《揠苗助长》教学设计

揠苗助长揠苗助长 教学设计教学设计 执教者 枣阳市王城镇陈店小学二年级 陈贞 教学内容 人教版二年级下册第七单元第 27 课 寓言两则 揠苗助长 课程标准 语文课程标准 指出 阅读时学生个性化的行为 不应以教师的分析来代 替学生的阅读实践 应让学生在主动积极的思维和情感活动中 加深理解和体 验 有所感悟和思考 受到情感熏陶 获得思想启迪 享受审美乐趣 教材分析 教材分析 揠苗助长 是一篇讲读课文 这篇课文 是用生动有趣的故 事 揭示一个深刻的道理 通过学习让学生明白做事不可急于求成 学情分析 揠苗助长 是一篇寓言 说的是一个人做事急于求成 违背常理 结果把 事情弄得更糟 这则寓言是家喻户晓的作品 语言简洁明快 内容生动有趣 寓言常常是以一个小故事来说明一个深刻的道理 是学生们喜闻乐见的一种体 载 教学中应抓住课文篇幅短小 内容生动有趣的特点 引导学生结合课文的 插图 抓住理解重点词句 分析人物的言谈举止和心理活动 读懂课文内容 同时结合学生的生活实际 引导学生理解感悟 抓住课文的内在联系 分析因 果揭示寓意 让学生从中受到教育和影响 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 联系上下文理解 巴望 焦急 筋疲力尽 等词语的意思 3 了解课文内容 感受人物形象 结合生活实际领悟寓意 懂得做事不能急 于求成 教学重难点 重点 正确 流利 有感情地朗读课文 理解 巴望 焦急 筋疲力尽 的意 思 难点 结合生活实际领悟寓意 懂得做事不能急于求成 教学准备 揠苗助长 多媒体教学课件 教学过程 一 了解寓言 揭题导入 一 了解寓言 揭题导入 阅读课上老师给大家讲过几则寓言故事 现在一起回顾一下 大家知道什么是寓言 吗 寓言往往是通过一个生动而有趣的小故事 告诉人们一个深刻的道理 简单 来说就是小故事大道理 今天我们将学习一则新的寓言故事 揠苗助长 请 同学们伸出右手 和老师一起板书课题 齐读课题两遍 揠苗真的能助长吗 带着这个问题开始本节课的学习之旅 二 初读课文 整体感知二 初读课文 整体感知 1 学习目标是指路灯 上课之前先来明确一下本节课的学习目标 有信心完成 吗 2 字词是基础 再来复习一下上节课的生字词 男女 pk 读 齐读 3 师 还有一个字要来考考大家 这个字 揠 读 ya 会读会写懂它的意思 吗 生 拔的意思 师 揠 真的是拔的意思吗 这样吧 我们玩过一个游戏叫拔河比赛 怎 样才算赢 生 把红旗子拉过那条线才算赢 师 恩 这是一株草 怎样才叫拔 生 从土里拔出来 师 这个拔字 咱们现在也一定明白了 必须过这个线 出这个土 而这个 揠 它只是轻轻往上 提 和 拔 相比 它不过这个线 不出这个土 4 学习不仅要用眼睛看 耳朵听 更要用心记 知道吗 好 拿起书本 用自 己喜欢的方式自由朗读课文 并思考课文讲了一个什么故事 三 细读课文 感悟道理三 细读课文 感悟道理 是啊 这是一则非常经典的寓言故事 如果让你们用一个字来概括 有个人 的性格 你们会用哪个字呀 同桌互相商讨一下 有人说是笨 有人说是急 先用这个急字 如果学到后面又有新的感受 再来换 这节课 我们就来看看 作者怎样把一个急性子写给我们看的 好吗 一 学习第一自然段 体会种田人的 焦急 心情 1 听老师读第一自然段 请同学们圈出能体现这个人是急性子的词语 巴望 天天 好像 焦急地转来转去 2 联系下文 天天到田边去看 理解 巴望 非常盼望 过渡语 如此焦急 以至于天天去看 3 联系 巴望 理解 焦急 转来转去 自言自语 等词语的意思 4 学生自由朗读课文 指读看谁能把种田人的 焦急 心情读好 并动作表 演出来 二 学习第二自然段 体会种田人的 急忙 1 齐读第二自然段 看看这个人想出了一个什么办法 男生齐读第三自然段 师 老师听出来你们读 一颗一颗 节奏很慢为什么呀 生 拔苗时很小心 生怕把禾苗弄坏了 师 这次你们找到了哪个词语表现他的急 生 急忙 师 急忙 这个人因为 急 而在 忙 从中午一直忙到太阳落山 这 真是一个忙碌的农夫呀 师 大家想象一下当中午 太阳高照热得大汗淋漓的时候 他在干什么 生 农夫在把禾苗一棵一棵往高里拔 师 当口渴难耐 饥肠辘辘的时候 他在干什么 生 农夫在把禾苗一棵一棵往高里拔 师 当累得腰酸背疼腿抽筋的时候 他在干什么 生 农夫在把禾苗一棵一棵往高里拔 师 所以把农夫累的 筋疲力尽 三 学习第三自然段 体会种田人心情的 急迫 师 农夫拔了半天的禾苗 这么累 可他的心情怎么样 女生齐读第三自然段 生 迫不及待的跑回家告诉家人 师 他急急忙忙跑回家 迫不及待的把喜讯分享给家人我们称它为 急迫 拿起书把 这种急迫的心情念给大家听 四 学习第四自然段 感受种田人 失望 后悔 的心情 过渡语 一分耕耘一分收获 这个人从中午一直忙到太阳落山 他勤劳吗 可是结果了 指读最后一自然段 这个急 急的团团转的急 就是想加快禾苗的生长 速度 但是我们做 事不能急于求成 四 拓展延伸 情感升华四 拓展延伸 情感升华 一 师生讨论 禾苗为什么都枯死了 师 真是奇怪 我费了那么大的力气 禾苗怎么会都枯死了呢 生 说原因 根离开了土壤 土壤里面含有水分及养料 你太着急了 师 我可真蠢啊 那孩子你们说 我该用什么方法帮助他们生长 生 说方法 施肥 松土 拔草 浇水 师 儿子 我知道了 禾苗的生长需要一定的时间 有一定的规律 我好后悔 啊 二 如果你就是农夫的儿子 看到禾苗都死了 一定有很多话要跟爸爸说 吧 三 其实 我们的学习生活中 也有这样的例子 你能想到一些吗 师总结 多好啊 同学们这个寓言故事已经讲了几千年了 讲到今天我们 还 要继续讲下去吗 对 要让我们的后人也能明白