鄂教版2020届九年级下学期语文第二次中考模拟考试试卷（I）卷

第 1 页 共 13 页 鄂教版鄂教版 20202020 届九年级下学期语文第二次中考模拟考试试卷 届九年级下学期语文第二次中考模拟考试试卷 I I 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 句子默写句子默写 共共 1 1 题 共题 共 8 8 分分 1 8 分 默写 1 须晴日 看红装素裹 毛泽东 沁园春 雪 2 决眦入归鸟 杜甫 望岳 3 长河落日圆 王维 使至塞上 4 气蒸云梦泽 孟浩然 望洞庭湖赠张丞相 5 竹杖芒鞋轻胜马 谁怕 苏轼 定风波 6 子夏曰 博学而笃志 仁在其中矣 论语 子张 7 淫慢则不能励精 诸葛亮 诚子书 8 鸢飞戾天者 望峰息心 窥谷忘反 吴均 与朱元思书 9 岑参的 白雪歌送武判官归京 中 以花喻雪 联想美妙的句子是 10 古代仁人志士都有超越个人忧乐的博大襟怀和以天下为己任的济世担当 范仲淹 岳阳楼记 中的名 句 就体现了这种襟怀和担当 二 二 文言文阅读文言文阅读 共共 2 2 题 共题 共 2828 分分 2 17 分 阅读文言文 回答问题 甲 二世元年七月 发闾左适戍渔阳 九百人屯大泽乡 陈胜 吴广皆次当行 为屯长 会天大雨 道不 通 度已失期 失期 法皆斩 陈胜 吴广乃谋曰 今亡亦死 举大计亦死 等死 死国可乎 陈胜曰 天下苦秦久矣 吾闻二世少子也 不当立 当立者乃公子扶苏 扶苏以数谏故 上使外将兵 今或闻无罪 二 世杀之 百姓多闻其贤 未知其死也 项燕为楚将 数有功 爱士卒 楚人怜之 或以为死 或以为亡 今诚以 吾众诈自称公子扶苏 项燕 为天下唱 宜多应者 吴广以为然 乃行卜 卜者知其指意 曰 足下事皆成 有功 然足下卜之鬼乎 陈胜 吴广喜 念鬼 曰 此教我先威众耳 乃丹书帛曰 陈胜王 置人所罾鱼 第 2 页 共 13 页 腹中 卒买鱼烹食 得鱼腹中书 固以怪之矣 又间令吴广之次所旁丛祠中 夜篝火 狐鸣呼曰 大楚兴 陈胜 王 卒皆夜惊恐 旦日 卒中往往语 皆指目陈胜 乙 陈涉斩木为兵 揭竿为旗 天下云集而响应 赢粮而景从 山东 豪俊遂并起而亡秦族矣 注释 赢 提 背 景 同 影 像影子一样 山东 崤山以东 即东方诸国 1 对下面划线的字解释有误的一项是 A 会天大雨 恰逢 遇到 B 陈胜 吴广喜 念鬼 思索 考虑 C 固以怪之矣 以为 D 揭竿为旗 当做 2 选出划线的词意思相同的一组 A 扶苏以数谏故 上使外将兵 吴广以为然 B 项燕为楚将 数有功 夹岸数百步 中无杂树 C 或以为死 或以为亡 而或长烟一空 皓月千里 D 会天大雨 道不通 度已失期 孤不度德量力 欲信大义于天下 3 对这段文字相关内容的理解 正确的一项是 A 句子 或以为死 或以为亡 的意思是 或者认为死了 或者认为灭亡了 B 甲文中陈胜借扶苏 项燕的名义 目的是利用他们的声望来号召天下百姓起义 C 乙文 陈涉斩木为兵 揭竿为旗 表现了陈胜所取得的胜利 D 甲文本文段的内容是记叙了陈胜 吴广起义前对形势的分析 4 下列表述不符合文意的一项是 A 甲段侧重写陈胜起义的原因和陈胜 吴广策划的经过 B 乙段侧重写陈胜起义的影响和起义引发的结果 第 3 页 共 13 页 C 甲乙两文充分表现了陈胜的组织领导才能 D 陈涉世家 深刻地揭示了农民运动的实质 就是反抗资产阶级的压迫 5 将第三题选文中画线句子翻译成现代汉语 旦日 卒中往往语 皆指目陈胜 天下云集而响应 赢粮而景从 6 你对甲乙两文中陈胜这个人物形象有何认识 请结合其言行简要作答 3 11 分 阅读文言文 回答问题 小石潭记 从小丘西行百二十步 隔篁竹 闻水声 如鸣佩环 心乐之 伐竹取道 下见小潭 水尤清洌 全石以为 底 近岸 卷石底以出 为坻 为屿 为嵁 为岩 青树翠蔓 蒙络摇缀 参差披拂 潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 日光下彻 影布石上 佁然不动 俶尔远逝 往来翕忽 似与游者相 乐 潭西南而望 斗折蛇行 明灭可见 其岸势犬牙差互 不可知其源 坐潭上 四面竹树环合 寂寥无人 凄神寒骨 悄怆幽邃 以其境过清 不可久居 乃记之而去 同游者 吴武陵 龚古 余弟宗玄 隶而从者 崔氏二小生 曰恕己 曰奉壹 1 解释下列划线词语在句子中的意思 潭中鱼可百许头 斗折蛇行 心乐之 2 把文中画线的句子翻译成现代汉语 青树翠蔓 蒙络摇缀 参差披拂 凄神寒骨 悄怆幽邃 3 下列对文章内容的分析理解 不正确的一项是 第 4 页 共 13 页 A 第二段中作者从游鱼 阳光 影子等角度侧面描写潭水的清澈 通过具体景物 用静止的画面来写 整 段话没有一个字正面写到水 但又无处不在写水 B 本文写岸上景物 采用了正面描写的方法 青 翠 写颜色 蒙络摇缀 写形貌 参差披拂 写动 态 寥寥数语 跃然纸上 C 作者以发现小石潭 潭中景物 小潭源流 潭中气氛 交代同游人为顺序安排材料 移步换景 前后照 应 结构紧凑 D 作者开始游小石潭的心情是快乐的 但只是短暂的快乐 一经凄清环境触发 原本因贬官失意 忧伤和 悲凉的心情就自然流露出来了 三 三 现代文阅读现代文阅读 共共 1 1 题 共题 共 3131 分分 4 31 分 阅读下文 完成小题 情节 英 福斯特 亚里士多德说过 我们从人物可看出作品的特色 而从动作 人物的行为 才能感到悲或喜 可以断定 亚里士多德的这个见解是不对的 现在就让我们谈谈为什么不同意他上述见解的理由吧 凡是人的悲或喜 他还说 都是以动作来表现的 我们认为事实并非完全如此 因为人的悲喜之情也蕴藏于内在活动之中 并不为外人所知 对此 每个人都有 切身体会 小说家也不无同感 我们所说的内在活动 亦指那种没有外在迹象的活动 然而 我们也不必借此机会责难亚里士多德 他在写上面引用的那些话时 是仅就戏剧而言 这无疑是符合 事实的 因为剧中人的悲喜之情只能以动作的形式表现 否则 观众就无法看懂 这正是小说与戏剧的重大区别 我们曾给故事下过这样的定义 它是按照时间顺序来叙述事件的 小说情节同样要叙述事件 只不过特别强 调因果关系罢了 如 国王死了 不久王后也死去 便是故事 而 国王死了 不久王后也因伤心而死 则是情 节 虽然情节中也有时间顺序 但却被因果关系所掩盖 又例如 王后死了 原因不详 后来才发现她是因国 王去世而悲伤过度致死的 这也是情节 不过带点神秘色彩而已 这种形式还可以再加以发展 这句话不仅没涉 及时间顺序 而且尽量不同故事连在一起 对于王后已死这件事 如果我们再问 以后呢 便是故事 要是 问 什么原因 则是情节 这就是小说中故事与情节的基本区别 第 5 页 共 13 页 情节是要凭智慧和记忆力才能鉴赏的 首先谈谈智慧 聪明的读者跟好问的读者不同 前者不仅注意用眼睛浏览新事物 还动脑筋思考 他看待事 物常用两种观点 先将它孤立地看 然后再同前面看到的其他东西联系起来 也许他还不明白 但并不急于马上 弄清楚 留待以后再说 一本结构严密的小说 往往许多事情是错综复杂 互相呼应的 即使很有水平的读者也 要到读完全书才能居高临下 鸟瞰全貌 小说中的这种令人惊奇的 也可说是神秘莫测的成分 有时人们空洞 地称为推理成分 对情节的发展是至关重要的 它会随着时间的推移设下悬念 如 王后为什么死去 这是 一种比较粗糙的表达方式 要是用暗示或对白的手法则较为高明 待再写若干页以后才让真相大白为好 神秘感 对情节十分重要 没有智慧是无法欣赏的 对好奇心强的读者只要 然后 然后 就行了 而要欣赏到神 秘的奥妙 除用一半心思阅读下去外 还要留下另一半心思进行思考 现在再谈谈记忆吧 记忆与智慧是密切相关的 因为我们记住了才能弄明白 如果王后死时 我们已忘掉国 王的存在 那就永远无法弄清她的死因 有些编造情节的作家总希望读者记性好 而读者也希望作家写得有头有 尾 十分紧凑 对情节中出现的每个动作 每句说话都加以认真考虑 并注意节省篇幅 即使情节复杂也要前后 连贯 像个有机整体 而不是只把死材料堆砌起来 对情节中的言谈或行动写起来有难有易 但都应令人产生神 秘感 应让其顺着情节往前发展 不要迷失方向 情节开展以后 这些言行就要不断勾起读者的回忆 从而根据 新的线索 即新的因果关系重新加以整理和思考 直到结局为止 如果情节引人入胜的话 最后结局就不会使人 产生 待续 的感觉 只感到它是一个艺术的整体 这也许是作者所要显示的那种美感 假如作者什么都写得一 清二楚 那就没什么美感可言了 尽管小说家不能以追求美感为目的 但如果他写不出具有关感的小说便无法立 足 注 本文节选自 小说而而观 第五章 本书是作者在英围剑桥人学三一学院所作的讲演 被誉为 20 世纪分析小说艺术的经典之作 福斯特 英国小说家 1 下列对文章内容理解恰当的一项是 A 作者并没完全否定文章开头亚里士多德提出的说法 B 情节按照时间顺序来叙述 故事则更强调因果关系 C 读者应该要有强烈的好奇心 才能欣赏小说的情节 D 小说家应以追求美感为目的 不然便没有艺术可言 2 文中多次提到 国王 和 王后 的例子 其目的是什么 3 文中画横线的三个句了 对于这篇 演讲 来说有什么样的好处 第 6 页 共 13 页 4 情节开展以后 这些言行就要不断勾起读者的回忆 从而根据新的线索 即新的因果关系重新加以整 理和思考 直到结局为止 阅读 钢铁是怎样炼成的 结尾部分 将表格内容填写完整 在这时候 他又想起了郊外海滨公园里的那一幕情景 他反复地问他自己 为了挣脱铁环 争取归队 使你自己的生命变得有用 你是否已经尽了一切努力呢 他每次的回答都是 是的 我似乎已经尽了一切努力了 许多天过去了 正在等待得难以忍受的时候 他那跟他一样激动的母亲突然走进屋子 喊道 列宁格勒来信了 那不是信 是由州委会打来的电报 电报纸上只有简单几个字 小说大受赞赏 即将出版 祝贺成功 他的心又怦怦地跳起来了 他日夜盼望的梦想已经实现了 铁环已经被砸碎 现在他拿起新的武器 回到战 斗的队伍里 开始了新的生活 他 保尔 是在 的身体状况下创作小说的 海滨公园里的那一幕情景 指的是 勾起读者回 忆 划线的 词句 小说 是指 整理和思考 结尾部分保尔 的精神 与整部小说中保尔的形象是一致的 四 四 名著阅读名著阅读 共共 1 1 题 共题 共 1111 分分 5 11 分 阅读下列名著选段 完成下列小题 朱德爱护他的部下是天下闻名的 自从担任全军统帅以后 他的生活和穿着都跟普通士兵样 同甘共苦 早 期常常赤脚走路 整整一个冬天以南瓜充饥 另外一个冬天则以牦牛肉当饭 从来不叫苦 很少生病 他们说 他喜欢在营地里转 同弟兄们坐在一起 讲故事 同他们一起打球 他乒乓球打得很好 篮球打个 不厌 军队 里任何一个战士都可以直接向总司令告状 而且也常常这样做 朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子 在长征 途中 他把马让给走累了的同志骑 自己却大部分步行 似乎不知疲倦 我认为他的基本特点就是天性极端温和 当别人请他的妻子康克淸谈一谈她认为她的丈夫有什么与众不同 第 7 页 共 13 页 的性格时 她说道 其次 他对一切大小事情都十分负责 第三 他喜欢跟一般战斗员生活打成一片 经常和 他们谈话 朱德对弟兄们说话非常朴实 他们都能听得懂 有时要是他不十分忙 就帮助农民们种庄稼 他常常从山 下挑粮食到山上 他非常强健 什么东西都能吃 除了大量辣椒 没有什么特别爱吃的东西 因为他是四川人 他晩上非到十一 二点钟不睡 早晨总是五 六点钟起床 他喜欢运动 但是也喜欢读书 他仔细订出读书计划 熟读政治 经济的书籍 他也喜欢跟朋友们谈天 有时也开开玩笑 虽然并不象毛泽东那样幽默 他一般没有脾气 我从没有跟他吵过嘴 但他在战斗中却要发怒 打仗时朱德总是在前线指挥 但没有受过伤 1 本文选自 红星照耀中国 它是美国作家 的作品 体裁是 2 联系原著 谈谈朱德为何能造就一支铁打的军队 3 韦尔斯女士说 朱德的那种难能可贵的个性几乎能立刻博得人人的爱戴 结合文段说说作者用了哪 些手法来表现朱德难能可贵的个性的 五 五 综合性学习综合性学习 共共 1 1 题 共题 共 1111 分分 6 11 分 某中学各班学生召开以 谨慎交友结交益友 为主题的综合性学习活动 请你参加并完成如下活 动 1 活动一 抄名言警句 请你将下列句子正确规范地书写在田字格中 抄写时勾抹或者有错别字扣一分 近朱者赤 近墨者黑 2 七年级某班举行 有朋自远方来 的综合性学习活动 活动中有些问题 请你来参与解决 请在下列名言 警句 成语典故中 找出不是与 交友 有关的词语 A 近朱者赤 近墨者黑 B 伯牙绝琴 C 莫逆之交 D 人迹罕至 第 8 页 共 13 页 3 活动二 明交友意义 依据例句仿写一句内容相关的话 益友像一束阳光 可以驱散我们心灵里的阴霾 益友像一面明镜 可以照出我们人生的足迹 益友像 可以 六 六 命题作文命题作文 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 7 5 分 任选一题作文 题目 渴望重见那份温情 阅读下面材料 按要求作文 商人请人们帮忙把陷在泥泞中的货车拖出来 并约定按每人出力的大小支付酬劳 两个滑头混在人群中 喊 着响亮