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文档简介
搭一搭 教学目标 1 知识目标 能正确辨认从不同方向观察到的立体图形的形状 并画出草图 2 能力目标 能根据从正面 侧面 上面观察到的平面图形还原立体图形 确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围 3 情感目标 培养大家勤于动手动脑的良好习惯 我看到的 我看到的 我看到的 我看到 我看到 我看到 你看到了什么图形 我是从立体图形的上面看的 我是从立体图形的正面看的 我是从立体图形的侧面看的 因为观察立体图形的位置不同 所以观察到的图形也不同 第一项比赛是 小芳用5个小立方块搭出了立体图形 请分别画出从上面 下面和左面看到的形状 比一比哪队画得又对又快 从上面看到的 从正面看到的 从左面看到的 第二项比赛是 按从不同方向看到的图形 搭一个用5个小立方块组成的立体图形 从上面看到的 从正面看到的 请你评判哪个队搭得对 在对的括号内打 由5个小立方块搭成的立体图形 从正面看到的形状是 从左面看到的形状是 你知道这个立体图形是什么形状吗 搭一搭 一个立体图形 从上面看到的形状是 从左面看到的形状是 搭这样的立体图形 最少需要几个小立方块 最多可以有几个小立方块 搭一搭 一个立体图形 从上面看到的形状是 从正面看到的形状是 搭这样的立体图形 最少需要几个小立方块 分别画出从正面 上面 右面看到的立体图形的形状 再实际看一看 正面 上面 右面 正面 上面 右面 搭一搭 看一看 找出从正面 上面 侧面看到的形状 正面画 上面画 侧面画 填一填 下面的图形是在哪个位置观察的 下面的图形从上面看 是什么形状 连连看 从正面看 从左面看 从上面看 连一连 从正面看 从左面看 从上面看 根据下面从不同方向看到的图形摆一摆 本课小结 进一步体会从三个方面观察就可以确定立体图形的形状 能根据给定
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