思想道德修养和法律基础知识要点.doc

“思想道德修养和法律基础”知识要点绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界第一节 适应人生新阶段一、认识大学生活特点 大学指提供教学和研究条件和授权颁发学位的高等教育机关。它选拔具有高中以上学历者进行教育和培训，并以考试考核的方式检验其所学知识和技能。大学的使命 为国家培养良才。大学的功能 引领学术风气，促进思想交流，陶冶品德操守，建设精神文明。 大学生大学生是社会的一个特殊群体，是指接受过大学教育的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门人才。1、大学是知识的海洋2、大学有教书育人的良师3、大学有浓厚的学习研究和成才的氛围与中学相比，大学生活的变化：1. 学习要求的变化2. 生活环境的变化3. 社会活动的变化二、提高独立生活能力1. 确立独立生活的意识。2. 虚心求教、细心体察。3. 大胆实践、不断积累。三、树立新的学习理念1. 自主学习的理念2. 全面学习的理念3. 创新学习的理念4. 终身学习的理念 四、培养优良学风 学风，是指人们在学习过程中表现出来的学习态度、学习方法、学习习惯和学习风气的总称。优良学风的表现：勤奋 严谨 求实 创新 第二节 肩负历史新使命一、认识当代大学生的历史使命1在新的起点上继往开来2、在现实基础上迎接挑战（1）世界科技文化发展的挑战：各种文化的交流、激荡与冲突科技文化的竞争成为综合国力竞争的焦点（2） 复杂多变的国际环境挑战。特点：世界格局多极化，国际竞争激烈。A. 世界矛盾复杂化B. 经济斗争尖锐化C. 武装冲突局部化 影响：A. 发展中国家机会增加B. 不稳定不确定因素增多C. 国际竞争更加激烈要求：A. 世界眼光B. 忧患意识C. 历史责任感（3）新世纪新阶段我国发展任务的挑战A. 发展经济是当今世界的核心问题。B. 发展是我国新世纪面临的核心任务。全面建设小康社会是当代大学生肩负的特殊责任。 二、明确当代大学生的成才目标1. 德是人才素质的灵魂2. 智是人才素质的基本内容3. 体是人才素质的基础4. 美是人才素质的综合体现 三、塑造当代大学生的崭新形象1. 理想远大 热爱祖国2. 追求真理 善于创新3. 德才兼备 全面发展4. 视野开阔 胸怀宽广5. 知行统一 脚踏实地第三节 学习和践行社会主义核心价值体系一、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义1. 建设社会主义核心价值体系，是党在理论建设上的一个重大创新。2. 社会主义核心价值体系是全党全国各族人民团结风都得共同理想基础，体现了社会主义意识形态的本质。3. 社会主义核心价值体系是实现科学发展、社会和谐的推动力量。4. 建设社会主义核心价值体系是发展社会主义先进文化的要求，是国家文化软实力的核心内容。5. 社会主义核心价值体系是引领大学生成长成才的根本指针。二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵1. 马克思主义指导思想灵魂、理论基础2. 中国特色社会主义共同理想主题。共同理想：在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。3. 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神精髓。民族精神：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。时代精神：与时俱进、勇于改革、敢于创新、以人为本、依法办事、面向世界的。4. 社会主义荣辱观基础、基本内容以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。 社会主义核心价值体系的特点：科学性、民族性、时代性、开放性。三、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系第四节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义1、有助于正确认识立志、树德和做人的道理，选择正确成才之路。2、有助于掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律修养打下知识基础。3、有助于摆正德与才德位置，做到德才兼备、全面发展。二、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法 1. 注重学习科学理论2. 注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识。3. 注重联系实际4. 注重知行统一第一章 追求远大理想坚定崇高信念第一节 理想信念与大学生成长成才一、理想信念的含义与特征（一）理想的含义与特征1.理想的含义 理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。2.理想的特征时代性、阶级性、现实性、超越性和预见性、实践性、多类型性3、理想的分类（从内容来分）：生活理想 职业理想 道德理想 社会理想 （二）信念的含义与特征1.信念的含义 信念是人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态，是认识、情感和意志的有机统一。2.信念的特征 稳定性、执着性、多样性、层次性、亲和性（三）理想与信念的关系二、理想信念对大学生成长成才的重要意义 （一）理想信念的作用1. 指引人生的奋斗目标2. 提供人生的前进动力3. 提高人生的精神境界（二）理想信念与大学生1. 引导大学生做什么人2. 指引大学生走什么路3. 激励大学生为什么学第二节 树立科学的理想信念 一、确立马克思主义的科学信仰1. 马克思主义是科学的又是崇高的2. 马克思主义具有持久的生命力3. 马克思主义以改造世界为己任二、树立中国特色社会主义的共同理想1、现阶段，我国各族人民的共同理想：建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴。2、实现共同理想应当鉴定的信念：1) 坚定对中国共产党的信任2) 坚定走中国特色社会主义道路的信念中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。走社会主义道路近代中国历史的必然选择我们已经走出了一条中国特色社会主义的正确道路 3) 坚定实现中华民族伟大复兴的信心第三节 架起通往理想彼岸的桥梁一、立志高远与始于足下1. 立志当高远2. 立志做大事3. 立志须躬行二、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性1. 理想的实现是一个过程2. 正确对待实现理想过程中的顺境与逆境三、在实践中化理想为现实1. 正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础（认识）2. 坚定的信念是实现理想的重要条件（意志） 3. 勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径 （行为）第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神第一节 中华民族的爱国主义传统一、爱国主义的科学内涵1、爱国主义的含义和基本要求：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。基本要求：1. 爱祖国的大好河山2. 爱自己的骨肉同胞3. 爱祖国的灿烂文化4. 爱自己的国家2、爱国主义是一个历史范畴1. 爱国主义的具体性 爱国主义在不同的历史时代和文化背景下有不同的内涵，人们的爱国思想和爱国行为，也往往有很大的差别。 2. 爱国主义的阶级性 国家是人类社会进入阶级社会之后的必然产物，国家的演变正是阶级社会演变的一个缩影。不同的历史时期，不同的阶级，爱国主义有不同的政治内容。 3. 爱国主义的民族性 我国是统一的多民族国家，爱国主义的民族性所强调的是中华民族大家庭的整体性、统一性。二、爱国主义的优良传统1. 热爱祖国，矢志不渝2. 天下兴亡，匹夫有责3. 维护统一，反对分裂4. 同仇敌忾，抵御外侮三、爱国主义的时代价值1. 中华民族继往开来的精神支柱2. 维护祖国统一和民族团结的纽带3. 实现中华民族伟大复兴的动力4. 个人实现人生价值的力量源泉第二节 新时期的爱国主义一、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一1. 爱国主义与爱社会主义的一致性2. 爱国主义与拥护祖国统一的一致性二、爱国主义与经济全球化 经济全球化是指商品、服务、生产要素和信息的跨国界流动的规模与形式不断增加，通过国际分工，在世界市场范围内提高资源配置的效率，从而使各国间经济相互依赖程度日益加深的趋势。1、经济全球化形势下要弘扬爱国主义2、经济全球化与当代大学生的爱国主义。牢记：第一，人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。第二，科学没有国界，但科学家有祖国。 第三，经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。 三、爱国主义与弘扬民族精神 民族精神：是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数承认所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。（一）中华民族精神的内涵：1. 爱国主义民族精神的核心 2. 团结统一 3. 爱好和平 4. 勤劳勇敢 5. 自强不息（二）要大力弘扬和培育民族精神1. 弘扬和培育民族精神，既要弘扬中国古代的民族精神，更要大力弘扬和培育近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大的民族精神。 2. 弘扬和培育民族精神，要立足中国特色社会主义建设事业的伟大实践，反映社会主义初级阶段的基本特征，反映建立社会主义市场经济体制的现实需要，反映发展社会主义先进文化的前进方向四、爱国主义与弘扬时代精神 时代精神：是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。时代精神的核心：改革创新（一）时代精神的内涵1. 改革创新是时代精神的核心 2. 改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求 3. 改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要 4. 改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件 （二）弘扬以改革创新为核心的时代精神1大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导；制度创新是其他一切创新的重要保障 ；科技创新能力是国家竞争力的核心；大力推进文化创新是繁荣发展社会主义先进文化的需求 。2弘扬以改革创新为核心的时代精神，要自觉投身于改革创新的伟大实践。创新的基础在人才；创新的希望在青年。第三节 做忠诚的爱国者一、自觉维护国家利益1.自觉维护国家利益，就要承担起对国家应尽的义务 2.自觉维护国家利益，就要维护改革发展稳定的大局3.自觉维护国家利益，就要树立民族自尊心和自豪感 二、促进民族团结深入对党的民族理论和民族政策的认识，提高对中华的归宿感、认同感和自豪感立足生活实际，尊重兄弟民族的传统文化，多做有利于民族团结和社会稳定的事。坚持原则、明辨是非，旗帜鲜明地与破坏民族团结街的行为作斗争。三、维护祖国统一：自觉促进两岸关系发展和实现祖国统一大业。四、增强国防观念 国防观念：是指一个国家和民族对国防建设的目的、内容、途径和重要性等问题的认识，它主要包括国防忧患意识、国防目标意识、国防价值意识、国防责任意识、国防法制意识和国防献身意识等。 （一）增强国防观念是爱国主义的重要内容（二）增强国防观念的重要意义1. 增强国防观念，是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现 。2. 增强国防观念，是大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的必然要求 。 3. 增强国防观念，是大学生提高综合素质，促进自身全面发展的迫切需要 。 四、以振兴中华为己任立报国之志、增建国之才、践爱国之才第三章 领悟人生真谛 创造人生价值第一节 树立正确的人生观一、 世界观与人生观1、 世界观、人生观的定义 世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的看法。 人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。 人的本质：马克思指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。” 人的属性：自然属性和社会属性自然属性指人的肉体特征和生物特性。社会属性指人在特定的社会环境中表现出来的性质。社会属性是人区别于动物的本质所在 任何人都是处在一定的社会关系中的，这些社会关系的总和决定了人的本质 人的本质随着历史的发展而发展2、世界观、人生观的关系世界观决定人生观。人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。二、追求高尚的人生目的人生目的是人生观的核心1. 人生目的决定人生的根本方向2. 人生目的决定人生的根本态度3. 人生目的决定人生价值的实现三、确立积极进取的人生态度 所谓人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。当代大学生应具备的人生态度：1. 人生须认真2. 人生当务实3. 人生应乐观4. 人生要进取四、用科学高尚的人生观指引人生 1、树立正确的人生观为人民服务2、反对错误的人生观：拜金主义、享乐主义、个人主义第二节 创造有价值的人生 一、价值观与人生价值 价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。二、人生价值的标准与评价（一）人生的社会价值与自我价值：人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值。 自我价值是在社会价值的实现过程中实现的。人生价值的评判主要是以他对社会所的贡献为标准的。（二）人生价值的标准：看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史进步。(三)人生价值的评价方法1. 坚持能力有大小与贡献须尽力相统一2. 坚持物质贡献与精神贡献相统一3. 坚持完善自我与贡献社会相统一4. 坚持动机与效果相统一三、人生价值实现的条件（一）人生价值实现的社会条件1、实现人生价值要从社会客观条件出发2、人生价值目标要与符合人类社会发展规律的社会核心价值体系相一致（二）人生价值实现的个人条件1. 实现人生价值要从个体自身条件出发2. 不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领3. 立足于现实，坚守岗位做贡献4. 实现人生价值要有自强不息的精神四、在实践中创造有价值的人生走与人民群众相结合的道路走与社会实践相结合的道路第三节 科学对待人生环境一、促进自我身心的和谐 树立正确的世界观、人生观、价值观 掌握应对心理问题的科学方法 合理调控情绪 积极参加集体活动，增进人际交往。二、促进个人与他人的和谐（一）促进个人与他人的和谐应遵循的原则平等原则诚信原则宽容原则互助原则（二）正确认识和处理竞争与合作的关系 竞争是群体中的个体为了己方的利益努力使自身胜过对方而表现出来的一种对抗性行为。 合作群体中的个体为了达到共同的目标而齐心协力、相互配合的一种协作性行为。三、促进个人与社会的和谐1. 正确认识个体性与社会性的统一关系2. 正确认识个人需要与社会需要的统一关系3. 正确认识个人利益与社会利益的统一关系4. 正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系四、促进人与自然的和谐1、正确认识人对自然的依存关系2、科学把握人对自然的改造活动3、深入理解人与自然的关系第四章 加强道德修养 锤炼道德品质第一节 道德及其历史发展一、道德的起源与本质 道德的起源与本质道德的本质马克思主义认为道德的本质是由经济及基础决定的，是社会经济关系的反映。是被社会物质生活条件所决定的社会意识。1. 经济关系的性质决定着各种道德的性质。2. 社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范。3. 在阶级社会中道德具有阶级性。4. 社会经济关系的变化必然引起道德的变化二、道德的功能与作用(一)道德的主要功能认识功能调节功能3、导向功能4、激励功能5、辩护功能、6、沟通功能等 （二）道德的社会作用1. 道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展2. 道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响3. 道德是影响社会生产力的一种重要的精神力量4. 道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定5. 道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力6. 在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具三、道德的历史发展 原始社会的道德 奴隶社会的道德 封建社会的道德 资本主义社会的道德 社会主义社会的道德道德发展的规律：人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致。人类道德进步的表现：1. 道德在社会生活中的作用越来越重要、突出。2. 道德的调控范围不断扩大，调控手段和方式不断丰富、更加科学合理。3. 道德的发展和进步成为衡量社会文明成都的重要尺度。第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统 一、继承和弘扬中华民族道德传统的重大意义1、是社会主义现代化建设的客观要求2、是加强社会主义道德建设的内在要求3、是个人健康成长的条件二、中华民族优良道德传统的内容1.强调整体利益、国家利益和民族利益2.推崇“仁爱”原则,追求人际和谐3.讲究谦敬礼让，强调克骄防矜4.倡导言行一致，强调恪守诚信5.追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需求6.重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用三、正确对待中华民族道德传统在对待传统道德的问题上，要反对两种思潮:1、文化复古主义思潮:2、历史虚无主义思潮：要以历史唯物主义为指导，坚持批判继承，弃糟取精，综合创新和古为今用的方针。 第三节 弘扬社会主义道德一、社会主义道德建设与社会主义市场经济（一）道德进步是社会主义市场经济发展的要求（二）社会主义市场经济对道德进步的双重效应 社会主义市场经济对道德进步的正面效应 社会主义市场经济对道德进步的负面影响二、社会主义道德建设的核心和原则（一）社会主义道德建设要以为人民服务为核心为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求（二）社会主义道德建设要以集体主义为原则1. 社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辨证统一2. 社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益3. 社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益（三）宣传和弘扬共产主义道德 大公无私、公而忘私,毫不利己、专门利人，艰苦奋斗、无私奉献，全心全意为人民服务。 三、 社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观（一）社会主义荣辱观的科学内涵：“荣”指荣誉或光荣，是人们对高尚的道德行为所作的客观评价和主观感受。客观评价指社会或集体对这种行为的肯定、赞扬和褒奖，主观感受指个人或集体对这种客观评价所产生的尊严感和自豪感。“辱”指耻辱，是社会、集体或他人对违背公共利益的不道德行为的否定和贬斥，以及个人因自己行为过失而在内心形成的羞愧体验。（二）社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的客观要求1） 反映了社会主义道德的本质要求2） 指明了社会主义道德建设的方向3） 是引领社会风尚的一面旗帜（三）践行社会主义荣辱观第四节 恪守公民基本道德规范一、 我国公民基本道德规范（一） 公民基本道德规范的提出及其意义（二） 公民基本道德规范的制药内容爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 （三）诚实守信是公民道德建设的重点二、大学生与诚信道德1、诚信是大学生树立理想信念的基础2、诚信是大学生全面发展的前提3、诚信是大学生进入社会的“通行证”三、努力锤炼个人品德（一）个人品质与道德修养锤炼个人品德应加强个人道德修养的自觉性（二）加强道德修养应借鉴历史上思想家们所提出的各种积极有效的道德修养方法 学思并重 省察克治 慎独自律 积善成德 知行统一（三）加强道德修养要自觉向道德模范学习第五章 遵守社会公德 维护公共秩序第一节 公共生活与公共秩序 一、公共生活及其特点(一)公共生活与私人生活公共秩序有序性的重要意义 公共生活是相对于私人生活而言的，是指全体社会成员都可以介入的公共活动内容及其生活方式。具有开放性和透明性。 公共秩序有序性的重要意义 以家庭内部活动和个人活动为主要领域，具有一定的封闭性和隐秘性。 （二）公共生活的起源与发展当代社会公共生活的特征：1. 活动范围的广泛性：公共生活的场所和领域不断扩展 2. 活动方式的多样性：生活方式的变化，丰富了人们公共生活的内容和方式。3. 交往对象的复杂性：人们交往对象并不局限于熟识的人，而是进入公共场所的任何人 4. 活动内容的公开性：为社会全体成员所享有，不具有排他性，内容是公开的。 二、公共生活需要公共秩序公共秩序有序性的重要意义 公共秩序是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态，主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。公共秩序有序性的重要意义1. 有序性的公共生活是构建和谐社会的重要条件2. 有序性的公共生活是经济社会健康发展的必要前提3. 有序性的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证4. 有序性的公共生活是国家现代化和文明程度的重要尺度三、维护公共秩序的基本手段 道德和法律是建立和维护社会秩序的两种基本手段。1. 公共生活中的道德和法律所追求的目标是一 致的。虽然道德和法律发挥作用的方式有所不同，但是二者互为补充、相辅相成。2. 良好社会秩序的形成、巩固和发展，要靠道德，也要靠法律。3.第二节 公共生活中的道德规范 一、社会公德及其特点社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵循的道德准则。社会公德“涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系”。社会公德的基本特征：继承性、基础性、广泛性、简明性。二、社会公德的主要内容1. 文明礼貌：2. 助人为乐3. 爱护公物4. 保护环境5. 遵纪守法三、社会公德的实践与养成（一）我国当前社会公德的基本现状1.社会公德建设取得了巨大的成就1) 继承和弘扬了我国优良的道德传统2) 改革开放为我国社会公德建设注入了新的活力3) 各种形式的社会公德建设实践活动蓬勃开展2.社会公德建设中存在的问题（二）在实践中增强社会公德意识,践行社会公德规范1. 积极参与各种社会活动，在实践中培养公德意识和责任意识。 2. 从小事做起，从小节改起，带头践行社会公德规范。四、 网络生活中的道德要求（一）网络是把双刃剑：网络的积极影响、消极影响网络生活中的道德要求，是人们在网络生活中为了维护正常的网络公共秩序需要共同遵守的基本道德准则，是社会公德规范在网络空间的运用和扩展。（二）网络生活中的道德要求1. 正确使用网络工具：善于网上学习，利用网络获取有益的知识，不浏览不良信息。2. 健康进行网络交往：诚实友好交流，不侮辱欺诈他人，增强自我保护意识不随意约会网友3. 自觉避免沉迷网络：要有益身心健康，不沉溺虚拟时空4. 养成网络自律精神：维护网络安全，不破坏网络秩序。第三节 公共生活中的法律规范 一、公共生活与法律规范（一）公共生活中的法律规范的作用：1、指引作用：法律的指引作用是指法律所具有的、能够为人们提供一种既定的行为模式，从而引导人们在法律范围内活动的作用。授权性指引：可以做、有权做禁止性指引：不得做、禁止做义务性指引：必须做、应当做2、预测作用：是指法律通过其规定，告知人们某种行为所具有的、为法律所肯定或否定的性质以及它所导致的法律后果，使人们可以预先估计到自己行为的后果，以及他人的行为趋向与后果。 3、评价作用：指法律所具有的，能够评价人们行为的法律意义的作用。4、强制作用：指法律能运用国家强制力制裁违法和犯罪，保障自己得以实施的作用。 5、教育作用：是指法律所具有的，通过其规定和实施而影响人们思想，培养和提高人们法律意识，引导人们依法行为的作用。二、公共生活中的相关法律规范 （一）治安管理处罚法1. 立法目的 维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民、法人和其他组织的合法权益，规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责。 2. 基本原则 (1)治安管理处罚必须以事实为依据，与违反治安管理行为的性质、情节以及社会危害程度相当；(2)实施治安管理处罚，应当公开、公正，尊重和保障人权，保护公民的人格尊严；(3)办理治安案件应当坚持教育与处罚相结合的原则。3.违反治安管理处罚法的行为 第一、扰乱公共秩序的行为第二、妨害公共安全的行为第三、侵犯人身权利、财产权利的行为第四、妨害社会管理的行为4.治安管理处罚的种类警告、罚款、行政拘留、吊销许可证、限期出境、驱逐出境5.处罚程序：调查、决定、执行6.执法监督： （二）集会游行示威法1.立法目的：在维护社会安定和公共秩序的前提下，充分保障宪法赋予公民的集会、游行、示威的权利和自由。2.基本原则1）政府依法保障原则2）权利义务一致原则3）和平进行的原则3.适用范围在中华人民共和国境内举行集会、游行、示威，均适用集会游行示威法。4、游行示威法的申请和许可举行集会、游行、示威，必须依照集会游行示威法的规定向主管 机关提出申请并获得许可。（三）环境保护法1.立法目的保护和改善生活环境与生态环境，防治污染和其他公害，保障人体健康，促进社会主义现代化建设的发展。2.基本原则1) 经济建设与环境保护协调发展原则。2) 预防为主、防治结合、综合整治原则。3) 谁污染谁治理、谁开发谁保护原则。3.基本制度（四）道路交通安全法1.立法目的维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护人身安全，保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益，提高通行效率。 2.基本原则1) 依法管理原则。交通主管部门履行职责、管理交通、处理纠纷应该依法进行。2) 以人为本、与民方便原则。机动车通行规则、交通事故的责任认定、交通事故的快速处理和抢救费用支付等方面都体现以人为本、与民方便原则。3.道路通行规则4.交通事故处理规则： 5、对严重违法行为的处罚：拘留（五）维护互联网安全的决定1.立法目的兴利除弊，促进我国互联网的健康发展。维护国家安全和社会公共利益。保护个人、法人和其他组织的合法权益。2.基本原则1) 促进网络发展与加强监管相结合的原则。2) 信息自由与社会公共利益有机结合的原则。3) 与现代网络发展相适应、与传统法律规范相协调的原则。第六章 培育职业精神 树立家庭美德第一节 职业活动中的道德与法律一、 职业与道德和法律 职业：职业的通俗表述就是人们所从事的工作。职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。 职业道德是指从事一定职业的人在职业活动中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。 职业活动中的法律是指从事一定职业的人在履行本职工作的过程中，必须遵循的法律规范。二、职业道德的基本要求爱岗敬业： 诚实守信：办事公道： 服务群众： 奉献社会： 三、职业活动中法律的基本要求（一）了解执业活动中的主要法律（二）坚持职业活动法律的基本原则1、劳动法的基本原则： 劳动法：劳动法是调整劳动关系以及与劳动关系有密切关系的其他社会关系的法律规范的总称。劳动法的基本原则：1) 维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则。2) 按劳分配与公平救助相结合的原则。3) 劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则。4) 劳动行为自主与劳动标准制约相结合的原则。2、公务员法的基本原则： 公务员的界定：公务员法的界定：公务员：是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。 国家公务员暂行条例的界定： 公务员是指各级国家行政机关中除工勤人员以外的工作人员（包括国家行政机关中从事党团工作的专职工作人员，如人事部机关党委专职副书记等）公务员法的基本原则：1) 公开、平等、竞争、择优和法治原则。2) 监督约束与激励保障并重原则。3) 任人唯贤、德才兼备原则。4) 分类管理和效能原则。（三）明确职业活动中劳动者的权利：1、劳动者权利平等就业和选择职业的权利，取得劳动报酬的权利，休息休假的权利，获得劳动安全卫生保护的权利，接受职业技能培训的权利，享受社会保险和福利的权利，提请劳动争议处理的权利。法律、法规规定的其他权利。2、劳动者的义务完成劳动任务（首要义务 ）、提高职业技能、执行劳动安全卫生规程 、遵守劳动纪律和职业道德 如何签订劳动合同？劳动合同 -是劳动者与用人单位之间，为建立劳动关系，明确双方权利、义务和责任的协议。订立和变更劳动合同的原则：平等自愿、协商一致，不得违反法律、行政法规关于劳动合同的三个重要问题：第一、合同要固定第二、劳动合同需合法第三、劳动合同应遵守3、公务员的义务4、公务员的权利（四）依法处理职业活动中的纠纷：1、处理劳动争议的法定途径：协商、调解、仲裁、诉讼2、 处理人事纠纷的法定途径：申诉、控告、仲裁、诉讼四、大学生职业道德素质与法律素质的培养职业素质具体体现为个人具有较高的职业道德和职业法律意识，在职业活动中具有较强的践履职业道德和职业法律的自觉性和实际能力。职业素质培养的途径：职业道德素质和法律素质是个人通过教育、职业实践和自我修养等途径而逐渐形成和提高的。1、 努力学习职业道德和职业活动中的法律知识。2、 努力提高职业道德意识和法律意识。3、 努力锻炼实际履行职业道德规范和法律规范的能力。第二节 大学生择业与创业一、正确认识当前我国的就业形势第一、高校毕业生就业形势严峻1、我国人口基数大，需要就业的人员多，就业高峰持续时间长。u 城市化建设，农村富余劳动力向非农领域转移，向城市流动的规模不断扩大。u 国家经济结构，优化资源配置，部分企业的职工下岗待就业。u 高校的不断扩招，毕业生人数骤增。2、就业机制有待完善。（1）就业结构不合理：u 地区结构：发达省区毕业生就业率要远远高于全国水平 u 学校结构：重点高校毕业生就业率要高于非重点高校毕业生 u 专业结构：冷热专业就业率的差别大，应用型专业毕业生就业状况要好于研究型专业毕业生。（2）用人单位的人才观念不合理：u 过分关注文凭u 存在性别歧视u 生源地域歧视u 过分看重工作经验（3）高校就业指导工作滞后u 缺乏对学生就业工作的研究u 缺乏对大学生职业规划的长期跟踪和指导u 缺乏主动建设就业基地的意识和行动3、大学生自身就业观念和能力有待更新和提高。u 诚信问题u 大学生整体素质有下降趋势u 大学生自身定位偏颇u 求职途径把握不准。 4、国际经济环境不稳定，对国内经济建设造成极大影响，从而影响就业形势。大学毕业生就业的有利方面、我国是大学生资源缺乏的国家 ；、大学毕业生在求职大军中，不是弱者 、各级领导高度重视高校毕业生就业；、我国良好的经济发展势头（7%左右）、已建立较完善的毕业生就业市场和服务体系第二、国家制定多项政策促进大学生就业就业方针：劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业 二、树立正确的择业观和创业观树立正确的择业观，应做到：1. 树立崇高职业理想，重视人生价值实现。2. 服从社会需要，追求长远利益。3. 打下坚实基础，做好充分准备树立正确的创业观，应做到：1.、要有积极创业的思想准备。3、 要有敢于创业的勇气 4、 要提高创业的能力。三、在艰苦中锻炼，在实践中成才(一)在艰苦中锻炼是成才的必要条件(二)社会实践是锻造人才的熔炉四、大学生的职业规划：大学生职业规划格式 1标题：包括姓名、规划年限、年龄跨度、起止时间。规划年限不分长短，可以是半年、三年、五年，甚至是二十年，视个人的具体情况而定。 2目标确定：确立职业方向、阶段目标和总体目标。职业方向即从业方向，是对职业的选择；阶段目标是职业规划中每个时间段的目标；总体目标即当前可预见的最长远目标，也是在特定规划中的终极目标。在确定总体目标时，如果能适当地看得远些，定得高点，则有助于最大限度地激发规划者的潜能。3个人分析结果：包括对自己目前的状况分析和对自己将来的基本展望，同时也包括对自己职业生涯有一定影响的角色建议。4社会环境分析结果：指对政治、经济、文化、法律和职业环境等社会外部环境的分析。5组织（企业）分析结果：主要是对职业、行业与用人单位的分析，包括对用人单位制度、背景、文化、产品或服务、发展领域等的分析。6目标分解与目标组合：分析制订、实现目标的主要影响因素，通过目标分解和目标组合的方法做出果断明确的目标选择。目标分解是根据观念、知识、能力、心理素质等方面的差距，将职业生涯中的远大目标分解为有一定时间规定的阶段性分目标；目标组合是将若干阶段性目标按照内在的相互关系组合起来，达成更为有利的可操作目标。7实施方案：首先找出自身观念、知识、能力、心理素质等方面与实现目标要求之间的差距，然后制订具体方案逐步缩小差距以实现各阶段目标。8评估标准：设定此衡量此规划是否成功的标准，如果在实施过程中，无法达到制订的目标或要求应当如何修正和调整。从大学一年级开始，做好大学四年的人生规划一年级为试探期：要初步了解职业，特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能力。具体活动可包括多和师哥师姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，询问就业情况，大一学习任务不重多参加学校活动，增加交流技巧，学习计算机知识，争取可以通过计算机和网络辅助自己的学习。为可能的转系、获得双学位、留学计划做好资料收集及课程准备，多利用学生手册，了解相关规定。二年级为定向期：应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能可以开始尝试兼职、社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力，增强英语口语能力，增强计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。可以尝试兼职、社会实践活动，并具有坚持性；提高自己的责任感、主动性和受挫能力。三年级为冲刺期：因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要考研上。在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解，锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试，加入校友网络，和已经毕业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职情况希望出国留学的学生，可多接触留学顾问，参与留学系列活动，准备TOEFL、GRE、注意留学考试资讯，向相关教育部门索取简章参考。四年级为分化期：找工作的找工作、考研的考研、出国的出国，不能再犹豫不决，大部分学生的目标应该锁定在工作申请及成功就业上。这时，可先对前三年的准备做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中校验自己的积累和准备最后，预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。第三节 树立正确的恋爱婚姻观一、爱情与人生（一）爱情的本质 爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互的倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种最强烈、最稳定、最专一的感情。 （二）恋爱中的道德1. 尊重人格平等2. 自觉承担责任3. 文明相亲相爱（三）大学生的恋爱大学生在恋爱中要处理好三种关系恋爱与学习的关系恋爱与关心集体的关系恋爱与关爱他人和社会的关系大学生在爱情问题上要注意的问题不能把谈恋爱作为大学阶段的必修课不能把友谊当爱情不能错置爱情的地位片面地或功利化地对待恋爱只重过程不顾后果 正确处理“两人世界”与“大世界”的关系。对待失恋的正确态度1) 失恋不失德：不能因爱生恨2) 失恋不失态：不能消极颓废3) 失恋不失学：不能耽误正常的学习生活4) 失恋不失命：不能出现意外情况二、婚姻与家庭婚姻和家庭是恋爱的结果与必然归宿是爱情在内容和形式上的升华 婚姻是指由法律所确认的男女两性的结合以及由此而产生的夫妻关系。 家庭是指在婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的、由亲属之间所构成的社会生活单位。三、家庭美德 家庭美德是每个公民在家庭生活中应遵循的行为准则，它涵盖了夫妻之间、长幼之间、邻里之间的关系。 家庭美德的基本规范有：尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结。四、婚姻家庭法律规范 婚姻家庭法，是调整婚姻和家庭关系的法律规范的总称。（一）婚姻法的调整对象我国的婚姻法是广义的婚姻法，而不是狭义的婚姻法，它既调整婚姻关系，又调整家庭关系。（二）婚姻法的基本原则：1. 婚姻自由 2. 一夫一妻 3. 男女平等4. 保护妇女、老人和儿童的合法权益5. 实行计划生育6. 夫妻互相忠实，互相尊重，家庭成员 间敬老爱幼，互相帮助（三）婚姻法的主要内容1.结婚 结婚的含义：结婚是男女双方依照法律规定的条件和程序，确定夫妻关系的法律行为.结婚的条件第一、结婚的必备条件：1) 男女双方完全自愿2) 男女双方都达到法定婚龄3) 符合一夫一妻制第二、禁止性条件1) 直系血亲和三代以内旁系血亲2) 患有医学上认为不应结婚的疾病的 结婚的程序：申请、审查、登记双方必须亲自到婚姻登记机关履行登记手续。结婚登记是婚姻关系成立的法定标志。 （4）无效婚姻 无效婚姻：是指欠缺婚姻生效的法定要件而不具有法律效力的婚姻。1) 重婚的2) 有禁止结婚的亲属关系的3) 婚前患有医学上认为不应当结婚的疾病，婚后尚未治愈的。2.家庭关系 夫妻关系夫妻关系，包括人身关系和财产关系两个方面。夫妻间的人身关系，是指夫妻双方与其人身不可分离而没有直接经济内容的在人格、身份、地位以及生育等方面的权利与义务关系。夫妻间的财产关系，是指夫妻双方在财产、扶养和继承等方面的权利与义务关系。夫妻可以约定婚姻关系存续期间的财产以及婚前财产所有形式。 父母子女关系父母对子女有抚养教育的义务；有管教和保护未成年子女的权利和义务；同时是未成年子女的法定代理人和监护人。子女对父母有赡养扶助的义务，即经济上的必要帮助和精神上的关心照顾,此义务是无条件的。父母与子女间有相互继承遗产的权利。其他家庭成员关系: 3.离婚离婚概念：夫妻双方依法解除婚姻关系的行为。离婚原则：保障离婚自由、反对轻率离婚离婚方式：协议离婚（行政程序离婚） 诉讼离婚（诉讼程序离婚）离婚限制 现役军人的配偶要求离婚时，须得军人同意，但军人有重大过错的除外; 女方在怀孕期间、分娩后1年内或者终止妊娠6个月内,男方不得提出离婚，但女方提出离婚或人民法院认为确有必要受理男方离婚请求的，不在此限。离婚过错损害赔偿制度当夫妻一方有下列过错而导致离婚的，无过错方有权请求损害赔偿：（1）重婚的；（2）有配偶