语文人教版二年级下册《雷锋叔叔 你在哪里》教学设计

雷锋叔叔 你在哪里雷锋叔叔 你在哪里 教学设计教学设计 南大港二完小 董雅文 课型课型 主题阅读 以文代文课 教学内容教学内容 雷锋叔叔 你在哪里 教学目标教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 2 通过朗读感悟 感受雷锋精神 3 能够发现身边的雷锋 懂得奉献爱心 乐于助人 教学重点教学重点 背诵 雷锋叔叔 你在哪里 一文 教学难点 教学难点 感受雷峰精神 教学流程教学流程 1 课前导入 1 板书 叔叔 师 孩子们 看黑板 请大家读这个词 叔叔是指的什么人 亲切不亲切 让我们再来读 2 课件出示 我知道 有这样一位叔叔 他是一名人 民解放军战士 只活了 22 岁 他为人民做了许多好事 他是谁 板书 雷锋叔叔 3 今天我们就学习一首关于雷锋叔叔的小诗 雷锋叔叔 你在哪里 4 初读感知 请同学们自由朗读小诗 用波浪线画出相应 的短语 注意这些短语分别出现在了哪句话中 并能够填空 课件出示 弯弯的 长长的 的细雨 的春风 的露珠 生汇报交流 指导短语的朗读 齐读 填空式背诵 二二 追述雷锋事迹追述雷锋事迹 1 师 孩子们 这篇文章作者运用了诗化的语言还原成了 有血有肉的故事 接下来让我们沿着长长的小溪 弯弯的小路 去追述雷锋的感人事迹 2 细读品悟 有感情地朗读课文 思考 文章中讲了雷锋 叔叔的哪两件事 用 画出相关的句子 多读几遍 3 学生汇报交流 课件出示相应句子 小溪说 昨天 他曾路过这里 抱着迷路的孩子 冒着蒙蒙的细雨 瞧 那泥泞路上的脚窝 就是他留下的足迹 师指导朗读 范读 重点词体会读 生练读 指名读 师 小溪边 有雷锋叔叔的影子 他曾在这里抱过迷路的 孩子 孩子很小很轻 但这路并不好走 为什么 指名回答 是的 虽是细雨但已经下了很长时间 雷锋的衣衫已经湿透 脚下的路已经泥泞不堪 雷锋的脚步越来越沉重了 他深一脚 浅一脚的走着 如此的艰难 但他不怕吃苦 全心全意为孩子 服务 师创设情境让学生体会读 4 学生汇报交流 课件出示相应句子 小路说 昨天 他曾路过这里 背着年迈的大娘 踏着路上的荆棘 瞧 那花瓣上晶莹的露珠 就是他洒下的汗滴 根据以上重点词体会读的方法小组练读 指名读 师 什么是荆棘 荆棘指的带刺的小灌木 在这里指的是 种种困难 比起孩子体重 大娘的确有些重 这更是一条布满 荆棘的路 困难重重 雷锋叔叔不怕吃苦 全心全意为大娘服 务 师生承接读 师 此刻 狂风大作 但雷锋不怕 生 背着年迈的大娘 踏着路上的荆棘 瞧 那花瓣上晶莹的露珠 就是他洒下的汗滴 师 此刻 已下起瓢泼大雨 但雷锋不怕 生 背着年迈的大娘 踏着路上的荆棘 瞧 那花瓣上晶莹的露珠 就是他洒下的汗滴 师 此刻 即使遇到再大的困难 雷锋也不会害怕 生 背着年迈的大娘 踏着路上的荆棘 瞧 那花瓣上晶莹的露珠 就是他洒下的汗滴 5 明确一 三小节是作者的呼唤 二四小节是回答 师生合作读 填空式背诵 6 这两件事对于雷锋叔叔来说只是凤毛菱角 他做的好事 数不清 根据图片内容说话 课件出示 我在 找到了雷锋 叔叔 他正在 指名说一说 雷锋叔叔就是这样一个人 看到他人有困难就受不了 就 想伸手相助 7 这样乐于助人的事他不是做了一件 不是十件 也不是 一百件 当时流行着这样一句话 课件出示 雷锋出差一千里 好事做了一火车 课件出示 向雷锋同志学习 师介绍 3 月 5 日雷锋活 动日的由来 三三 感悟雷锋精神感悟雷锋精神 8 师 孩子们 现在雷锋不再是单单的一个名字 他更代 表着一种精神 这种精神是什么 生回答 我们把那些乐于助人的人都可以称为雷锋 9 课件出示图片 介绍 当代雷锋 郭明义的事迹 介 绍最早设立雷锋纪念馆的抚顺市 是的 我们找到了 这就是雷锋精神 10 课件出示最后一小节 乘着温暖的春风 我们四处寻觅 啊 终于找到了 哪里需要献出爱心 雷锋叔叔就出现在哪里 生齐读 四四 传承雷锋能量传承雷锋能量 11 师 帮助别人不在于事大事小 我们身边也有这样的雷 锋 学生分享助人为乐之事 12 总结 孩子们 一个人一座城叫雷锋 不够 十个人 十座城市 叫雷锋 不够 百个人 百座城市 叫雷锋 不多 千个人 千座城市 叫雷锋 还是不多 愿我们都参与进来 人 人叫雷锋 遍地叫雷锋 文明之花便会长盛不衰 五五 作业 作业 3 3 月月 6 6 日 关注中央电视台少儿频道 观看走进