初中语文知识点《基础知识及语言表达》《课文内容理解》精选课时作业

初中语文知识点基础知识及语言表达课文内容理解 精选课时作业【17】(含答案考点及解析)班级:_ 姓名：_ 分数：_1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A笨拙（zhu）提防（d）情不自禁（jn）B魁梧（w）祈祷（q）牵强附会(qing)C膝盖（x）允许（rn）既往不咎(ji)D脂肪（zh）憎恶（zng）惩恶扬善（chng）【答案】B【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达字音【解析】试题分析：A中应是“情不自禁（jn）”C中应是“允许（yn）”D中应是“脂肪（zh）”考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2.下列各组词语的字形和划线字注音完全正确的一项是（）A荫蔽（yn）憔悴（cu）坍塌（tn）猝不及防B拮据（j）孱弱（chn）溯洄（s）遍稽群籍C纤绳(qin)骈进（pin）默契（q）无精打采D彻骨(ch)休憩（q）醴泉(l)睡眼惺松【答案】C【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达字音【解析】A中应是“荫庇（yn）”B中应是“拮据（j）D中应是“睡眼惺忪”。3.下面各组中，没有错别字的一项是【】（2分）A相辅相承川流不息急流勇退融会贯通B自力更生义愤填膺励精图治莫衷一是C不记其数委曲求全抑扬顿措得天独厚D栩栩如生言简意赅永往直前锋芒必露【答案】B【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达字形【解析】本题考查辨析汉字字形的能力。一般的错字都是写成了别字，是同音字的误用，所以答题时一定要考虑字或词意，再做决断。A项相辅相承（成）；C项不记（计）其数、抑扬顿措（挫）；D项永（勇）往直前、锋芒必（毕）露，括号内为正确字形。故选B。4.下列句中加点成语使用有错误的一项是（）A母亲常常把所看的小说的内容讲给妹仔听。她讲的娓娓动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。B我们登上汽船（等于城市公共汽车），观赏两岸风光，十四五世纪的哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，鳞次栉比。C在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星，这是不可理喻的。D我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。【答案】C【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达成语（熟语）【解析】不可理喻指：没法跟他讲道理，形容蛮横或固执。而居委名人的在创造方面的贡献应为不言而语的。5.请选出词语运用错误的一项：（）（3分）在2009年国际女排的精英赛的冠军争夺战中，中国队技高一筹，以3:0战胜了巴西队。许多家长纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。鉴江供水工程正式开工的消息一传开，大家立即欢呼雀跃起来。时下的店名和商品名常吸收外来词，以求时髦，哗众取宠。【答案】B【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达词语【解析】无所不为没有不干的事情。指什么坏事都干。试题分析：考点：成语的使用点评：正确使用词语，必须注意以下几点：一、要透彻了解词语的含义掌握词语的含义是正确使用词语的先决条件。有些人之所以用错词语，原因较多，但从根本上来说，是由于没有透彻了解词语的含义造成的。了解词语的含义，尤其要注意词语的“涵义”1、字面义2、整体义3、比喻义4、褒贬义：5、特定义二、要注意使用范围三、明确对象，注意区别。6.下列词语中加黑的字，每对读音都不相同的一项是（）A赝品/摇曳概况/愤慨咽喉/哽咽B溯源/夙愿憧憬/瞳孔大厦/厦门C甄别/斟酌荟萃/猝然模样/楷模D商榷/证券燥热/烦躁降临/降服【答案】A【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达字音【解析】试题分析：对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。A项赝品（yn）/摇曳（y）概况（gi）/愤慨（ki）咽喉（yn）/哽咽（y） 。所以选A项。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。7.歇后语是一种短小、风趣、形象的语言形式。比喻恰当是大部分歇后语共同的特点。下列歇后语没有借助比喻的一项是A茶壶里煮饺子有货倒不出B丢了西瓜捡芝麻因小失大C张飞吃豆芽小菜一碟儿D外甥打灯笼照舅（旧）【答案】D【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题分析：此题可用用排除法，前三项是比喻，A壶嘴太小，而饺子要大过壶嘴，比喻肚子里有货说不出话来。B捡了芝麻，丢了西瓜指抓住了小的，却把大的给丢了；重视了次要的，却把主要的给忽视了。比喻做事因小失大，得不偿失。C张飞去吃豆芽菜，只能够叫小菜，形容或比喻做事非常简单，小意思。故选D 。考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。8.下面文段中有三个错别字，请找出来加以改正。鸟类是地球上分布最广的生物之一，从冰封雪冻的南北两极到地势显要的世界屋脊，从遮天弊日的热带丛林到寸草不生的沙漠腹地，从浩瀚无际的大洋到人口稠密的城市，几乎地球上的每一个角度，都有鸟儿骄健的身影。答：应改为；应改为；应改为。【答案】显 险；弊 蔽；骄 矫【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题分析：这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。9.在米字格中用正楷字或行楷字抄写“韶华虽青涩，逐梦正当时”这句临别赠言。【答案】略【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题分析：抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；端正，即要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。10.下列句子中没有错别字的一项是（）A邓稼先尽管功勋卓著，但并不是一个妇儒皆知的人物。“鞠躬尽瘁，死而后已”是他的光辉写照。B鲁迅先生做事是非常严谨的，青年人写信或写文章倘若写得太潦草，太敷衍，他是深恶痛极的。C那天上课，我感到十分诧异。教室没有一点宣闹，先生在教室踱来踱去，胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。D我对关东原野怀着挚痛的热爱，常常想那参天碧绿的白桦林，丰饶的粮食，嗥鸣的蒙古狗，斑斓的山雕。【答案】D【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项应为“妇孺皆知”，B项应为“深恶痛疾”，C项应为“喧闹”。11.文学常识与名著阅读。（1）下列文学常识说法正确的一项（_）A这个学期学过的藤野先生和雪均是鲁迅先生的散文作品，分别收录在野草和朝花夕拾中。B海燕是高尔基“幻想曲”春天的旋律的开头部分。高尔基的代表作有童年、在人间、我的大学。C与朱元思书是南朝梁文学家吴均写给友人的一封书信，因其文章风格峻拔清新而有“古”气，时人效之，称为“吴均体”。本文也是一篇骈体文。D马说的作者韩愈是“唐宋八大家”之一，他提倡复兴散文，反对六朝以来的骈偶文风，在宋代积极倡导古文运动。（2）“照您这么说，我辛辛苦苦打捞这些财宝只是为了我自己？谁告诉您我没有好好加以利用？难道您认为，我不知道地球上还有些受苦人，还有被压迫民族，还有需要救济的穷人，还有准备报仇的受害者吗？难道您不理解？”他收住了话此时诺第留斯号航行在起义中的克里特岛海域，我终于明白了，他把千百万资财送给了谁！这段文字出自哪部文学名著？语段中的“您”是谁？“他”是谁？他把千万资财送给了谁？_【答案】C海底两万里阿龙纳斯尼摩船长 尼摩船长用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达课文内容理解【解析】（1）“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野,加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查：(1)识记中国重要作家的时代及代表作；(2)识记外国重要作家的国别与代表作；(3)识记文学体裁常识。A项中藤野先生出自朝花夕拾，雪出自野草；B项中海燕是高尔基“幻想曲”春天的旋律的结尾部分；D项中韩愈是唐朝的。（2）本题考查学生正确概括名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节。尼摩船长把千百万资财来支援陆地上人们的正义斗争。点睛：名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。12.阅读下列名著选段，完成小题。（A）“妈大概起来了，我呢，才下工回家。”保尔想到这里，一边吹着口哨，一边加快了脚步。“学校把我赶出来，倒也不坏，反正那个该死的神父不会让你安生，现在我真想吐他一脸唾沫。”保尔这样思量着，已经到了家门口。他推开小院门的时候，又想起来：“对，还有那个黄毛小子，一定得对准他的狗脸狠揍一顿。要不是怕给撵出来，我恨不得立时就揍他。早晚要叫他尝尝我拳头的厉害。”（B）当黄胡子押送兵走到保尔跟前的时候，保尔猛然向他扑去，抓住他的步枪，狠命向下压。刺刀啪嗒一声碰在石头路面上。彼得留拉匪兵没有想到会有人袭击，愣了一下。他立刻尽全力往回夺枪。保尔把整个身子的重量都压在枪上，死也不松手。突然一声枪响，子弹打在石头上，蹦起来，落到路旁的壕沟里去了。朱赫来听到枪声，往旁边一闪，回过头来，看见押送兵正狂怒地从保尔手里往回夺枪。那家伙转着枪身，扭绞着少年的双手。但是保尔还是紧紧抓住不放。押送兵简直气疯了，猛一使劲，把保尔摔倒在地。就是这样，枪还是没有被夺走。保尔摔倒的时候，就势把那个押送兵也拖倒了。在这样的关头，简直没有什么力量能叫保尔撒开手里的武器。【小题1】联系原著说说，选文（A）中神父和“那个黄毛小子”与保尔之间发生了什么不愉快的事情？【小题2】联系原著，选文（B）中保尔为什么要冒死救朱赫来？随后保尔付出了怎样的代价？【小题3】上述选文中的保尔具有怎样的个性特点？主要运用了怎样的描写方法？【答案】【小题1】保尔质疑圣经，被神父打骂，后来因为将烟末儿撒在神父家的面团上，被神父赶出了学校。“那个黄毛小子”在保尔第一天上班时企图以大欺小，傲慢无礼地对待保尔。【小题2】朱赫来是保尔的忘年交，不仅指导保尔练习英国拳术，还教他懂得了许多革命的道理，是一名坚定的布尔什维克党员，是保尔革命道路的引路人，所以保尔要冒死相救。随后，保尔被人告发，被匪徒抓了起来，受尽了折磨。【小题3】选文中的保尔乐观、倔强、不甘受辱、敢于反抗。选文（A）主要运用了心理描写，选文（B）则主要运用了动作描写。【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达课文内容理解【解析】【小题1】此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读课程标准推荐的名著，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。本题考查的是钢铁是怎样炼成的，对其中的作者、人物、情节要有准确的把握。联系整部作品来看，因为保尔质疑圣经，被神父打骂。后来因为保尔将烟末儿撒在神父家的面团上，被神父赶出了学校。“那个黄毛小子”在保尔第一天上班时企图以大欺小，傲慢无礼地对待保尔。这就是保尔和两个人物之间的不愉快事件。【小题2】本题考查学生对名著情节的了解和概括能力。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。朱赫来对于保尔来说，是非常重要的人，他是保尔的忘年交，不仅指导保尔练习英国拳术，还教他懂得了许多革命的道理，是一名坚定的布尔什维克党员，是保尔革命道路的引路人。所以保尔要冒死相救。保尔也因此付出了惨痛的代价：保尔被人告发，被匪徒抓了起来，受尽了折磨。【小题3】本题考查学生对人物形象的分析能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止、文章对人物的各种描写等来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。仔细阅读两篇文字，选文（A）主要运用了心理描写，选文（B）则主要运用了动作描写，表现了保尔乐观、倔强、不甘受辱、敢于反抗的精神。13.从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是( )学习知识要一点一滴，善于积累，；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。A能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。B细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。C不显眼的细小石子，却能铺出千里路D千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。【答案】C【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题分析：此题考查语言简明、连贯、得体。解答此题要通读全句段去理解作者的表达的内容、情感，然后选择合适的选项。本题要求选择合适的选项去填空。从分号的运用上，可以判断所填句是整段中的一个分句要考虑与下一句的关系。下句讲到“平凡努力”与“能攀登万仞高峰”的关系，填空句可考虑这种表达特点。从句式，内容两方面思考：后一分句运用了“虽却”表折关系的词语，ACD从句式表达上均不符。故选B。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。14.下面语句中书写准确无误的一项是（）A须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。B脑羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。C唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。D他活过的八十四年，经历了登锋造极的君主政体和曙光初现的革命年代。【答案】C【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。A.应为“红装素裹”； B.应为“恼羞成怒”； C.正确；D.应