培养幼儿良好阅读习惯之我见

培养幼儿良好阅读习惯之我见-阅读的起点是学好知识还能玩流水幼儿园 蔡青书，什么书适合幼儿？没时间读？读过就忘？根本读不懂？通过对幼儿行为举动特点的观察，就会发现，天性好动的孩子们喜欢指着、摸着书画中的小动物、娃娃等，支支吾吾，一问一答，一页一页，偶尔再对你嘻嘻哈哈，东张西望地将书本翻到最后一页。而在大人的眼中，当和他们一起读书或是单独让孩子读书时，就会发现，我们享受到的，看到的，听到的，竟然都是模仿的乐趣。不难发现了，孩子越大，就越喜欢玩，越喜欢嘻嘻哈哈，做各种怪动作，可家长们的问题却又来了。我们的孩子好喜欢玩，给他们买的书，都没时间读，怎么办呢？在这里，结合我的看法，说一说我的见解：一、从幼儿喜爱的书入手，通过家长或老师的声音和形体上的引导来带动激发阅读的兴趣。大部分男孩子喜欢关于卡车、火车、大炮、飞机和坦克的书，而大部分女孩则喜欢玩具娃娃、童话故事、小动物等其他儿童系列的书。从这些入手，先偷偷递到他们怀里，吸引他们的注意，不做声响，等他们拿起这类图书，就依附在身旁，形象的做小动作来带动情绪，通过孩子的反应，确定孩子感兴趣的部分，阅读孩子喜欢的篇章，大声读，读清楚，在用各种声调和模仿动物的叫声来帮助孩子投入故事情节，最终引导让孩子用手指触摸出人物和动物等，渐进地带入到故事的发展中去，最后逐一翻书到最后一页。二、强化例行的阅读行为，注重幼儿集中精力的阅读效率，让幼儿在阅读的同时得到放松。天性好动、忙碌、充满想象力，求知欲强，没有自控力，容易产生厌倦，是任何幼儿都存在的表象特征。第一次，你给他们一个糖，拨开喂到嘴边，他们会很快吃掉，而第二次，你不去拨开它，只是递给他们，他们就未必会理睬。对于轻而易举到手的糖果，他们会不顾一切的想要，而看见不再新鲜的事物，便不会再理会。因此，阅读也是一样，只有保证每天例行的阅读，通过方法，集中带动孩子的注意力，这样才能让孩子们渐渐形成自主的习惯。在孩子情绪好的时候，得定时阅读，约510分钟，然后慢慢延时，但切记，从他们喜欢的内容开始入手，并在阅读的时候搭配简单的节奏，重复的歌谣等。三、结合不同孩子的认知特征，选择积极、快乐、科学、智慧等图书。不论是色彩斑斓的图画，多姿多彩的书本，活泼可爱的小动物、精灵的故事，还是梦幻般的童话故事等，在选择时，首先都应以图画色彩为主，幼儿的阅读起初只是阅读的准备阶段，这个时期主要培养孩子对书的兴趣，并且通过阅读来认识些字。相比较而言，过于繁重的字眼，只会让幼儿越来越情绪消沉，而更多的则是应该通过图画的切入来让孩子自觉主动的概述其故事的内容和传递出来的信息。当然，也不应过度的去比对什么年龄阶段必须读什么书，在四五岁前的阅读几乎都差不了多少，通通都是以读图画书的形式呈现。但六岁以后，基于孩子以前的阅读基础不一样，就会发生层面上的改变，并且开始随着他们自己兴趣和见识的提升，在阅读水平和兴趣上都会表现出明显差异。再者，在“家长想让孩子看的”和“孩子自己愿意的”两方面要结合起来，家长不妨带着让孩子自己去选购，然后从孩子喜欢的类别里挑选出有助于孩子成长、锻炼智慧，积极向上的内容。有些书买回来,孩子不喜欢看,适当诱惑即可,如果孩子实在不愿看,也不要强求。四、发现幼儿阅读时的闪光点，培养其可塑性，养其书卷气。在幼儿的世界里，他们的全部生活，说到底，就是游戏。没日没夜的游戏铺天盖地，日常玩玩具，打水枪，撕画书本，甚至是洗澡、吃饭、睡觉等都归入游戏王国中。他们通过游戏认识世界，认识生活准则，形成道德规范。因而，在家长的诱导下，应当多和孩子一起玩，并利用做游戏的这种方式对孩子进行阅读引导，把孩子的兴趣引导到善于从书本上找乐趣上来。随着兴趣的提升，多带孩子接触一些积极的文化环境，在孩子的成长中，使其气质端雅而睿智有加，提升孩子的文化素质。五、培养积极乐观的生活，从生活中指导孩子认识外物，结合书本的知识充分发散思维。快乐的幼儿，离不开家长和老师的付出。而如果一味的从书本上学习知识和内容，不结合实践，也就知识枯燥无味的纸上谈兵。所以，我们不妨大胆放宽孩子的休息时间，在阅读的同时，多带孩子出去游玩，让他们的身心放松，充分接触大自然的同时，真正去感受到小动物是如何生存的，这些植物又是如何长成这样的等等。通过这种方式，才可以切实激发幼儿的思维，改变孩子松弛的心理，使他们的思维处于一种积极活跃的状态。可以发现的是，每个幼儿从一生下来就自身充满着生长和学习的动力，只有在大人给予的宽松环境下，容许孩子按照自己的步伐成长，以玩和不知辛劳的进行下来探索、做事情，幼儿才会不断地发展新的技巧和能力。更多的是，我们没有权利去剥夺孩子自主玩耍的兴趣方向，只有让他们玩，带着他们玩，才能让孩子把阅读看做是玩耍一样轻松、自在。孩子不是学习的操控器。任何时候都不能单单地添加动力，就能让他们加速。成长的过程也是由内在的过程所掌控，这就是幼儿的发展规律，这就是幼儿的成长规律所铸成。而这种成长的内在环境加速后，则必然会给孩子造成伤害。每个孩子都需要很长的时间去成长，去适应和发展作为人天性的各种才干。和其他相比，幼儿需要更长的时间去成熟，也应该得到按照人的步伐成长和成熟，这其中的核心就是容许孩子玩耍。幼儿正是在这种一点一滴的成长和变化中逐步走向成年，因此，我们决不能忽视阅读的习惯和孩子成长过程中的兴