语文北师大版五年级下册晏子使楚导学案.docx_第1页
语文北师大版五年级下册晏子使楚导学案.docx_第2页
语文北师大版五年级下册晏子使楚导学案.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

晏子使楚第一课时略第二课时导学案学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解故事内容，理解句子见得逻辑关系，学习简单的推理。3、体会晏子出使楚国表现出来的聪明才智好人维护齐国尊严的思想品质。重点：抓关键词句理解晏子说的话，体会其高超的智慧和善辩的口才。难点：体会晏子的聪明以及维护齐国尊严的思想品质。导学过程：一、科学设计、精确导入1、今天咱们继续学习晏子使出，晏子原名是什么？你想用哪些词语形容晏子呢？学生自由回答。（能言善辩、机智勇敢、不畏强暴、热爱祖国）2、写一写你在本文中积累的四字词语。二、明确目标、自主先学1、出示目标。2、找出楚王说的一句话，这句话既能说明楚王与晏子三次交锋的原因，也能说明结果。（出示这句话）读一读，找一个词语或歇后语来表达这句话的意思。三、问题导学、交流展示1、学习第三自然段，了解楚王是怎样侮辱晏子的？晏子怎样反击？结果又是怎样的呢？理解简单的推理。2、学习第四自然段，找出楚王侮辱晏子，晏子反击楚王的话，明白楚王想再次侮辱晏子的野心。3、小组合作学习楚王在招待晏子的宴会上又是怎么取笑晏子的，从哪里看出来？晏子又是怎么回击楚王的？结果呢？并由学生来补全板书。四、再现情景，精彩展示 面对楚王的一次次侮辱，晏子针锋相对，巧妙反驳，这样的场面真是既紧张又精彩，你们愿不愿意用表演的形式来再现当时的情景呢？五、当堂达标1、读一读，填空A、“这是个狗洞，不是城门。只有访问 狗国 ，才从狗洞钻进去。我在这儿等一会儿，你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？” 如果让我钻洞进去，那么楚国就是_，楚王就是_。 只要_，就要_ 。 B、敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。” “最不中用” 是指_。 因为_，所以_。 C、大王难道不知道吗？橘树种在淮南，结的柑橘，又大又甜。可是一种到淮北，就只能结又小又苦的枳（），还不是因为水土不同？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是楚国的水土使人容易做盗贼吧！文中的“水土不同”中“水土”指_ _ 。“楚国的水土”中“水土”又指_ 。六、总结升华老师用一首诗概括了这个故事
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论