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中国近代社会生活的变迁说课稿一教材研读：中国近代社会生活的变迁是八上第六单元第二课内容，本课的背景：19世纪中期，世界资本主义迅速发展，在经历了西方列强一系列侵略欺凌后，中国在急剧动荡的社会环境中，从经济、政治到思想文化、社会风尚，开始了一场深刻的变革。了解近代社会生活不得变迁是西方工业文明对中国产生影响的结果，是历史发展的需要，反映了从专制到民主是你历史发展的必然趋势。二研讨主题：三个子目分别从交通通讯、照相和电影、风俗习惯等方面进行了介绍，内容丰富多彩，都属于现实生活的典型实例，理论性不强，意在加强课程内容与学生生活之间的联系。 本课的重点在于了解近代交通通讯在中国的出现，清末民初中国社会生活的变迁情况，即知道照相的出现，社会习俗的变化等。通过交流、比较等方法，使得学生学会中国近代社会在经济、文化以及社会生活等领域的变化，了解产生这些变化的原因，理解这些变化是适应近代社会发展的结果，对中国的近代化进程产生了积极的影响。三提出问题：问题1：中国古代出行一般使用什么交通工具？（激发学生学习兴趣，引入主题）问题2：近代社会新式的交通工具主要有哪些？你认为它们的出现对中国社会有什么影响？（引导学生进入文本，掌握相关知识点）问题3：中国近代出现的新式通讯工具与传统的通讯工具相比，这些新出现的通讯工具有哪些优势？（进一步了解中国近代社会生活变迁的情况，培养学生收集信息，比较、辨别信心的能力）问题4：现代百姓的娱乐方式与古代中国人的娱乐方式有哪些不一样？（通过比较让学生了解新的娱乐方式，使得学生更好的体验中国近代社会生活的变迁）问题5：洋务运动、戊戍变法、辛亥革命以及新文化运动时期，各派为了宣传自己的思想观点吧，分别做了哪些工作？起到了哪些作用？（通过分析使得学生认识到大众传媒对人们思想观念的变化产生了巨大的影响）问题6：中国近代社会习俗的变化主要表现在哪些方面？（掌握文本的知识点，使学生与西方习俗相联系，进一步了解西方习俗对中国生活习俗的影响）问题7：你认为今天最具有民族特色服装有哪些？（用服饰的特点，激发学生的爱国的热情）问题8：你认为近代社会中，改称呼、易礼仪有哪些积极意义？（让学生做到相互之间平等，使得学生与前面所学近代思想知识融会贯通）问题9：近代社会生活发生了巨大变化，变化的原因有哪些？（通过了解原因，更好的把握社会变迁的特点，培养学生分析问题的能力）问题10：你认为西方生活习俗对我国的影响是积极的还是消极的？（对前面知识的拓展延伸）四练习设计： 本课可以从以下方面设计：1.交通工具的变革；2.通讯工具的更新；3.新
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