荷塘月色一轮复习学案.doc

荷塘月色学案一、学习要求1、 学习借景抒情、情景交融的表现手法，理清作者的思想感情。2、 品味语言，学习赏析散文的艺术手法；鉴赏本文的语言美。二、学习重点、难点学习重点：结合时代背景理解直接抒情的语句的含义，体味作者的思想感情。学习难点：学习作者运用语言的技巧。三、学时安排:一学时四、导学提纲（一）积累词语1、加点字注音（1）煤屑 （2）蓊蓊郁郁 （3）鷁 （4）欋 （5）倩影 （6）曲折 名曲 洋河大曲 （7）独处 妙处 处方 （8）含情脉脉 脉络分明 （9）妖童媛女 令媛 蝉媛 （10）一缕 一绺 （11） 裙裾 龙盘虎踞 2、书写字形（1）bn b ,也作“ ” （2） fng z ，也作“ ”（3）点zhu 拾du chu 学 chu 泣3、解释加点字（1）满月 （2）蓊蓊郁郁 （3）弥望 （4）亭亭 （5）斑驳 （6）脉脉 （7）风致 （8）一例 （9）丰姿 （10）妖童媛女 （11）迁延顾步 （12）消受 （二）积累文化知识1、“田田”：形容 的样子，出自古乐府 中的“ ”。2、“采莲南塘秋，莲花过人头； ， 。”诗歌出自 朝乐府诗 。3、“六朝”是指 、 、 、 、 、 ，因先后建都于 （今南京），合称为“六朝”。4、朱自清，原名 ，字 ，号 。上大学时，朱自清开始创作新诗，1923年发表的长诗 ，震动了当时的诗坛。1929年出版诗集踪迹，1925年任清华大学教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学。1928年出版散文集 ，成了著名的散文家。著作有朱自清全集。本文是一篇以写景为主的 散文，写于 年7月，当时正值大革命失败，白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清也处于苦闷彷徨中，文中表现作者想摆脱这一苦闷的“淡淡的 ”和“淡淡的 ”。5、作者写荷塘月色的高明之处是把荷塘和月色作为一个整体来写。荷塘的景物是月下的景物，月色又是荷塘里的月色。写荷塘，主要抓住荷叶和荷花的形：_，色：_，香：_；写月色，主要抓住光：_，影：_。（三）判断正误1、感知是对文章概貌的感觉和认知，涉及到由表及里的分析、由此及彼的联系。（ ）2、感知只是对文本的初步印象，它甚至对某些内容还不曾完全理解。（ ）3、领会比感知进了一步，是对文章的中心意思、理路脉络以及富有特色的表现手法等有了透彻的认识，通常表现为对文章主旨的把握。（ ）4、本文作者是朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实。现代著名作家、学者、民主战士。毛泽东赞扬的“一身重病，宁可饿死，不领美国救济粮”就是他。初中学过的春、背影都是他脍炙人口的名篇。（ ）5、本文写于1927年，正值“四一二”运动，作者面对这一黑暗现实，陷入对现实无法理解的苦闷与彷徨之中。（ ）6、本文是借景抒情的散文，借用对景物的细腻描绘，含蓄委婉地抒发了作者不满现实、渴望自由，想要和现实社会种种矛盾保持某种距离，并最终得到了精神超脱的复杂情感。（ ）五、课堂探究1写出文章的结构图并注明大意2找出本文描写作者心情的语句，理出作者的行踪。3说说贯穿全文的感情线索是什么，本文的写景是按照什么顺序进行的。4第4段写了荷的哪些方面？找出运用叠字的地方，并试着说明运用这些叠字的妙处。5第4-5段分别写了什么景色？是从哪几个方面写的？美在何处？6分析第5小节中下列动词的表达效果泻：浮：笼：酣眠是指：小睡是指：7月夜畅游，朱自清找到了心灵的宁静吗？为什么？8从文章哪些语句中可以看出作者对现实的不满9概括本文的主旨10总结写作特色六、当堂训练1、下列各组词语读音完全正确的一组是（ ）A、煤屑（xi） 不屑一顾（xi） 肖像（xio） 惟妙惟肖（xio）B、曲曲折折(q) 曲高和寡(q) 独处（ch） 妙处（ch）C、含情脉脉(m) 脉络(mi) 名媛（yun） 令媛(i)D、裙裾(j) 龙盘虎踞(j) 前倨后恭(j) 循规蹈矩（j）2、下列各句不存在书写错误的是（ ）A、叶子本是肩并肩密密地挨着，这便婉然有了一道凝碧的波痕。B、叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻沙的梦。C、高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影。D、树色一列是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辩得出。3、下列各组词语中加点字解释有错的是（ ）A、脉脉（深含感情的样子） 袅娜（柔美的样子） 风致（美的姿态） 丰姿（美好姿态）B、田田（相连的样子） 蓊蓊郁郁（茂盛的样子） 亭亭（修长挺拔） 一例（一概）C、迁延顾步（眷顾） 三顾茅庐（拜访） 奋不顾身（照管） 顾此失彼（顾虑）D、弥望（遍、满） 弥补（填满） 弥足珍贵（更加） 弥天大罪（遮掩）4、下列各句的表达方式属于议论的一句是（ ）A、我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。B、叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。C、路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常旳自己，到了另一世界里。D、虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。5、对本文有关内容分析有错的一项是（ ）A、“这一片天地好像是我的；我也像超出了平常旳自己”，说明作者的宁静和喜悦只能是暂时的，他不可能真正超越于现实。B、“这是独处的妙处”，是说明作者能在独处中和现实社会的种种矛盾保持某种距离，他终于彻底求得了精神的超脱和解放。C、作者于文中采用了联想手法，借此来表达他对美好自由生活的向往。D、结尾时的环境是寂静孤独的，暗示现实是无法超脱的，同时也使文章的结构前后完整。阅读下列文段，按要求答题。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。1下面判断错误的一项是( ) A本段描写的是月下的荷叶、荷花、荷香和流水。 B本段描写的是月下的荷塘。 C本段描写的是荷塘上的月色。 D本段描写了月下荷塘的.静态美和动态美。2下面是从不同的角度对这段文字写景顺序的概述，错误的一项是( ) A从天上到水里 B从上到下C由静到动 D荷叶、荷花、荷香、流水3作者将荷花比作“明珠”和“星星”，选出分析正确的一项( ) A荷塘上的荷花呈圆形而且闪闪发光 B塘上的荷花是名