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第 1 页 共 3 页 小学五年级下学期语文培优补差工作总结小学五年级下学期语文培优补差工作总结 昌江县第六小学 朱锦 本学期 我在培优补差工作过程中 能根据实际情 况 有步骤 有措施地实施落实 培优补差 的内容 使 学生能较好的得到发展 不管是优等生或是后进生 现都能明确自己的学习目的 学习风气较以前有明显 的变化 以前是 要我学 现在是 我要学 通过不断 的加强训练 老师帮助学生获取一个个小成功 学生的 自信心 意志力得到很大的提高 现将一学期来的培 优补差工作总结如下 一 转化教学观念 在工作过程中 教师的观念能积极转化 由以前看 分数 注重优生的辅导 对潜能生耐心不足 恨铁不成 钢 急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生 以培养学生素质的提高为自己工作的重点 在工作过 程中能个体分析 群体分析 确立发展目标和措施 找 出每个学生的优点 缺点 潜在的优点 缺点 新的生长 点 用发展的眼光看自己 分析别人 积极对待学生的 每一个闪光点 施以恰如其分的鼓励性评价 家长能热 心配合 使得每一位学生能安心于课堂的学习 把潜能 生的厌学情绪抑制在一个最低点上 第 2 页 共 3 页 二 建立学习档案 设立不同层次的学习帮扶小组 确立学习目标 在班级里努力营造一个良好的学习氛围 改变老师补 课 留课的陋习 把问题交给学生去独立解决 老师起 指导作用 其次 依据学生的能力 对各层次的学生分 别有不同的完成目标 由易而难 逐层推进 三 实行教法改革 充分发挥学生相互教育 自我教育的作用 摸清 学生相关准备知识 基础 能力和心理准备的实际 把 起点放在学生努力一下就可以达到的水平上 使新旧 知识产生联结 形成网络 根据学生实际 确定能达到 的实际进度 把教学的步子放小 把教学内容按由易到 难 由简到繁的原则分解成合理的层次 分层推进 在 实际教学中 根据本学生实际精心设计每一节课 力 争做到精讲精练 快速反馈 及时发现学生存在的问 题 及时矫正及调节教学进度 从而有效地提高课堂教 学的效益 避免课后大面积补课 四 采取教学措施 1 培优重在拔尖 补差重在提高 2 课堂上有意识给学生制造机会 有针对性地让 优生和后进生都能回答问题 3 利用课外时间 组织学生加以辅导训练 第 3 页 共 3 页 4 发挥优生的优势 指名让他带一名后进生 介 绍方法让后进生懂得怎样学 激发他们的学习兴趣 5 对于后进生主要引导他们多学习
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