德育测评表学年总结[范本]

德育测评表学年总结 德育测评表学年总结 德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障，作为主管德育工作的副校长，我时刻把教书育人、管理育人、服务育人的思想贯穿在工作的各个方面，确保了学校德育工作的顺利实施。XX年度，我校在上级部门的正确领导和亲切关怀下，认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和中共中央宣传部、教育部关于印发中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的通知精神，坚持以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本年度的各项工作。现将我校XX年德育工作情况总结如下： (一)完善德育机制，形成工作合力 根据咸阳市XX年德育工作要点的要求，在广泛征求了教师的意见后，将原有的班级量化管理细则、卫生检查评比标准等有关规章制度进行了细化，进一步促进了我校德育工作的制度化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证;成立了以德育副校长政教处班主任学生;教学副校长教研组长教师学生;党支部书记团委团支部学生三线四级的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。 在建立健全规章制度和工作机制的同时，学校狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。 (二)加强教师队伍建设，提高整体水平 1、完善了石桥中学教师量化考评细则和石桥中学德育工作制度，把教师的工作纪律(出勤、坐班、迟到早退等)纳入考评之中，通过规范教师的言行，强化教师队伍建设; 2、为进一步提升教师的师德素养，我联系到了全国教育系统的劳动模范、咸阳道北铁中的呼秀珍老师于12月23日下午来我校为我校教师及学区的校长、书记、班主任做师德报告，通过聆听呼老师的先进事迹进一步加强我校教师的师德修养，强化了教师队伍建设。 (三)狠抓班级管理工作，强化学校德育工作 班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，在XX年秋季开学之际，我与与校长、书记及杨副校长共同商议，换掉了一部分班主任，挑选出了一批责任心强、工作能力强的老师担任班主任工作，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。 1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，重新修订了石桥中学班级量化考评细则、石桥中学班主任日工作要求、石桥中学卫生检查标准等规章制度，并打印成册发放到每个班主任手中; 2、成立了考评工作领导小组。在班级量化考评方面，我亲自负责，政教主任、政教干事具体执行，每日做到五查，即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中，作为班主任津贴发放的依据; 3、上好每周的班会课。班会课是班主任老师对学生进行思想品德教育的平台，是凝聚班级力量，增进师生沟通与交流的桥梁。所以，在XX年的下半年，我把班会课作为强化班级管理、推进学校德育工作的重要手段，要求班主任利用网上的教育资源，结合我校实际，认真备好每节班会课教案，充分利用多媒体教学设备，开展内容丰富，形式多样的班会活动; 4、要求班主任每周召开一次班干部会议，在收集学生中的有关信息外，通过加强班干部队伍建设进一步强化班级管理工作; 5、参照其它学校的做法和我校的实际，我制定了班主任日工作要求，印发到每个班主任手中，要求班主任对照日工作要求，认真做好班级管理工作。 (四)抓常规管理，确保德育工作落到实处 每年的九月份，是新生入校的时间。随着新生的入校，学生中就会出现一些新的问题，为此，学校依然坚持不懈地狠抓常规管理工作。具体工作如下： 1、抓养成教育。学校从石桥中学班级量化考评细则和中学生日常行为规范入手，要求班主任利用班会课认真组织学生学习中学生日常行为规范，在开学典礼上，我还亲自带领学生学习了中学生日常行为规范，通过学习，加强学生的行为习惯和文明素养教育;利用校园广播、国旗下讲话等德育教育阵地，对学生进行爱国主义教育、民族传统教育、道德教育等;要求政教处加大检查力度，对学生中存在的问题要及时进行处理，并把意见反馈给班主任老师; 2、抓纪律安全教育。制定石桥中学安全管理制度;石桥中学安全值班制度、石桥中学食品安全管理制度等有关规章制度;成立了以校长为组长，以德育副校长、政教主任、团委书记为副组长，以班主任为组员的安全管理领导工作小组;印发了石桥中学班级安全责任书、石桥中学假期(国庆、元旦、寒假)安全责任书、告家长书，发放到每个班主任、家长和学生手中;利用校园广播、国旗下讲话、黑板报等宣传工具，对学生进行安全教育;对易发生安全事故的时间和地点政教处加大了检查力度。 3、抓差生转化工作。要求班主任老师经常走进班级，了解学生的情况，认真扎实做好后进生的转化工作;要求政教处要本着服务于班级，服务于学生的思想，认真配合班主任做好差生的思想教育工作;我个人在这方面也做了大量的工作，只要那个教师没有教师在，我就会走进班级，走进学生中，根据各班的情况，对学生进行指导和教育。看到学生不知道怎么去学习，白白地把时间浪费掉，我很着急，我积极思考并摸索着，怎样才能让学生爱上学习，爱上书本，怎样才能不让学生虚度光阴。 4、抓健康教育工作。(1)做好校园内外环境整治工作。卫生由专人管理，对室内外的环境卫生，每天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、静校后检查。把每天的检查结果及时反馈给班主任教师，并纳入班级量化考核之中;(2)做好甲型h1n1流感防控工作。根据上级部门的要求，结合我校实际，我亲自执笔制定了石桥中学甲型h1n1流感防控预案;要求政教处每天认真做好大门口学生的体检工作和全体师生的出勤登记工作;要求班主任老师每天必须给学生体检两次，做到每天向政教处进行零汇报两次;要求后勤人员认真做好甲型h1n1流感防控的后勤保障和消毒工作;利用黑板报、宣传栏等积极做好甲流的宣传工作;在学生中开展了健康知识竞赛、健康知识手抄报等活动，强化了学生对甲型h1n1流感的认识和重视。(3)做好学生的心理健康教育工作。目前，我校学生中存在心理问题的现象不少，学生的心理问题如果得不到解决，不但会影响学生个人的身体健康和成长，还会影响到学校的正常教育教学工作，同时对班级的管理带来影响。因此，在我的努力下，学校于XX年11月份成立了心灵驿站心理咨询室。通过摸底，我为每个班级的学生建立了心理咨询档案，成立了心理咨询委员会，聘请了心理咨询专家李豫成教授担任我校的心理咨询顾问，制定了心理咨询制度和保密制度，准备于XX年春季开学初对广大师生进行心理辅导工作。我校的三名女生在我一年来的开导下，正在健康而快乐成长着。 (五)体验活动，强化育人实践 根据中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和中共中央宣传部、教育部|关于印发中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的通知，我校以三讲两实践活动内容为主线，以丰富多彩的活动为载体，把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中，通过开展各种活动来加强学生的思想品德教育。具体工作如下： 1、九月份，开展了观看电影纪实片西藏今昔写感想的征文比赛活动。通过观看此片，让学生了解西藏的历史与现状，认识到西藏永远是我们祖国不可分割的一部分，进一步增强了学生的爱国热情;各班组织开展了迎国庆活动; 2、10月份，组织学生收听邹越先生的让世界充满爱，通过聆听窗外的声音，对学生进行爱心教育。另外各班也积极组织学生收看了邹越先生让世界充满爱的视频，对学生进行爱国、爱父母、爱老师和爱自己教育; 3、为培养学生的实践能力和创新意识，11月份，学校开展了安全知识和健康知识手抄报评比活动;成功召开了全校家长会; 4、十二月份组织开展了我运动，我健康冬季越野赛;邀请了道北铁中的全国教育系统劳动模范呼秀珍老师为教师做师德报告。 三、取得成绩与存在的问题： 时间如流水般飞逝，转眼间一年就过去了，回首往事，有收获，也存在一定的问题。收获的是：一是为学校争取到七万元硬化了道路;二是被评为渭城区、咸阳市的优秀通讯员，并作为通讯员代表在渭城区开展的教育新闻总结大会上发言;三是有近30篇作品刊登在各类报刊杂志上;四是被陕西省心理学习与考试心理研究中心聘为学习与考试心理研究教育指导专家(徒有虚名)。 存在的问题有：学校的德育评价体制还不够完善;教师还没有协调好既教书又育人的关系;教师的德育教育创新意识不强;班主任工作不够扎实，细致;学校的德育管理工作还存漏洞;学生的养成习惯还很差;家庭教育与学校教育还存在脱节现象。在今后的工作中，我还要不断的努力，在实践中摸索，在摸索中不断积累经验，我相信，经过我的努力，一定会寻找到适合我校实际的德育管理措施来，使我校的德育教育工作力争迈上一个新的台级。 德育测评表学年总结 走“以德育人、抓常规、寻特色”力挺书香校园之特色，各班队围绕学校德育计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以丰富多彩的校内外文化体验活动为载体，进行未成年人思想道德教育，现将这一学期工作总结如下： 一、育人队伍 搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的育人工作者队伍，全校上下践行落实“人人都是德育工作者”的育人理念。 1、学校各学科举办多种形式的培训以提高和促进全体教师在教育教学工作中的专业化成长和发展，提高育人的核心力量班主任队伍从事教育管理、班务管理的工作技能，将每月召开班主任例会纳入学校重要工作安排计划之内，每月一次的班主任会议为平台，提供给班主任老师相互学习共同分享交流的机会。 2、每学期在学期末上交的22本班主任工作手册中了解到了班主任老师在日常工作中的点点滴滴。在上交的22份班主任工作总结中更让我感动着班主任老师在班务管理工作中对学生那份诲人不倦的“红烛”奉献精神，尤其是让我看到了22位班主任中4位男生班主任的与众不同，本学期他们在班务管理中有了显著的进步和提高，班级管理井然有序， 3、针对期末班主任老师将要完成两项重要工作的实效性，德育处及时对班主任老师进行了“如何撰写学生期末评语和如何写好班队工作总结”主题培训，本次培训均来自一线的9位启明星班主任参加。 二、常规基础工作 为了进一步加强落实小学生日常学生日常行为规范促进学生行为自律，树立新准东一小学生的形象，学校一直以来就把培养文明礼仪行为习惯作为学校学生养成教育的重要工作之一。 1、本学期学校除去体育教师、总务教师未安排值周外，全校基本都安排参与了值周，由1名值周领导、四至六年级每班选拔16-18名值周生、3名值周教师组成，分别督查一至三楼的环境卫生、自律守纪情况，抓好学生在校一日行为习惯的培养，促使学生逐步养成自律的良好行为习惯，设立了以班级为单位的校园文明监督岗开展“嘉奖红旗班级”的评选活动，调动学生参与学校管理的主人翁意识，每周值周班级、老师认真撰写督查小结，在班主任教师的认真整合把关后评出每周评选出12个嘉奖班级，每周以“挂流动红旗”评比为激励手段，各班队也通过设立“竞赛台”“创优台”“小红花台”等多种特色平台，开展了比学赶帮活动，为培养学生良好的行为习惯起到了关键性的作用。 2、每周安排一名班级承担升旗手和国旗下讲话，讲话班级无论是低年级还是高年级，无论是民语言班还是汉语言班，班主任老师都会提前安排学生选好主题、优化讲话内容让每周一次的国旗下讲话发挥极大作用。 3、团支部书记郭春华带领全体团员、大队辅导员米老师带领全体大队干部在没有条件创造条件之下，挖掘现有资源安排了小故事大道理通过广播让全校师生共同学习感悟“小故事大道理”中的人生哲理，而周四的乘着歌声的翅膀每周一歌听赏，音乐老师精选儿歌，一曲曲健康活泼快乐的儿歌，让学生们更加期待和盼望，跟唱健康快乐的校园歌曲，提高了学生的审美情趣，也提高了学生们欣赏音乐的鉴别能力。 4、在上交的22本班主任工作手册中了解到了班主任老师与学科教师的密切合作和课下交流，各学科教师在交流平台中反馈道：学生学习习惯欠佳、课前学具材料准备不充分;上馆室课排队讲话拖拉、学生娇气怕吃苦，课上回答问题随意，个别班级学生被老师留下未能按时来课堂上课等现象，让我们也及时了解到了学生他律与自律行为还尚待进一步加强，我们的教育行为和观念也要及时的更新和转变。 三、主题活动工作 1、“狂欢元旦喜迎新年”新年班级联欢会，何晓英校长通过校园广播给全校师生送上了新年贺词，本次活动有学校德育处策划安排，全校师生参与，活动中校领导及中层领导分为两队到各班进行了观摩祝贺。 2、时刻准备着”少先队活动课展示，我校刘芳梅辅导员带来的与健康相伴，与平安同行古鲁米娜辅导员带来的知荣明耻，爱国爱疆在本次活动中荣获二等奖，郭春华辅导员带来的感恩父母，拥抱亲情荣获一等奖。 3、参加教育中心“克拉玛依教育发展愿景及核心价值观”主题征文暨演讲比赛，我校六(1)班周弈辰同学获得了一等奖，卡穆然、苏熙越、迪拉热、杜依娜4位同学获得了二等奖，万静霏、张弘、地理努尔3位同学获得了三等奖，其中有12篇征稿入选。 4、“廉洁文化进校园”全校在教技中心的帮助下进行了微视屏观看 5、“建温馨家园促和谐发展”进行了全校班级“巧手扮新家”班级整容装扮布置评比，此次活动是为了通过评比，更加的让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的环境氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。 6、“文明乘车从我做起”系列活动，各班举办主题班队会、校园悬挂宣传标语、各班级学生签订文明乘车承诺书等等 7、我校参加了教育中心举办的少先队建队日团体操比赛，学校“快乐宝宝”队获得了一等奖，“快乐贝贝”队获得了三等奖的好成绩。 8、两校友谊足球比赛，我校获得本次活动冠军的好成绩。 9、“找火灾隐患，保家庭平安”消防演练暨系列活动分享主题班会。 四、家校共建工作 “父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂” 1、全校“赢在家庭教育起跑线上暨育儿心得分享”家长学校培训讲座活动与10月21日全面启动，接到学校要求后德育处立刻成立了专项培训讲师团会议，由学校家庭教育指导站全程负责，德育主任兼站长亲自组织策划，本次 2、在班主任老师的积极配合和协助下，家庭教育指导站参加了市教育局家庭教育经验文章暨第二届家长教子征文比赛征文推荐，我校家庭教育指导站上报了11篇优秀家长征文参加本次活动的评比。