二年级品生下册10 快乐的“六一”教案设计

第 1 页 共 7 页 二年级品生下册二年级品生下册 1010 快乐的快乐的 六一六一 教案设教案设 计计 教材 学情分析 为人教版 二年级下册第三单元 的第三课 本 课的单元目标是 1 知道 六一 儿童节的来历 体会到社会对 少年儿童的关心 2 与同伴分享节日的快乐的同时 能以自己的 方式关爱特殊儿童 此课旨在给合 六一 儿童节活动 使学生感受 今天生活的幸福和社会对少年儿童的关爱 并通过了 解其他国家儿童的节日和生活状况 引导学生关注不 同国和地区的儿童生活 同情战乱或贫困中的儿童 并为他们送上一份祝福 二年级的学生对 六一 的快乐和生活的幸福来 自社会的关爱没有深的认识 对世界上还有生活在战 争中和贫困中的不幸孩子这一现实也不是很了解或关 注 所以此课可以在课前引导学生对 六一 的欢庆 活动和社会的关爱活动做资料收集 课堂上交流 对 于 六一 的来历和生活在战争和贫困中的不幸儿童 这一内容可用观看视屏的方式在课堂上完成 同时达 第 2 页 共 7 页 成感情上的对比和共鸣 对其他国家的孩子是如何过 儿童节这一内容可以安排为课外拓展延伸内容 根据二年级学生的年龄特点和学科特点 在教学 教师可充分的利用有效的教学资源 创设相应的教学 情境引发学生展开多样的活动 如 读一读 评一评 说一说 唱一唱 演一演 画一画等活动 还应该在 活动中引导学生观察 质疑 探究 体验 感悟 从 而实现教育学生学会分享快乐 懂得珍惜和关爱的教 学目标 教学目标 知识与技能 知道 六一 是世界儿童的节日 能以不同的方式欢庆 六一 儿童节 行为与习惯 愿意参加各种形式的儿童节活动 并能与同伴分享节日的快乐 情感与态度 体会社会的对少年儿童的关心 懂 得珍惜幸福 关注 同情不幸儿童的生活 过程与方法 用不同的方式了解 体验社会对少 年儿童的关爱 培养并提高学生的综合能力 教学重点 体会全社会对少年儿童的关心 关注 同情不幸 儿童的生活 懂得珍惜美好幸福的生活 教学难点 第 3 页 共 7 页 愿意参加各种形式的儿童节活动 并能与同伴分 享节日的快乐 教学准备 1 学生 收集并了解 六一 儿童节的欢庆活 动 社会对儿童的关爱及其它国家儿童过儿童的资料 2 教师 PPT 课件 课时安排 1 2 课时 完成话题 我们的节日 让我们关注 的教材内容 教学流程 一 激趣导入 1 老师带来了一首诗 谁来读读 为什么要这 样读 课件出示诗歌 六月的花儿特别香 六月的草儿特别绿 六月的阳光特别暖 六月的节日最美好 请学生读 评读 自评 生评 请同学们齐读 读出节日的美好 2 哪位同学能根据诗的最后一句提问题 并自 做解答 第 4 页 共 7 页 生 六月的哪个节日最美好 为什么 六一 节 最美好 生 六月的 六一 节最美好 因为是国际儿童 节 是我们少年儿童自己的节日 六一 里我们非 常的快乐和幸福 设计意图 以诵读诗歌导入 创设学习情境 同时让学生自评 他评 质疑 解疑 激发学生的学 习兴趣 为快乐地开展学习提供感情基础 二 合作探究 活动一 快乐的节日 1 说说你是怎么过 六一 的 过 六一 时心情怎么样 指说 同桌说说 2 请同桌合作即兴表演过 六一 设计意图 让学生充分回顾并分享 六一 的 快乐 在体验中感悟 在感悟中创造 让学生感受到 自己生活得多么幸福和快乐 活动二 社会的关爱 1 出示图片 结合生活说说不同环境 不同地 区的孩子们是怎么欢庆 六一 的 过 六一 时社 会的对儿童的关爱活动有哪些 2 小组资料交流并汇报 1 欢庆 六一 的活动和社会对儿童的关爱 第 5 页 共 7 页 活动还有哪些 2 说说在收集资料的过程中有什么感受 设计意图 指导学生把课前有目的收集的资料 在课上交流 汇报 让学生积极的参与到知识的准备 形成中去 体验并感知生活 充分的让学生动起来 让课堂活起来 3 活动展示 1 小组合作 设计一个 六一 活动在班中 表演展示 再现并体验 六一 的快乐 师生做即时 评价 2 出示 庆六一 的儿歌 请没有上台表演 展示的同学集体诵读 读出 六一 的快乐和幸福 儿童节 是六一 小朋友们真欢喜 又唱歌来又跳舞 高高兴兴庆六一 3 播放视屏歌曲 齐唱 欢庆六一 表达 六一 的快乐和幸福 4 小结 在社会的关爱下 尤其是在美好的 六一 节里我们是多么的快乐和幸福 设计意图 把生活用具体的表演的形式展现出 来 让每一个学生都更积极主动的参与到学习中去 第 6 页 共 7 页 寓教于乐 即时评价 以达到更好的教学效果 活动三 珍惜幸福 1 看视屏 儿童节的由来 说说为什么定 6 月 1 日为国际儿童节 2 其它国家的儿童过儿童节吗 怎样过的 说 一说 3 世界上还有一些小朋友没有享受到应有的快 乐 播放视屏 饥饿和战争中的孩子们 请同学说 感受 设计意图 用视频资源维持学生的注意力 提 升学习的兴趣 促进学生的思考 懂得同情 关注 珍惜 三 拓展延伸 1 请同学们以课题为主题画一幅画 表现我们 的幸福和快乐 或表达我们的对饥饿和战争中的不幸 儿童的友谊和美好的祝愿 请部分学生上台黑板上 合作完成 2 推荐儿童片 四个