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文档简介
主题1家校携手快乐成长教案教学目标1、学习采访的相关知识,掌握采访的基本方法。2、学生学会设计采访计划以及进行采访演练。学情分析学生年龄小,还没掌握采访的方法。重点难点设计采访计划、进行采访演练。教学过程4.1 教学活动【导入】教学过程活动过程:谈话导入:1、导入课题。师:同学们,你知道他们在干什么吗?那你们有没有做过采访呢?看来大部分同学都没有做过,不过没关系,陈老师这节课带着大家一起体验做一名小记者的乐趣,学习怎样做采访。(板书)2、了解什么叫采访。(1)师:说起采访,你是怎样理解的?(2)生自由汇报。(3)师小结。(通过与调查对象面对面的谈话来了解情况,获取信息,这就是采访。)学习采访知识。看视频、小组讨论、汇报。看采访视频。师:俗话说得好,不打无准备之仗。要想做一次成功的采访,你觉得应该注意哪些?(随机叫生汇报)师:看来同学们都有所了解,下面我们来看一段采访视频,注意仔细观察、认真研究,看看做好一次成功的采访,到底该注意哪些?(2)小组讨论、汇报。a、师:视频看完了,相信同学们很受启发,现在我们四人小组讨论讨论,待会小组代表来汇报汇报。b、四人小组讨论,师随机巡视。c、小组代表汇报(在汇报的过程中,随机点评,注意引导归类,如哪部分是采访前的准备,哪些是该注意的采访技巧等)(3)师小结,理清采访要注意的事项。(采访前、采访中、采访后的要求)师:刚才同学们都说得非常好,那现在我们一起来把整个思路理清一下。采访前,我们要做以下的准备,ppt出示采访计划、注意事项。采访中,我们特别要注意一些采访技巧。还要做好记录。采访后,要对访谈内容进行整理、总结,完善采访记录表。三、写采访计划(1)、小组合作写采访计划。a、师:好的,刚刚我们学习了设计采访计划的方法,也了解采访技巧,但这些都只是纸上谈兵,现在我们来实践一下。请以四人小组为单位,针对你们想了解的问题,一起合作完成采访计划。(发表格)b、四人小组合作完成表格。(2)、小组展示采访计划,学生点评。a、师:老师发现同学们刚才很认真思考、讨论、设计采访计划了,到底完成得怎样呢?哪个小组来展示一下?b、小组展示(小组成员全部上,小组长读)c、评一评师:好的,谁来评一评?好在哪里,不好在哪里?该怎么修改?生点评,教师随机指导。师:(说完后,问展示小组的成员)你们听完同学的评价和建议,觉得怎样?嗯,待会我们修改下。师:好,哪个小组再来展示下?生继续展示、点评,教师指导。(3)、小组合作修改采访计划。a、师:好的,同学刚才的点评很到位,也给出很多很好的建议,下面请根据同学们给的建议修改完善小组的采访计划。b、四人小组修改采访计划。四、采访演练。(1)小组内演练采访。a、师:计划写好了,那我们马上可以去采访啦,这样吧,陈老师在课堂给大家提供个采访的机会,现在你们先在小组内分工演练,等会我们展示展示。注意用上我们刚才提到的采访技巧(ppt出示技巧)。好,开始。b、小组内演练采访。(巡视指导)(2)展示、评价。(两个小组)a、师:哪个小组来展示。b、小组展示。c、点评。师:这一小组刚才的采访表现得怎么样?我们一起来评一评。生点评。(教师引导学生礼貌、倾听、做记录等方面来评价)五、提醒做好采访记录整理、总结工作。a、师:经过刚才的采访实践,我们对采访更加有把握啦,不过老师要提醒一下大家,采访后还有一件很重要的事情做,你知道是什么吗?b、生汇报。(对采访内容整理、总结。)六、小结。师:同学们,通过这节课的学习,我们了解了采访前要准备采访计划、采访时要注意采访技巧以及采访后进一步完善采访记录,还现场实习了采访。同学们表现得真不错。大部分同学都有做一名优秀小记者的潜质。希望同学们课后能多多运用今天学到的本领去采访更多人,收集更多更新的信息。 主题1家校携手快乐成长课时设计 课堂实录主题1家校携手快乐成长第一学时教学活动【导入】教学过程活动过程:谈话导入:1、导入课题。师:同学们,你知道他们在干什么吗?那你们有没有做过采访呢?看来大部分同学都没有做过,不过没关系,陈老师这节课带着大家一起体验做一名小记者的乐趣,学习怎样做采访。(板书)2、了解什么叫采访。(1)师:说起采访,你是怎样理解的?(2)生自由汇报。(3)师小结。(通过与调查对象面对面的谈话来了解情况,获取信息,这就是采访。)学习采访知识。看视频、小组讨论、汇报。看采访视频。师:俗话说得好,不打无准备之仗。要想做一次成功的采访,你觉得应该注意哪些?(随机叫生汇报)师:看来同学们都有所了解,下面我们来看一段采访视频,注意仔细观察、认真研究,看看做好一次成功的采访,到底该注意哪些?(2)小组讨论、汇报。a、师:视频看完了,相信同学们很受启发,现在我们四人小组讨论讨论,待会小组代表来汇报汇报。b、四人小组讨论,师随机巡视。c、小组代表汇报(在汇报的过程中,随机点评,注意引导归类,如哪部分是采访前的准备,哪些是该注意的采访技巧等)(3)师小结,理清采访要注意的事项。(采访前、采访中、采访后的要求)师:刚才同学们都说得非常好,那现在我们一起来把整个思路理清一下。采访前,我们要做以下的准备,ppt出示采访计划、注意事项。采访中,我们特别要注意一些采访技巧。还要做好记录。采访后,要对访谈内容进行整理、总结,完善采访记录表。三、写采访计划(1)、小组合作写采访计划。a、师:好的,刚刚我们学习了设计采访计划的方法,也了解采访技巧,但这些都只是纸上谈兵,现在我们来实践一下。请以四人小组为单位,针对你们想了解的问题,一起合作完成采访计划。(发表格)b、四人小组合作完成表格。(2)、小组展示采访计划,学生点评。a、师:老师发现同学们刚才很认真思考、讨论、设计采访计划了,到底完成得怎样呢?哪个小组来展示一下?b、小组展示(小组成员全部上,小组长读)c、评一评师:好的,谁来评一评?好在哪里,不好在哪里?该怎么修改?生点评,教师随机指导。师:(说完后,问展示小组的成员)你们听完同学的评价和建议,觉得怎样?嗯,待会我们修改下。师:好,哪个小组再来展示下?生继续展示、点评,教师指导。(3)、小组合作修改采访计划。a、师:好的,同学刚才的点评很到位,也给出很多很好的建议,下面请根据同学们给的建议修改完善小组的采访计划。b、四人小组修改采访计划。四、采访演练。(1)小组内演练采访。a、师:计划写好了,那我们马上可以去采访啦,这样吧,陈老师在课堂给大家提供个采访的机会,现在你们先在小组内分工演练,等会我们展示展示。注意用上我们刚才提到的采访技巧(ppt出示技巧)。好,开始。b、小组内演练采访。(巡视指导)(2)展示、评价。(两个小组)a、师:哪个小组来展示。b、小组展示。c、点评。师:这一小组刚才的采访表现得怎么样?我们一起来评一评。生点评。(教师引导学生礼貌、倾听、做记录等方面来评价)五、提醒做好采访记录整理、总结工作。a、师:经过刚才的采访实践,我们对采访更加有把握啦,不过老师要提醒一下大家,采访后还有一件很重要的事情做,你知道是什么吗?b、
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