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文档简介

八年级 思想品德 学科导学案上课时间： 年 月 日 星期： 备课组长签字： 蹲点领导签字：课题：严也是一种爱 课型：新授课 撰写人:洪潇学习目标：1.了解与父母产生矛盾的原因，理解父母的爱2.知道逆反心理的具体表现，对逆反心理进行具体分析3.理解逆反心理造成实际危害师生笔记：一、导学：1.导情景美国小说家马克吐温曾经谈起自己对父母的感受:当我七岁的时候，我觉得父亲是天底下最聪明的人;当我十四岁的时候，觉得父亲是最不讲理的人；当我二十一岁的时候，我忽然发现父亲比我还聪明。为什么在十四岁时，也就是青少年时期会感觉父母是“最不讲理的人呢？ 二、独学：（自主学习，感受新知）（快速阅读教材P1922页，独立完成下面相关内容 ）学法指导:双色笔标注用黑笔在书上将下列知识点划线，用红笔圈点框重点词。1. 父母子女之间的差异及其原因：我们与父母_._._不同，对_的熟悉程度也不同，在_._._行为方式等方面难免产生较大差异.2. 逆反心理的产生:我们对父母的思想观念.管教方式.严格要求，有时产生_,甚至产生_心理。3. 逆反心理的具体表现：要我这样，我偏要_:你说这个好，我非说_:让我相信这个，我非相信_.4. 逆反心理的危害：在多数情况下，逆反心理导致对父母的反抗，其结果都是_了自己，这种结果也是对父母的_.5克服消极的逆反心理:在情绪冲动时，要努力_自己.三、互学：（对学群学，理解新知）（一）对学：对子互批互改，交流独学成果，形成自己的见解和观点。学法指导：同质对子对独学的内容经行相互提问的方式检查交流答案,如有质疑或问题用红笔圈点群学：以小组为单位进行讨论，对讨论结果进行整理，并能安排班级小展示-建议由C等学生发言，B等学生补充 A等学生点评 一 阅读教材p19分析题（每小组可任选一种“议一议”） （1） 为什么原来和谐亲密的亲子关系，现在变得格格不入？（2） 改变这种状况，我们应该如何努力?4 评学（检测)1 下面对青春期逆反心理认识不正确的是（ ）A. 青春期产生逆反心理，是成长过程中的正常现象B. 逆反是走向成熟的一个关隘，关键在于我们能否过好关隘C. 青少年产生逆反心理，肯定会发展到违法到违法犯罪D. 培养多向思维设身处地分析学会控制情绪有利于走出逆反困境2 逆反心理是处于青春期的青少年一种常见的心理现象。如果处理不当会造成亲子隔阂，导致种种不快。下列做法有助于克服逆反心理的是（ ）A聆听教诲唯命是从 B平等沟通换位思考C固执己见绝不让步 D
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