浙教版七年级科学上册第二章第三节生物体的结构层次同步测试C卷.doc

浙教版七年级科学上册第二章第三节 生物体的结构层次 同步测试C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）细胞分裂的正确顺序是（ ）在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜 细胞核平分为两个 细胞质平均分成两分,各含一个细胞核A . B . C . D . 2. （2分）下列各组中，都属于器官的是（ ）苹果的表皮桃花心脏神经元根A . B . C . D . 3. （2分）小明的一个体细胞中有46条染色体，经过两次分裂后形成的新细胞中染色体的数量是（ ）A . 6条B . 12条C . 23条D . 46条4. （2分）细胞分裂过程中最重要的变化是（ ）A . 两个新细胞核的形成B . 细胞质平均分成两等份C . 染色体的出现D . 染色体的平均分配5. （2分）如图所示的是细胞的生长、分裂和分化过程。其中、分别表示细胞的（ ）A . 分裂、生长B . 分化、生长C . 分化、分裂D . 分裂、分化6. （2分）骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血，因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断的产生血细胞。如图所示，这一过程称为细胞的（ ）A . 分裂B . 分化C . 生长D . 衰老7. （2分）如图细胞进行的生理过程及对生物体生长的意义分别是（ ）A . 细胞分化 细胞体积增大B . 细胞分裂 细胞数目增多C . 细胞生长 细胞体积增大D . 细胞分裂 细胞体积增大8. （2分）下列有关细胞分裂和分化的叙述，错误的是（ ） A . 多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目B . 生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的C . 不同组织的细胞都有分裂能力D . 同一个受精卵经过细胞的分裂和分化，所产生的体细胞染色体数目相同9. （2分）生物体之所以能够维持旺盛的生命力不是因为（ ）A . 绝大多数细胞不断地进行更新B . 细胞分裂不断产生新细胞C . 原细胞的衰老和死亡D . 细胞由小变大10. （2分）小球藻和柳树同属植物界，两者差别很大，共同点很少；玉米和月季同属种子植物门，共同点较多这一事实说明（ ） A . 分类等级越高，所包含的生物间的共同点越多B . 分类等级越高，所包含的生物间的差别越少C . 分类等级越低，所包含的生物间的共同点越多D . 分类等级越低，所包含的生物间的差别越多11. （2分）动物细胞分裂的最后一步是在原细胞的中央形成新的（ ）A . 细胞壁B . 细胞膜C . 细胞壁和细胞膜D . 细胞核12. （2分）关于细胞生长、分裂和分化的说法，正确的是（ ） A . 细胞能够无限地生长B . 分裂时，染色体会进行复制C . 分裂后，新细胞与原细胞所含遗传物质不同D . 分化过程中，细胞的形态、结构不发生改变13. （2分）一棵小树能长成参天大树是由于细胞的（ ）.A . 分裂和生长B . 生长C . 发育D . 分裂14. （2分）骨髓移植能够治疗白血病，因为健康人的骨髓中有大量的造血干细胞，造血干细胞能不断产生新的血细胞（包括红细胞、白细胞和血小板），造血干细胞产生血细胞的过程称为细胞的（ ） A . 生长B . 分裂C . 分化D . 分类15. （2分）最近，广州中山医院的科技人员进行了一项新的研究：他们将一只老鼠的肝脏切除，并在肝脏部位移植上老鼠的胚胎干细胞。这些干细胞在药物的诱导下，最后又长出了新的肝脏。这个从胚胎干细胞变为新肝脏的过程，相当于细胞的（ ） A . 分裂、生长B . 生长、分化C . 分裂、分化D . 分裂、生长和分化16. （2分）植物表现出全能性的必要条件是（ ）A . 给予适宜的营养和外界条件B . 脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件C . 导入其他植物的基因D . 将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内17. （2分）骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血，是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞(如图)，这一过程称为细胞的（ ）A . 分裂B . 分化C . 生长D . 癌变18. （2分）饥饿的时候我们有时会听到肚子咕咕叫；吃饱的时候我们有时感觉很撑。形成饥饿或饱腹感的器官是（ ） A . 大脑B . 脊髓C . 胃D . 小肠19. （2分）骨髓移植是治疗白血病的一种有效方法，因为健康人的骨髓中有大量的造血干细胞，可不断产生各种新的血细胞（如图），该过程经历了细胞的（ ）A . 生长B . 分裂 C . 分化D . 包括ABC20. （2分）细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是（ ）A . 细胞壁B . 细胞膜C . 细胞质D . 细胞核二、 填空题 (共6题；共39分)21. （5分）根据图回答下列问题：（1）根据图判断此细胞的类型_细胞，判断的理由是_。（2）该图表示_，其结果是_。（3）该图发生的先后顺序为（填写字母）_。22. （5分）构建我们身体的细胞，不仅数量庞大，而且形态、结构、生理功能多种多样。细胞的数量通过_增加；细胞形态、结构、生理功能差异性变化的过程，叫_。 23. （7分）你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。下图所示为人体组织形成过程。请分析回答问题：（1）图中表示细胞_的过程，该过程中最引人注意的是：细胞核中出现了 _。表示细胞_的过程。 （2）人的大脑皮层主要由上图中的_组织构成，人体内的血液属于图中的_组织。 （3）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有_。 24. （7分）下图是植物细胞的结构模式图，请据图回答，请把正确答案的标号填写在横线上。（1）图中_ 1、_ 5、_ 3结构是动物细胞所没有的（写标号）。（2）细胞分裂时，在（4）所示的结构中，_的变化最明显。（3）西瓜中所含的大量糖分主存在于标号_ 所示的部分。（4）能制造有机物的是标号所示的结构_ 。（5）图中没有表示出来，有“动力车间”之称的是_。（6）能控制物制进出的结构是_ 。（7）细胞结构中，有“遗传信息库”之称的是标号_。（8）在制做临时装片时，经常要对观察的材料进行染色，染色可以使_看得更清楚。25. （10分）生物体结构和功能的基本单位是_，其中控制着细胞与外界进行物质交换的结构是_；由许多形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做_；眼属于人体结构层次中的_。 26. （5分）如图显示的是两类生物细胞分裂过程，据图回答下列问题。（1）图1显示_细胞的分裂过程，图2显示_ 细胞的分裂过程。（2）在细胞分裂时，两图中A时期结构2内所发生的变化是：_（3）图1中1的变化是：_，图2中1的变化是：_ 。三、 解答题 (共1题；共5分)27. （5分）简要说明细胞分裂对生物体的重要意义。四、 探究题 (共1题；共4分)28. （4分）下图中，AE示意人体的不同结构层次，请据图分析并回答下列问题：（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_ 。（2）A细胞通过_形成B。在此过程中，_ 复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。（3）B通过_ 形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是_ 。（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是_ 和_ 。第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共