九年级语文作文强化训练题目

九年级语文作文强化训练题目九年级语文作文强化训练 命题作文一、请以“有你陪伴的日子”为题， 写一篇文章。要求：立意自定；除 诗歌外，文体自选；不少于 600 字。 思路点拨：本文题中的“你”，可 以是日常生活中的“某个人”，如父亲、 母亲、老师、同学等；也可以是一个班 级、一个学校，甚至是一本书、一道风 景等。但不管是“人”还是“物”，都 应该是让人难忘的，对人的一生有影响 和教育意义的。二、阅读下面的文字，按要求作文。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，这是杜甫 的幸福；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，这是 李白的幸福。幸福是什么？它不是千金的财富，不是引人注 目的地位，而是为别人着想的奉献，是付出。请以“幸福像花儿一样”为题，写一篇文章。要求：立意自定；除诗歌 外，文体自选；不少于 600 字。 思路点拨：从文体上来看，本文题可以写成记叙文，也可以写成散文，还可 以写成议论文。考生写成记叙文，可以叙述一件让自己感到幸福的事情；写成散 文，可以写自己对幸福的感悟；写成议论文，要把“幸福”与“花儿”联系起来， 以它们的共同点作为切入点来写。三、请以“我读懂了父爱”为题，写一篇文章。要求：立意自定；除诗 歌外，文体自选；不少于 600 字。 思路点拨：针对本文题，选材必须抓住以下两个方面：一是对某段具体的人 生经历或某件事的记叙和描述。二是深刻地写出从中得出的某些重要的人生启 示。本文题的关键还是“读懂”，写作时，考生应将读懂父爱的过程写出来。 四、请以“读书真好”为题，写一篇文章。要求：立意自定；除诗歌外， 文体自选；不少于 600 字。 思路点拨：针对本文题，考生必须结合自己的生活经历来写，要有具体的事 例，读了具体的某本书或某则故事，明白了一个什么道理，感受如何，要抒发真 情实感，忌泛泛而谈。其实社会也是一本大书，接触社会、了解社会、关注民生， 也可以说是“读书”。 五、请以“保留”为题，写一篇文章。要求：立意自定；除诗歌外，文 体自选；不少于 600 字。 思路点拨：“保留”的应该是美好的东西。美的事物、美的性格、美的品质 等，都值得保留。比如说，一些人一讲创新，就把传统全部抛弃。其实，传统的 并非都是糟粕，其中许多是我们民族文化的精华，我们应该继承和发扬光大，应 该保留。写作本文题，考生应先确定主题，然后围绕着主题来选材。 四、阅读下面的文字，按要求作文。 每一个游子子，都会有浓浓的思乡情结。“乡情”历来是作家笔下 的钟爱，也是人类永恒不变的主题。 请以“难忘那浓浓的乡情”为题，写一篇文章。要求：立意自定；除诗 歌外，文体自选；不少于 600 字。 思路点拨： “乡情”是抽象的，本文题构思的关键是要把抽象的情感寄托在 具体可感的事物上，如一首童年的歌谣、一封珍贵的家书、一个熟悉的画面等。 这些都可以作为“乡情”的载体。本文题可以写成散文，通过描写记忆中难忘的 家乡风景，来表达对家乡的热爱；也可以写成记叙文，通过写印象深刻的往事来 表达对故土亲人的思念等。作文时，考生要把握好文章重点，即着力表现对家乡 的眷恋、向往之情。 五、阅读下面的文字，按要求作文。每个地方都有自己的节奏和旋律，要了解世界，就必须到远方去。旅游可以 让我们亲近自然，感受山水的灵性；可以让我们体会一个地方的脉搏和呼吸，触 摸一个民族的灵魂。旅游可以释放压力，可以陶冶情操，可以让我们用宁静的心 灵重新审视自我。 请以“一次难忘的游历”为题，写一篇游记散文。要求：立意自定；不 少于 600 字。 思路点拨：要想写好本文题，考生应该注意以下几点：一是要在仔细观察的 基础上， 抓住特定时间特定地点中景物所独有的特征。二是要在写景中融入自己 独特的感受，做到情景交融，这样才能突出“难忘”。三是内容安排要详 略去不写。 六、阅读下面的文字，按要求作文。 我的舞台我自己建造，要让全世界看到；我的剧本我自己写好，相信自己永 远是个主角；我的魅力我自己创造，出乎每个人意料；我的未来我自己照耀，每 个明天都把我拥抱。 请以“我的舞台”为题，写一篇文章。要求：立意自定；除诗歌外，文 体自选；不少于 600 字。 思路点拨：本文题中的“我”，一般是指作者本人。因此，从这一点出发， 考生可以叙写生活中与“我的舞台”有关的各种事，如“我”把床铺当做舞台、 把客厅当做舞台、把学校当做舞台、把人生当做舞台等，表达“我”对梦想的不 懈追求。这个“舞台”，就是表现的地方，每个在舞台上的人都是主角。因此， 舞台上的主角都可以称做“我”。所以，写作时，考生也可以对别人的舞台进行 广泛联想。七、阅读下面的文字，按要求作文。 从来到世界上的那一刻开始，我们就开始了自己的人生旅程。随着岁月的推 移，对于人生，我们有太多的憧憬，太多的设计，太多的思考，太多的感慨。 请以“别样人生”为题，写一篇文章。要求：立意自定；除诗歌外，文 体自选；不少于 600 字。 思路点拨：本文题的中心词是“人生”，“别样”这一修饰语强调了人生经历的与众不同。写作时应抓住以下几点：一是选择与众不同的独特人物。二 是挖掘深刻丰富的思想内涵：可以正反对比切入，给读者提供更多的思维空间； 也可以沿着“是什么为什么怎么做”的顺序思考，挖掘出现象背后的本质规 律之所在；还可以逆向解读，撇开常规性视角和观点，提出全新看法。 八、阅读下面的文字，按要求作文。 俗话说： “路逢尽处还开径，水到穷时再发源。”易有言曰：“穷则变， 变则通，通则久。”陆游诗云：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”人们在 探究进步的过程之中，不乏柳暗花明、绝处逢生的惊喜。 请以“山穷水尽处”为题，写一篇文章。要求：立意自定；除诗歌外， 文体自选；不少于 600 字。 思路点拨：本文题的立意可以作如下解读：人生充满变数，到了山穷水尽之 处，有的人悲观失望，裹足不前；有的人满怀信心，跨过这个坎。绝处逢生的奇 迹只会发生在坚持不懈的拼搏者身上。为了写出与众不同的文章，立意不妨建立 在拓展文题外延的基础上。比如考生可以在题目的前面添加相应的人物：“谁” 在山穷水尽处。 “谁”？岳飞、辛弃疾、杜甫、李白、李清照、曹操、拿破仑等， 古今中外， 由失败转为成功者不计其数，在他们的身上我们看到了什么？山穷水 尽处是伟大人格的完成，这样立意是不是就与众不同了？ 九、阅读下面的文字，按要求作文。 我们的人生道路上，有老师的关爱，父母的呵护，朋友的帮助；也有书籍的 滋养， 音乐的熏陶， 知识的引导； 更有理想的支撑， 挫折的磨炼， 信念的支持 请以“一路上有你”为题，写一篇文章。要求：立意自定；除诗歌外