中考语文研讨.doc

2014年铜陵市中考语文复习备考研讨会学习心得铜陵市第二十中学语文组潘寅 为了深入探讨与交流中考语文的备考策略，全面理解和把握2014年中考语文的发展趋势，共同反思和研讨中考备考复习中的经验、现状与对策，从而更加科学有效地复习备考，4月28日和29号两天，铜陵市教研室和安庆市教研室，在安庆916中学共同举办了2014届中考语文复习备考研讨会。研讨会由安庆916中学教研室主任主持，校长助理致欢迎辞，来自两市的各所中学初三教学一线教师参加了研讨会。研讨会主要内容是，第一天的复习指导课，由铜陵四中的鲍芳和安庆潜山四中的储成杰主讲，接下来是与会代表进行评课与交流。第二天的复习工作经验交流，由铜陵十二中的韩蓉超和安庆桐城实验中学的方捍东主讲，最后由安庆市语文教研员刘和程做了中考复习专题讲座。下面我就这次参加研讨会的研讨内容，结合今年的中考考试刚要，谈一下收获和体会。一、2014年安徽省中考考纲课标引路，吃透考纲，关注变化 2014年考纲【语文】，由六个部分组成：编写说明；考试性质；考试内容和要求；例证性试题；考试形式和试卷结构；以及附录-优秀诗文篇目和课外读物篇目。（1）在“考试内容和要求”部分考纲规定：对文学作品的思想感情倾向，能作出自己的感受（阅读）；自主策划实践活动主题，设计活动方案，并用书面形式展示活动成果。上述两项不列入2014年考试范围。（2）在“优秀古诗文篇目”部分（50篇）考纲规定：记承天寺夜游【15】；蒹葭【18】；早春呈水部张十八员外【30】；观刈麦【32】。上述4篇不列入2014年考试范围。 （3）在“课外读物书目”部分考纲对课外读物书目（8部）与去年相同：水浒、西游记、安徒生童话、童年、朝花夕拾、骆驼祥子、鲁滨逊漂流记、钢铁是怎样炼成的。（4）关于例证性试题：2014年“例证性试题”由四个部分组成： 语文积累、阅读、语文综合运用和写作。例证性试题切忌发给学生当一般试卷处理，要分析，要比较，要思考，要得出结论性异同点，再传达给学生，引起学生的高度关注。（5）关于试卷结构： 应该说，同2013年相比，2014年语文试卷结构不会有多大的变化，但“语文积累与综合运用”、“阅读”部分的分值会有微调，写作分值不会变动。二、2014年中考总复习计划及指导 1、精心安排复习计划n第一轮复习：复习重点是“以本为本，以纲为纲”。本就是课本，纲就是考纲。n第二轮复习：复习重点是“专题训练，注重综合”。专题就是分类训练，综合就是模拟测试。n第三轮复习：重点是答疑。解决学生应试疑难问题，调整状态，或举行一次模拟考试。（1）优秀古诗文篇目中的名句背诵与默写。基本做法是逐篇归类整理，把45篇优秀古诗文的名句作一下积累，让学生进行背诵并经常默写。如论语中的“温故而知新，可以为师矣”，己亥杂诗中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”。特别注意的是，对绝句要全篇默写，如杜牧的赤壁、王安石的登飞来峰。对词的默写，注意分清颈联和颔联。 （2）优秀古文的阅读与分析。 通过对近三年文言文阅读来看，2010、2012年是两篇比较阅读，2011、2013年是一篇阅读，像醉翁亭记（八下）、岳阳楼记（八下）、马说（八下）、曹刿论战（九下）、邹忌讽齐王纳谏（九下）、三峡（八上）是近三年已考过的，因此应该关注出师表（九上）、鱼我所欲也（九下）。根据考纲中“阅读”15-18项的要求对优秀古文篇目1-16逐篇进行阅读训练。（3）进一步强化散文（小说）、议论文课内篇目阅读的能力。 有意识的挑选几篇典范课文在课内进行评析，如背影（八上）、藤野先生（八下）、故乡（九上）等。根据考纲中“阅读”1-14项的要求进行阅读训练。（4）加强对“语文综合运用”的指导。 从课本中挑选几课“综合性学习.口语交际”进行分析和指导。（4）写作训练： 围绕命题、半命题作文加强写作前的分析与指导，重点选用2012年、2013年各地优秀中考作文试题作为学生练习写作的材料，原则上一周写一篇。第二轮复习重点将在以下方面提高应试能力：（1）提高古诗文名句默写的得分率。 通过试题或复习资料中的默写题进行专项训练，默写要求与中考一致。 （2）加强语段综合读写训练。 通过试题或复习资料中的语段读写题进行专项训练，允许学生使用新华字典。 （3）有针对性的进行现代文阅读训练。 通过试题或复习资料中的语段进行阅读指导，尤其是精选散文和议论文两种体裁的语段进行训练。（4）对规定篇目的几篇文言文逐篇进行阅读。一篇一篇的做到字词落实，翻译正确、完整，让学生建立得分率统计表（5）分几个专题开展“语文综合运用”。设计几项活动，图文转换、改病句、写邀请函、口语交际等。 （6）关于写作。 建议选几个命题作文进行规范的辅导，一是写提纲，二是帮助选材，特别是选出学生有生活体验的素材，写好开头和结尾，特别是议论性、抒情性的结尾。同时，挑选几篇高质量的考场作文引发给同学，共同研读与感悟。第三轮复习的几点做法供同行们参考： （1）对学生进行必要的心理辅导。 先对前一阶段复习进行小结，可以告诉学生即将参加的毕业学业考试，不会太难的，要相信自己，要有信心。 （2）要求学生把以往的试卷整理一下，重点看看错的题。指导学生应试技巧，特别是看到中考试卷后，如何迅速的稳定情绪，先做什么，怎么分配时间等。三、近三年安徽中考试题研究稳中求变，稳中求新 四、2014年中考备考及命题预测（一）古诗文背诵默写：2014年考试纲要规定文言文15篇，古诗词31首命题预测： 预计2014年对名句名篇的考查，题型、分值会保持相对的稳定。复习时对于绝句、诗的颔联颈联、较短的词曲要特别注意。（二）课外读物命题预测：尽管名著的内容很多，但进入2014年考题的还是一些主要的知识点，要以考纲规定的八部名著为准，就其中的主要人物、经典故事进行分类归纳，熟记于心。（三）语文综合运用命题预测： 2014年“语文综合运用”类试题仍然是主题综合性实践活动为主，设置3小题12分。主题为当前的热点话题，雾霾、节能减排、社区活动、核心价值观等。（四）关于散文和议论文阅读散文类文章阅读三步曲： 阅读文章，整体感知。 审明题干，明确出处。 整体分析，全面作答。议论文阅读三步曲n第一步：通读材料，明确中心论点及大致结构。n第二步：读题，审明题干，确定信息点出自哪段。n第三步：准确摘取，综合分析，全面做答。（五）文言文阅读一般考查常见的文言实词、虚词的含义和用法。实词则常常考查一词多义、古今异义的词语；对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意(多在注释中，应要求学生背这重要的注释）。n2009年鱼我所欲也、过零丁洋n2010年醉翁亭记、岳阳楼记n2011年-马说n2012年-曹刿论战、邹忌讽齐王纳谏n2013年-三峡n规定篇目15篇，除去以上7篇，还有孔子语录、生于忧患，死于安乐、出师表、桃花源记、陋室铭、小石潭记、爱莲说、送东阳马生序8篇。n命题预测：n2014年的文言文阅读还是课内重点篇目，比较阅读的可能性较大，如桃花源记和小石潭记、陋室铭和爱莲说，命题材料比较丰富，应重点复习。（六）写作n作文分占试卷总分的40(加卷面分)，可以说是一个得分大户，占据语文考分的半壁江山。要想提高语文成绩，最好最捷径的办法就是提高作文得分率！但要提高作文成绩，只有加强训练，掌握方法，熟能生巧，才能稳操胜券。写作的基本程序：审题-立意-选材-布局-表达-修改n1、命题作文的写作思路n（1）审题：明确主旨，确定题材。n（2）立意：确定文章的主题“新”、“真”、“深”n（3）选材：围绕中心，体现“新”、“真”、“小”n（4）构思：安