语文人教版二年级上册陈九兵《识字3》.doc

识字3教学设计教学目标： 1、认识11个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。 3、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。教学重点：正确认读本课生字，书写其中要求会写的字。教学难点：在反复诵读的基础上，让学生说说自己的体会。 教学准备：课件等。 教学过程： 一、看地图，识国情 1、小朋友们,今天老师给大家带来了一幅地图,你知道她是哪个国家的吗？ 请你仔细看看她的形状像什么？是的，一只昂首挺胸的大公鸡！多么威武呀! 2、我们的祖国历史悠久、幅员辽阔 、物产丰富 、风景优美。（展示四副祖国山川美景图片）勤劳勇敢的中华儿女为了民族的振兴团结奋斗 开拓创新。祖国是我们的母亲,我们是祖国的孩子，我们都爱伟大的祖国。 让我们一起走进课文来感受祖国的伟大吧! 【出示 ：识字3】 二、识字，组词 1.同学们请仔细观察，课文与以前学过的课文有哪些不同？你发现了什么？ 这篇课文就是三字经 ,三字经，语句简练，有韵律感。 2、请同学们一起再来读一读。（重点纠正“朝”和“兴”的读音）3、老师课前有请同学们提前认识一下生字宝宝，不知道你们相处的如何了？下面我们就来分组认识一下。 Shn zhu chun yn神 州 川 涌do xi y岛 隔 峡 与l mn z 陆 民 族(反复认读，加深记忆）4、戴着拼音帽子，同学们都认识它们了，那么摘掉拼音帽子，大伙还认识吗？，下面老师检查一下。神 州 川 涌 岛隔 峡 与 陆 民族5、嗯，同学们对这些好朋友已经很熟悉了。可是它们最亲近的好朋友你们知道有谁吗？下面我们来结识一下吧，山川 四川 民族 人民市民 台湾 海湾 大陆陆地 陆军 神州 广州隔壁 隔离 隔断 间隔（多读几遍，加深印象）6、同学们记得非常准确，可是刚才在认这些字的时候，老师想起了前几课所学过的字，你能区分它们吗？我的联想神 伸 涌 勇岛 鸟 峡 夹与 写 族 旅谁能说说它们有什么不同，有什么相同？7、同学们真棒！这么快就结识了这么多好朋友。可是告诉大家一个不幸的消息，咱们的生字宝宝被大狮子叼走了！需要同学们去营救！营救的方法是：只要你叫对这个词语的名字，你就救下了它们。看看哪个勇敢的同学能闯下第一关！（给予闯关成功的同学绝对的肯定）8、这几个小勇士成功的战胜了大狮子，真棒！ 下面我就带着生字宝宝和它的朋友们来谢谢大家！看看同学们还认不认识它们。我给生字找朋友 陆 大陆 陆地 陆军神 神奇 精神 州 兰州 广州川 四川 山川 涌 涌现 涌进岛 岛屿 海岛 隔 隔开 隔断 隔壁峡 海峡 峡谷 与 与其 参与民 民族 人民 市民 族 民族 汉族（重点讲解“与”与“民”的写法、笔顺，书空）三、品出味 读出情。1、这些生字已经难不倒同学们了，那么我们就去感受一下祖国山河的壮丽，风景如画吧！ 我们中国在古代又称【出示：神州、华夏，九州等】。 边看图片边介绍有关黄河、长江、长城、珠峰的知识。 【出示:第一、二句】指导朗读。 从第一句和第二句中读出祖国山河壮美、风景如画。 【出示：台湾。】 在我国东南部有一座宝岛台湾岛。它虽然远离大陆，但与我们大陆却是一家的。它自古以来就是我国不可分割的神圣领土，但由于历史原因，台湾至今还没回到祖国的怀抱。【出示:第三句】指导朗读。从第三句中读出宝岛台湾与大陆两岸人民盼望早日统一。 【展示：全国各族人民奋发向上的精神面貌，解释我国是一个多民族国家】【出示：第四句】指导朗读第四句。2、通读课文同学们读得非常棒，下面我们再读一遍课文，请以读三字经的形式，注意读出词语的停顿，掌握好韵律。（重点校正“朝”和“兴”的读音）四、作业同学们读得非常棒，看样子这48个字已经难不倒同学们了。为