〈论语〉十二章同步练习(1)

论语十二章综合能力测试题一、注音。论（ ）亦（ ） 罔（ ） 焉（ ）说（ ）省（ ）愠（ ）诲（ ）殆（ ）二、解释加粗的词语。人不知而不愠( )不亦说乎( ) 时习( )不信( ) 传不习( )学而不思则罔( )思而不学则殆( ) 后凋( ) 其恕乎( ) 三省吾身( )三、按原文填空:1 学而时习之,_?有朋自远方来_?2吾日三省吾身:_?_?_? 3_,思而不学则殆.4_,_,是知也.5三人行,_._,_.6任重而道远,_,不亦重乎? _ ,不亦远乎?7岁寒,_.8其恕乎!_,_.四 理解填空1论语中认为能保持君子风格的一句_,_.2 谈“学”与“思”辨证关系的句子 _, _.3 唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到论语中孔子的话，_,_.4 在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说“孔子说过_,_!”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连！“5孔子认为认识事物的正确态度是_,_.6曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子_ _ _.7论语中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子_,_.8论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是_,_.9曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是_,_._,_?_,_?10 孔子认为可以终身奉行的一个字是 _, 并阐述为_,_五、解释下列语句。1三人行，必有我师焉：2温故而知新,可以为师矣3.人不知而不愠,不亦君子乎?4为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎?5见贤思齐焉,见不贤而内自省也.6士不可以不弘毅，任重而道远。7岁寒，然后知松柏之后凋也。8己所不欲，勿施于人。六、填空。1论语是_家经典著作之一，内容主要是记录_的言行。2孔子，名_，字_，_时期鲁国人。我国古代伟大的_家、_家。3论语十则中流传至今的成语有：_、_、_、_。七、将下面相对应的内容用直线连起来。八本文的“而”字有两种用法：顺接和转接。下列句子中表顺接的_，表转接的_。A学而时习之B人不知而不愠C温故而知新D学而不思则罔E择其善者而从之F学而不厌九 补充下面诗句1闻王昌龄左迁龙标遥有此寄以新奇的想象,用拟人的手法,以月作使者，穿越时空追随友人的诗句是_ _2夜雨寄北诗人想象将来与亲人欢聚的情景，表达渴望与亲人早日相见的真挚而深厚的感情的诗句是 _ _3、我们学过的古诗词中，有不少诗句写到了“月”，如“明月别枝惊鹊”，请你再写出两个含“月”的诗句。(1)_ (2)_十、语段点将(一)子曰：“由（姓仲，名由，字子路，孔子的学生），诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。”1找出文中的通假字，给它注音并解释。答：_。2解释下面句子中加粗的“知”字的意思。人不知而不愠（ ）温故而知新（ ）诲女知之乎（ ）知之为知之（ ）（ ）是知也（ ）3翻译下列句子。知之为知之，不知为不知，是知也。译：_。不愤不启，不悱不发。译：_。举一隅不以三隅反。译：_。4这两则语录哪则是论述学习态度的？哪则是论述学习方法的？它们表明了孔子怎样的教育思想？答：_。（二）子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”1解释下列词语。何以： 是以： 下问：2孔子从哪两方面解释了子贡提出的问题？这样解释的目的是什么？（三）知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。子曰：“我非生而知之者，好学，敏以求之者也。”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”1解释第一则中的加粗词语。（1）惑：（2）忧：（3）惧：2试着将第二则翻译成现代汉语，并指出这一则是论述的学习态度还是学习方法？3从第三则语录中，你能得到怎样的启示？参考答案一、ln y wng yn yu xng yn hu di二、怨恨；同“悦”，愉快；时常；真诚 诚实；复习；迷惑；有害；凋谢；宽恕；反省；三、1 不亦说乎 不亦乐乎 2 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎3 学而不思则罔 思而不学则殆 4 知之为知之 不知为不知5 必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之6 仁以为己任 死而后已 7 然后知松柏之后凋也8己所不欲 勿施于人四 1 人不知而不愠，不亦君子乎2 学而不思则罔 思而不学则殆 3 择其善者而从之 其不善者而改之 4 有朋自远方来 不亦乐乎 5 知之为知之 不知为不知 6吾日三省吾身 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 7 三人行 必有我师8 择其善者而从之 其不善者而改之 9 士不可以不弘毅 任重而道远 仁以为己任 不亦重乎 死而后已不亦远乎10 恕 己所不欲 勿施于人 五1几个人一起走路，其中必定有可以做我的老师的人。 2在温习旧知识后，能有新的体会和发现，就可以当老师了。3. 人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？4.替别人办事是不是尽心尽力了呢？跟朋友往来是不是真诚了呢？5.看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。6.士人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程有很遥远。7.（碰上）寒冷的冬天，才知道松柏是最后落叶的。8.自己所厌恶的事情，不要施加给别人。六1儒；孔子及其门徒 2丘；仲尼；春秋；思想；教育 3温故知新；三人行必有我师；任重道远；死而后已七、八A C E F B D九（一）1“女”通“汝”，读r，作“你、你们”讲；“是知也”中的“知”通“智”，作“聪明”讲 2了解 知道 记住 知道 知道通“智”3知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明啊 不到他想弄清楚问题而弄不明白的时候，不去开导他；不到他想说而又不知道怎么说的时候，不去启发他不能举一反三 4第一则是论述学习态度的，第二则是论述学习方法的。第一则中，孔子认为要以老老实实的态度去对待知识，不可不懂装懂。这是一句很好的治学格言。第二则中，孔子认为教育学生时要及时开导启发，特别强调要举一反三，即善于类推，触类旁通。这是一种行之有效的治学方法(二)1.凭什么；因此；向不如自己的人请教。 3一是孔文子敏而好学，二是虚心求教。