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初中语文培训满分作文爷爷的剪刀我在祠堂前静立！这祠堂静极了，风，不敢吹动林间的叶子，草虫不敢低语，我不敢叹息，唯有那一脉泉水仍在为你奏响流韵天成的音乐，仿佛要唱彻你的一生。我望穿那把檀木剪刀，像是望穿你，闭眼凝神，去寻一个老人一生的风华（开头运用排比、语言围赌法、省略号，巧设悬念）爷爷是理发师，其实，只是个村里的剃头匠。爷爷有把很好看的剪刀，手柄是雕刻着腊梅的檀香木，腊梅还用梅红点燃，其柄形状圆滑有致，看着很舒服。剪口光滑，刀尖刃利，给人以盛气凌人之感。（状物的细节刻画）爷爷总把这把好看的檀木剪刀放在祠堂的屋檐上，高的令人望而生畏。在我的记忆中，他从未用过那把檀木剪刀，也从未允许别人动，包括我。那是一个闷热的下午，爷爷把剃头铺搬到了祠堂里，还允许我在门外玩耍。我高兴地跑出门口，趁爷爷不注意，偷偷地踩着石砖，去拿剪刀。怎想到一个不留神，石砖一倾，我就摔了下来。爷爷闻声赶来，手里还攥着他的那把破边铁剪刀和那把朴素小巧的木梳子。（有剪刀为何还要出现木梳子呢？哦，原来是木梳子为下为作铺垫，构思精巧啊！）“是不是又去拿剪刀！让你别拿，你偏不听是不是！”一向温柔的爷爷第一次对我发这么大火。“我只是想看看！”不知是被吓到了还是怎样，我竟嚎啕大哭起来。那是年幼的我以为爷爷不喜欢我了，便开始讨厌，甚至憎恶那把檀木剪刀，每每经过祠堂，都绝不朝那屋檐上看一眼。到后来，更是不远从祠堂前走过，哪怕绕远路，也要避开那“是非之地”。（对爷爷的恨，情感层层深入，心理描写细致入微，情感过渡自然）时光飞逝，转眼间，我已经11岁了。在爷爷的强烈要求下，生日那天，回到了老家。许久未和爷爷讲话的我有些不自然。而爷爷见到我的第一句话竟是：“孙女，该解开心结了。”（承上启下，过渡句，再次设悬念）我带着疑惑与不解随爷爷来到祠堂，只见爷爷登上台阶，手笨拙地够到那把我曾向往又厌恶的剪刀，说：“来剪个头发吧，夏天到了，头发短点总是耐看的。”（语言简单明了，符合人物性格，爷爷是寡言的人）我有点不知所措地走到那熟悉的黑藤老椅上坐下，解开皮筋，无限发丝散落在肩上，引得无数遐想在耳际回荡。爷爷用棉布小心地擦拭剪刀，仿佛擦拭一件珍藏的艺术品。爷爷右手执剪刀，左手撩一缕头发，一点一点剪下。又用那把老旧得不成样子的木梳子，一层层地缕着、顺着、梳着。（动作描写：按动作发生的先后顺序展开，层次分明，小作者很有心）那慈爱的目光柔柔软软地撒了我一身，与数年前那双冒火的眼睛截然不同。时间仿佛凝固，望着镜子里的爷爷，仿佛一下苍老了许多，一个风华正茂的男子短短数年内，竟被岁月磨损成这个样子那稀疏而苍白的头发，那深深陷入的眼眶，那如同弯曲曲折的沟壑的皱纹，那仿佛看破一切的双眼，还有那手，充斥着老茧和伤疤，早已灰质的指甲，刺入我的双眼。眼眶不禁湿润，那破旧素白的马大褂，还是几年前的那件。（运用排比句式：那。那。那。按从上至下的观察顺序，展开人物肖像描写）“孙女，我去拿把新梳子。”那坚持数十年的梳子终于断了。“啪”的一声，断的不只是梳子，还悄悄解开了绑了多年死结的心结。就好像是一条干涸的小溪，突然引进了一条清澈的、清凉的泉水，一切都是那么新奇而温暖。看着爷爷的背影，鼻子一酸，那是一个多么令人心酸的背影啊爷爷的白色马褂已不知道打了多少个补丁，还有那短了半截的裤脚，和那双深色旧棉鞋。爷爷腿脚不好，走到里院要翻过一个大约70cm高的门槛和几块石砖。他先是坐上去，用扶着门槛，一只手扶着门边，另一只手再吃力地一只脚跨过去，另一只脚踏着门槛撑出来，再蹒跚地踱到石砖旁，拄着一根陈旧的老木棍，一只脚跨出去，歇了一下，另一只脚再跨回来。从里院出来，已是满头大汗，但又以同样繁杂的过程来到我身边。（与前文木梳子作呼应，此处仿朱自清的背影中父亲的动作描写，反映了作者内心的愧疚之情）我轻轻地问了一句：“累么？”爷爷本是弯腰捡那把断了的梳子，刚抬头，愣了愣，又高兴地说：“不累！”一句关切的问候，让爷爷等了多久啊！我的眼眶又湿润了，心里千千万万的责备与懊悔痛斥着自己，不就挨了一句骂吗？用得着这么较真吗？“孙女，当初不让你动这把剪刀是有原因的。”爷爷叹了口气，愧疚地望着我，说，“你打小身体就差，听说亲手为你做一把剪刀，等到你11岁了再用这把剪刀剪一缕你的头发，什么病啊痛啊就全没了，只是在你11岁前这把剪刀不能动啊！我那时真是太着急了，才吼了你一句，现在想想，真是罪过啊！如果我当时好好跟你说，也就不至于让咱爷孙俩的关系闹得这么僵了啊！”爷爷含着泪，手里紧紧攥着这把剪刀，“现在，这把剪刀是你的了，它会保你一生平安的。”（揭开谜底，打开心结，情感高潮将再现泪水奔涌而出，贴切！）泪水再也抑制不住，奔涌而出。接过那把雕花的檀木剪刀，仿佛那以不是一把剪刀，那是爱与期盼啊！轻轻抚过，往事浮上眼前又忆起儿时，爷爷问我：“孙女，你知道世上有什么是剪不断的吗？”我不假思索地回答：“肯定是水啊！这个脑筋急转弯早就过时了！”爷爷笑了笑，摸了摸我的头，说：“长大，你就知道了。”（插叙，此处并非画蛇添足，而为“剪不断的是情啊！那如同淙淙流水般细腻的亲情啊”作铺垫亲情如流水细腻绵长）到现在，我才明白，剪不断的是情啊！那如同淙淙流水般细腻的亲情啊！那饱含心酸与累的亲情啊！那给人以超脱物外的亲情啊！爷爷的爱，如同章丘的泉，任泉水泠泠，您素衫依旧。这把爱与希望的剪刀，将安于我心永驻。秦淮河的灯影，寒山寺的钟声，富春江的柔波，都不及您的一颦一蹙。（再次排比句式将情感推向高潮）听，远方祠堂钟声响起（以景自然收尾，省略号的运用，让人余兴未尽）总评：半命题作文的，要求前面填人，后面填物；小作者蕙质兰心，以剪刀为明线，以与爷爷之间的情感为暗线，将与