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小学班主任年级例会主题家访 小学班主任年级例会主题家访时间每周一第三节课地点年级办公室参与人员各班班主任会议目的为了及时传达学校各项工作，紧密围绕德育处的每周德育活动，加强年级内部凝聚力，让班主任在这一周内有序开展各项工作，做到心中有数会议内容结合学校学期活动、每周训练重点、近期活动及近期班级管理中出现的问题进行讨论 一、家访的意义和目的家访是一门科学，教师要多从心理学、教育学的角度出发，通过家访给学生送希望，给家长传方法，使学生在学校教育、家庭教育的有机配合下得以健康成长。 心灵的共鸣会使家访的教育意义更加长远！家访是班主任与学生家长取得联系的重要途径之一，它不仅可以直接与家长交换意见，还可以亲自观察家庭中孩子学习的环境如何，亲自感受家庭里的精神气氛与文化修养如何 二、家访的形式（一）初访（二）细访（三）重访（四）特访 三、家访前的准备家访要有计划、有目的、有重点、有充分的准备。 1、目的性和期望值。 每次家访前，班主任在认真细致地“备课”此次家访要达到什么目的？如何达到这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？ 2、了解学生和家长。 （家长温馨提示和问卷调查表）第一愁怎么热情接待老师。 第二愁到底要做些什么准备。 第三愁怎样让孩子给老师留下好印象.第四愁不知道对老师说些什么 3、要及时告之家长，让对方也做好相应准备。 4、时间的选择与控制。 5、教师要选择好家访对象和家访时机。 6、要准备好家访资料和谈话内容。 四、家访的内容 1、了解家长对学生就学、未来就业的态度，对子女实施教育的态度、方法。 2、了解学生的家庭生活状况及学生在家庭生活中所起的用，从而掌握家庭对学生的影响及学生的家庭表现。 家访的“二看二问”一看孩子的房间二看孩子平时阅读的书籍一问孩子“你有哪些优点和不足”二问家长“遇到孩子做作业有困难怎么办” 五、家访的注意事项和技巧 1、家访时与家长谈话要讲究技巧和艺术。 2、根据不同的家庭类型采取不同的交谈方式。 对于有教养的家庭对于溺爱型的家庭对于放任不管型的家庭 3、要拓宽家访内容与范围 4、家访后加强对学生的督导 5、注重自己的仪表，保持整洁、大方的形象。 特别是穿着要得体。 家访过程中，老师的衣着、言谈举止都要体现一个老师的身份。 安全第一 6、如遇天气突变、身体不适等情况，就中止家访。 在家访过程中凡是遇到需要在人身安全和家访之间做选择的情况，永远以人身安全为主。 出于安全的考虑，女老师一般情况下至少需要有一个同伴同行。 六、避免家访的几个误区误区一家访就是向家长告状误区二优秀学生不需要家访误区三家访就是拿成绩说事不可能每个孩子将来都会成为“大人物”，老师家访时，如果能给予学
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