温馨教室-制度建设

温馨教室 制度建设 Page 2 创建温馨教室 打造班级文化 什么是温馨教室呢 温馨教室是指一种含有民主 温馨 和谐 高品位特点的班级育人环境 这不仅仅是温馨 舒适的硬环境建设 更主要是温馨 和谐的软环境 目的是为了营造一个载体 为学生的成长 教师的发展创造一个和谐的氛围 使教室 校园成为师生共同成长的精神家园 Page 3 制度文化 规范 公约 计划 评价 行为文化 学生学习 活动和人际交往 精神文化 班级目标 口号 舆情氛围 典型活动 典型人物 温馨教室主要包括四个方面内容 物质文化 教室 环境等 其中物质文化和制度文化是硬环境建设 行为文化和精神文化是软环境建设 Page 4 落实检查制度 肯定实效 实行考核评价 提升能力 制度文化 规范 公约 计划 评价 制定班级班规 民主协商 Page 5 第一部分班委成员职责 Page 6 第二部分班级公共财物承包制度备注 课桌椅由同学自己承包承包人职责 1 承包人应持之以恒 对某项任务因事临时完成不了的 可向班长汇报 2 保持承包范围的整洁 对易耗品应及时补充 3 承包者要保证承包物品的合理使用 如 上体育课时及时关上教室门 根据光线强弱 使用好灯具 4 承包物品如有损坏 及时向班主任或班长汇报 Page 7 第三部分一日常规1 清晨入校 须向校门口值日师生问好 并虚心接受值日师生的检查 指导 2 早会课时间缴交当天作业 自觉晨读 3 做好课前准备活动 遵守课堂纪律 4 课间文明游戏 5 第二节下课后 除必要的值日生外 都到操场活动 十分钟后站队做课间操 做到快 静 齐 课间操必需按学校规定着装 有事必须向体育委员请假 6 中午1 5个小时要求在家午休 准时到校上课 7 每天前面黑板右侧要写一条新格言 由值日班干选择并书写 8 放学时 将椅子搬到桌上 排好路队回家 不在路上逗留 Page 8 第四部分课堂常规1 课前认真做好上课准备 学习用品要整齐地安放在课桌指定的位置 2 听见上课的预备信号 尽快安静有秩序地进入教室 在自己的座位上静候老师上课 老师走进教室 班长发出 起立 口令 师生相互问好 在老师示意后 学生方可坐下 3 迟到的学生在老师同意后 应轻手轻脚走进教室 不得妨碍同学上课4 上课时精神饱满 坐姿端正 自然挺胸 两手放在规定的位置 不做小动作 未经老师许可 不能随便离开座位和教室 5 上课时要专心听讲 积极思考问题 听清教师和同学讲的每句话的意思 读书做到三到 即心到 眼到 口到 努力掌握正确的学习方法 勇于提出问题 积极参加讨论 发言 提问 要按规定的姿势举手 在教师指名后才能发言 发言时要姿式端正 说普通话 声音响亮 语句完整 并注意文明礼貌用语 发言完毕即自动坐下 6 自习课由班长主持 在自习时 要学会使用工具书 参考书 逐步养成在课本上圈圈 点点 划划的好习惯 7 作业要认真地独立完成 碰到困难时 如果经过思考还是不懂 要主动请老师辅导 作业要整洁 格式要符合规范 做到按时交8 写字要严格保持 眼离书一尺 胸离桌一拳 握笔手指离纸一寸 的正确姿势 9 下课时 教师宣布 下课 班长发出 起立 口令 在老师招呼后 学