2024届高考语文三轮冲刺整本书阅读练习-《红楼梦》知识点回头看（五）

2024届高考语文三轮冲刺整本书阅读练习——《红楼梦》知识点回头看（五）2024届高考语文三轮冲刺：整本书阅读练习——《红楼梦》知识点回头看（五）

一、单选题

1．（人教部编版2022-2023学年高中语文高一下学期第七单元练习试卷（基础篇））第八回写秦钟之父秦业，现任营缮郎，年近七十，夫人早亡，因当年无儿女，便向哪里抱了一个儿子和一个女儿？（）

A．养生堂B．养济院C．育婴堂D．义冢地

2．（人教部编版2022-2023学年高中语文高一下学期第七单元练习试卷（基础篇））《红楼梦》第三十四回宝玉挨打后，有几人前来探望，说出了下面的话，下列人物语言与人物对应正确的一项是（）

⑴“怎么下这般狠手，你但凡听我一句话，也不到这个份儿。"

⑵“早听人一句话，也不至有今日。别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也——”

⑶“你可从此都改了吧！"

A．黛玉袭人宝钗B．袭人黛玉宝钗

C．袭人宝钗黛玉D．宝钗袭人黛玉

3．（人教版语文选修9《中国小说欣赏》第三单元第6课《情真意切释猜嫌》同步练习）下列关于名著《红楼梦》的说明，不正确的一项是（）

A．《红楼梦》中，在抄检大观园时，王夫人令凤姐和王善保家的一起抄检。在怡红院里，林黛玉愤怒地倒出了所有东西，但并无私弊之物。

B．宝玉挨打的直接原因之一是宝玉会见官僚贾雨村时无精打采，令贾政很不满意。

C．贾府的“四春”分别是：孤独的元春、懦弱的迎春、精明的探春、孤僻的惜春，取“原应叹息"之意。

D．《红楼梦》又称《石头记》、《金陵十二钗》、《情僧录》、《金玉缘》。

4．（人教部编版2022-2023学年高中语文高一下学期第七单元练习试卷（基础篇））下对《红楼梦》中经典情节的概述不准确的一项是（）

A．弄权铁槛寺：铁槛寺老尼净虚为了帮长安府太爷的小舅子抢亲，答应给王熙凤三千两银子。王熙凤派手下假托贾琏名义，修书节度使云光摆平此事。最后一对有情人双双殉情，王熙凤却坐享了三千两。

B．宝玉挨打：忠顺亲王府派人向贾府讨要蒋玉菡，贾环诬陷宝玉说金钏儿投井是因强奸未遂所致，这一切使本已对宝玉会见贾雨村时无精打采而心怀不满的贾政又惊又气，愤而欲将宝玉“堵起嘴来，着实打死”。

C．香菱学诗：香菱想学写诗，拜黛玉为师，黛玉认为作诗当“不以词害意”，让香菱先读陆游诗，再读杜甫诗，次再读李白诗，并借陆游诗集给她。香菱于是诸事不顾，苦读起来。

D．晴雯补裘：宝玉不留神将贾母给他的雀金装后襟烧了个指顶大的眼，病中的晴雯见宝玉着急，挣扎着起来用孔雀金线界密了，直到自鸣钟敲了四下才补完，几乎力尽神危。

5．（人教部编版2022-2023学年高中语文高一下学期第七单元练习试卷（基础篇））贾政等人在大观园游的第一处庭院“有凤来仪”是后来的什么地方？（）

A．怡红院B．蘅芜苑C．缀锦阁D．潇湘馆

6．（人教部编版2022-2023学年高中语文高一下学期第七单元练习试卷（基础篇））《红楼梦》的曾用名，不包括以下哪一项（）

A．石头记B．大观园C．风月宝鉴D．情僧录

7．（统编版高中语文必修下册整本书阅读《红楼梦》1-60回练习）下列关于《红楼梦》的说法中不正确的一项是（）

A．《红楼梦》展现了贾府这一富贵之家从繁盛到衰败的过程，描写了以贾宝玉和一群红楼女子为中心的人物的悲剧命运，反映了一群青年男女在封建体制下的历史宿命。

B．《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展作了必要的交代。它们之间既有联系，又各有侧重。比如第四回就通过“葫芦僧判断葫芦案"介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，展现了小说更广阔的社会背景。

C．《红楼梦》有“两个世界”，一是大观园、荣宁二府的现实世界，一是青埂峰、无稽崖、女娲补天余下一块顽石、绛珠仙子和神瑛侍者的木石前盟、太虚幻境与金陵十二钗的判词共同组成的超验世界。

D．《红楼梦》第一回写姑苏城乡宦甄士隐可怜寄居庙内穷儒贾雨村，赠银让他赶考。因葫芦庙失火，甄家被烧毁。不久以后的元宵之夜，女儿英莲被拐走。一日，他听到了道入的《好了歌》，顿悟人生，遂与道人一起飘然而去。

8．（统编版高中语文必修下册整本书阅读《红楼梦》1-60回练习）下列说法中不正确的一项（）

A．红楼二尤在《红楼梦》中的地位是重要的，她们是《红楼梦》艺术整体的有机组成部分。尤二姐、尤三姐也是悲剧性人物，是曹雪芹要描写的“千红一窟（哭）"、“万艳同杯（悲）”中的人物。

B．在《红楼梦》中，平儿的善良就像和煦的春风，令所有与她相处的人动容。“玫瑰露失窃"案爆发以后，她为了顾全大局，为了不让探春伤心，没有将偷窃人彩云送交凤姐听候发落，而是巧用移花接木之法，让宝玉承担“罪名”，从而于波澜不惊中避免了一场是非风波，当然也保住了探春的颜面。

C．秋夜漫长，宝玉心有所感，拟《春江花月夜》而作了一首诗，名曰《秋窗风雨夕》。刚刚搁笔，黛玉披蓑戴笠来看望她，宝玉笑他这身打扮像个渔翁。

D．宝玉改“红绡帐里，公子多情；黄土垄中，女儿薄命"为“茜纱窗下，我本无缘；黄土垄中，卿何薄命”，黛玉听了，忡然变色，心中虽有无限的狐疑乱拟，外面却不露出。

9．（统编版高中语文必修下册整本书阅读《红楼梦》1-60回练习）《红楼梦》中出现了许多小物件，在推进情节方面或多或少地起到了作用，其中与宝玉、黛玉的情感发展无关的物件是（）

A．手帕B．金锁C．金麒麟D．虾须镯

10．（统编版高中语文必修下册整本书阅读《红楼梦》1-60回练习）下列有关《红楼梦》的解说，不正确的一项（）

A．《红楼梦》是清代乾隆时期问世的一部长篇小说，小说的作者是曹雪芹。小说共120回，一般认为，其中的后40回是一个叫高鹗的人续作的。

B．“座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞"——“荣禧堂”对联。由此联可见贾府的豪华显贵确实到了顶点。这副对联就是对这个“钟鸣鼎食"之家最为生动形象的描绘，这是紧扣着《红楼梦》对贾府的显赫荣耀的社会地位所设置的艺术妙笔。

C．宝钗是宝玉的姨表妹，出身于书香门第，聪明贤惠，善于处理各种复杂微妙的人际关系，博得贾府上下的一致赞誉。

D．林黛玉《咏白海棠》中的“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”一联，以梨花之白，形容白海棠的“白”，后句再以梅花之魂赋予了白海棠孤高傲世的精神；“偷来”“借得”，巧用了拟人手法，而“偷来”一词，贬词褒用，想象新颖，灵巧别致。

11．（统编版高中语文必修下册整本书阅读《红楼梦》1-60回练习）下列关于《红楼梦》的内容理解，正确的一项是（）

A．《红楼梦》里有句话说：“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”，其中“阆苑仙葩”指的是贾宝玉，“美玉无瑕"指的是林黛玉。

B．元妃下谕叫宝玉等人住进大观园。宝钗住蘅芜苑，黛玉住潇湘馆，迎春住缀锦楼，探春住稻香村，惜春住蓼风轩，李纨住秋爽斋，宝玉住怡红院。

C．刘姥姥走后，迎春因奉命作画而向诗社告假，众人追根溯源，埋怨起刘姥姥来。黛玉嘴巧，戏称刘姥姥为“母蝗虫”，又给迎春的画取名《携蝗大嚼图》。

D．薛宝钗待人处事，有时会显出很深的城府。有年芒种，薛宝钗一路扑蝶来到滴翠亭，无意间听到小红和贾芸私传信物，她就故意说是在找林妹妹，“金蝉脱壳”，使小红不怀疑她。

12．（统编版高中语文必修下册整本书阅读《红楼梦》1-60回练习）下列是对《红楼梦》（1-5回）内容的判断，请选出正确的一项（）

A．《红楼梦》中贾宝玉梦游太虚幻境所见判词：“子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄粱。”其中暗示了迎春的悲惨命运。

B．林黛玉初进贾府光彩照人，贾宝玉对她的印象是“举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一股自然的风流态度"。

C．《红楼梦》中荣国府里的最高统治者是贾母，管理日常事务的是王熙凤。王熙凤在贾母面前百般奉承，背后却干尽了贪赃揽财的勾当，可谓名副其实的“凤辣子”。

D．林黛玉进贾府时看到王夫人正房中的靠背引枕、坐褥等均是“半旧"的，说明贾府当时已经走向了没落衰败，这个封建家族只是金玉其外，实则暗藏种种危机。

13．（统编版高中语文必修下册整本书阅读《红楼梦》1-60回练习）有人统计，《红楼梦》中出场人物达千人之多，他们之间有着错综复杂的关系。以下对贾府人物关系的描述，正确的一项是（）

A．尤氏、尤二姐、尤三姐是三姐妹。尤氏是贾珍的妾，尤二姐是贾琏的妾。

B．周瑞和王善保家的是王夫人的陪房，林之孝是邢夫人的陪房，来旺是王熙凤的陪房。

C．袭人、晴雯、紫鹃最初都是老夫人的丫鬟，后来袭人、晴雯成了宝玉的丫鬟，紫鹃成了黛玉的丫鬟，袭人在服侍宝玉前还做过湘云的丫鬟。

D．“四春”中，元春是王夫人的女儿，探春是赵姨娘的女儿，属于荣国府；迎春和惜春的母亲都没有提到，但她们都属于宁国府。

14．（统编版高中语文必修下册整本书阅读《红楼梦》1-60回练习）下列关于小说《红楼梦》的说法，不正确的一项是（）

A．怡红院：贾宝玉在大观园的住所。与林黛玉所住的潇湘馆相近。贾政初带宝玉游园时，宝玉题为“红香绿玉”，后贾元春将其改为“怡红快绿”，称“怡红院"。

B．潇湘馆：为林黛玉的住所。“潇湘”之名是引用舜的潇湘二妃娥皇、女英的典故。

C．蘅芜苑：为薛宝钗在大观园里的居所，其院中只觉异香扑鼻，奇草仙藤愈冷愈苍翠，牵藤引蔓，累垂可爱。

D．稻香村：王熙凤的住所。红楼梦中有关稻香村的描述为：“篱外山坡之下，有一土井，旁有桔槔辘轳之属。下面分畦列亩，佳蔬菜花，漫然无际。"

15．（统编版高中语文必修下册整本书阅读《红楼梦》1-60回练习）下列有关《红楼梦》前五十回的说明，正确的一项是（）

A．宝玉挨打后，黛玉、宝钗二人态度各异。黛玉送来药丸，说“早听人一句话，也不至今日。别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也——”说了半句又忙咽住；宝钗抽抽噎噎地说，“你可都改了吧。"

B．《红楼梦》中贾宝玉梦游太虚幻境所见判词：“子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄粱。”其中暗示了迎春的悲惨命运。

C．大观园试才题对额，贾宝玉大展风采，贾政也很欢喜，还破天荒地夸了宝玉几句。

D．一日，黛玉在梨香院听《西厢记》，感慨缠绵，点头自叹，心动神摇，如醉如痴，眼中落泪。

16．（统编版高中语文必修下册整本书阅读《红楼梦》1-60回练习）下列关于《红楼梦》的说法中正确的一项是（）

A．贾瑞母亲早亡，只有父亲代儒教养。代儒素日管教最严，忽见贾瑞一夜未归，便发狠将贾瑞打了三四十板，不许吃饭，令他跪在院内读文章，定要补出十天的功课来方罢。

B．跛足道人送给贾瑞一面镜子，上面錾着“风月宝鉴"四字。跛足道人告诉贾瑞，此镜只可照正面，千万不可照反面。但因贾瑞经不住诱惑，不听跛足道人告诫，最终送了性命。

C．林如海身染重病，写信特来接林黛玉回去。宝玉听后，心中很不自在，于是便在贾母面前多次拦劝，想不让黛玉回去。怎奈父女之情，人伦之常，贾母也没有办法。

D．“金陵十二钗”中最先香消玉殒的是秦可卿，她在临死之前，先托梦给王熙凤，提醒她“月满则亏，水满则溢"登高必跌重”。

二、语言表达

阅读下面这则材料，完成题目。

岫烟听了宝玉这话，且只顾用眼上下细细打量了半日，方笑道：“……他常说：‘古人中自汉晋五代唐宋以来皆无好诗，只有两句好，说道：“纵有千年铁门槛，终须一个土馒头。"’所以他自称‘槛外之人’。又常赞文是庄子的好，故又或称为‘畸人’。他若帖子上自称‘畸人’的，你就还他个‘世人’。‘畸人’者，他自称是畸零之人；你谦自己乃世中扰扰之人，他便喜了。如今他自称‘槛外之人’，是自谓蹈于铁槛之外了﹔故你如今只下‘槛内人’，便合了他的心了。”宝玉听了，如醍醐灌顶，嗳哟了一声，方笑道：“怪道我们家庙说是‘铁槛寺’呢，原来有这一说。姐姐就请，让我去写回帖。"

（选自《红楼梦第六十三回》）

17．选文中自称“槛外之人”的是，宝玉之所以要回帖，是因为他生日收到了此人的拜帖。

18．结合材料，简要分析岫烟口中这位人物的形象特点。

三、名著导读

阅读下面的文字，完成下面小题。

读《红楼梦》中的诗词，不仅可以领略全书浓厚的诗意，而且对于学习诗词的写作、领悟小说的意蕴大有裨益。

《红楼梦》中的诗词是我们学习诗词创作的典范。就其形式而言，包括了古体诗、近体诗等；____，有咏怀、咏物、即事、即景等；就诗的创作方法看，有的限韵，有的限题，有的限时；等等。这些诗词不是作家为自己而写，____。薛宝钗恪守礼教、城府深沉，所以她写的诗含蓄浑厚、积极向上；林黛玉孤高自许、多愁善感，其诗也清逸脱俗、风流别致：史湘云性格大度、潇洒风流，____。

《红楼梦》中的诗词和故事情节融为一体，把小说语言的表达效果也提升到了一个新高度。林黛玉是诗性人物，她通过诗来宣泄情感，支撑生命。她不仅在大观园公共场合和姊妹们吟诗联句，也在私人空间通过吟诗抒发感情。第二十七回，芒种节时，黛玉感到“众花皆卸，花神退位”，联想到自己的处境，便吟成了长诗《葬花吟》，为已经谢去的飞花惋惜，更为自己的命运悲叹，让读者强烈地感受到了她的孤苦伶仃。书中还用大量的联句排律和谶语诗，或暗示人物命运，或映射家族兴衰……可以说，《红楼梦》对诗词的运用达到了无与伦比的高度，在中国小说史上独树一帜。

19．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

20．文中画线句子提到《红楼梦》第二十七回林黛玉埋葬落花，一首《葬花吟》道出了无尽悲愁。请你结合原著简要分析其葬花时伤感的原因。

根据要求，回答问题。

在《红楼梦》中，许多人物都有自己的特别称谓，比如：

①西方灵河岸上三生石畔，有绛珠草一株，时有赤瑕宫神瑛侍者，日以甘露灌溉。

②但我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的“混世魔王”。

③天下难得的是富贵，又难得的是闲散，这两样再不能兼有，不想你兼有了，就叫你“富贵闲人"也罢了。

④三姑娘的浑名是“玫瑰花”……玫瑰花又红又香，无人不爱的，只是刺戳手。

⑤他又爱哭，将来他想林姐夫，那些竹子也是要变成斑竹的。以后都叫他作“潇湘妃子"就完了。

21．①②③中画线的文字都是指宝玉。请结合原著内容，具体说说这些称谓与宝玉形象之间的联系。

22．④⑤中画线的文字分别指贾探春和林黛玉。请结合原著内容，简要说说这些称谓所包含的内蕴。

四、综合题

阅读下面的文字，完成各题。

秦可卿举止优雅，行事和平，深得贾府老祖宗贾母的喜爱。那么，从小在一个宦囊羞涩的小官僚家庭长大的秦可卿，她怎么会有如此好的修养和秉性，怎么会有如此迷人的魅力，从而让贾母觉得，她是那样的不可超越？受到贾母喜爱、公婆疼爱的秦可卿，她的人缘极好，就连身为荣国府总管的王熙凤，对她也是礼遇有加。这就让人感到非常奇怪：一个出身寒微，平时对下人宽厚；一个出身名门，大权独揽，为所欲为，这样的两个人怎么会走到一起，并且成为密友，好到无话不谈的地步呢？秦可卿如果是养生堂抱来的野婴，如果她的养父真的是一个宦囊羞涩的小官僚，她就必然会有自卑心理，经常会很难为情。起码她表面上可以强撑着，但是一到夜深人静，清夜扪心，她就会感到她处在一种凶险的环境当中，人家这么富贵，自己的背景如此不堪，她会自卑痛苦的。可是，书里面一笔这样的描写也没有，从她第五回出场到第十三回死去，完全没有这样的内容。

23．结合文段分析，说说为什么秦可卿并非出身于“宦囊羞涩的小官僚”人家。

24．在《红楼梦》第63回“寿怡红群芳开夜宴"中，群芳夜聚怡红院为宝玉庆生，大家占花名以兴。实际上，每个签上的画和诗句都暗示了掣签人的性格和命运。填写下面四个签上的画和诗句内容对应的掣签人

①签画的是芙蓉，诗句“莫怨东风当自嗟”。

②签画的是并蒂花，诗句“连理枝头花正开"

③签画的是牡丹，诗句“任是无情也动人”。

④签画的是一支老梅，诗句“竹篱茅舍自甘心"

答案解析部分

1．【答案】A

【知识点】文学常识；红楼梦

【解析】【分析】

本题考查名著阅读中筛选并概括文中信息的能力。

秦业是从养生堂抱了一个女儿和一个儿子，谁知儿子却死了。女儿小名可儿，就是秦可卿。后来在秦业五十多岁上才又生了一个儿子，即秦钟。

故答案为：A。

【点评】

本题考查名著阅读中筛选并概括文中信息的能力。筛选答案时，要仔细审题，确定筛选标准、范围；一般来讲，人物在事件中的言行表现，往往就是筛选的重点；在筛选的基础上，对主旨或共性的东西加以提炼概括。

2．【答案】C

【知识点】文学常识；欣赏文本的形象；红楼梦

【解析】【分析】

本题考查名著阅读中分析人物形象特点的能力。

本题要求将人物语言和人物对应，应了解人物性格，明确个性化的语言，袭人的特点是“贤”，所以对宝玉多有规劝，第一句中“你但凡听我一句话"表明了说这话的是袭人。宝钗也比较贤惠，而且举止端庄克制，根据“早听人一句话”和没有说完的话“就是我们看着，心里也……"可以得知，说话的人是宝钗。最后一句是林黛玉，黛玉内心非常担心宝玉，真情流露，所以才会说“你可从此都改了吧”。

故答案为：C。

【点评】

本题考查名著阅读中分析人物形象特点的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。

3．【答案】A

【知识点】文学常识；情真意切释猜嫌

【解析】【分析】林黛玉改为晴雯

【点评】“文学常识"的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查：（1）识记中国重要作家的时代及代表作；（2）识记外国重要作家的国别与代表作；（3）识记文学体裁常识。

4．【答案】C

【知识点】文学常识；红楼梦

【解析】【分析】

本题考查名著阅读中筛选并概括文中信息的能力。

C.让香菱先读陆游诗，再读杜甫诗，次再读李白诗，并借陆游诗集给她”错误，黛玉不建议香菱读陆游的诗，应是先读王维的诗，再读杜甫的诗，次再读李白的事。并将王维的诗集送给了香菱。

故答案为：C。

【点评】

本题考查名著阅读中筛选并概括文中信息的能力。筛选答案时，要仔细审题，确定筛选标准、范围；一般来讲，人物在事件中的言行表现，往往就是筛选的重点；在筛选的基础上，对主旨或共性的东西加以提炼概括。

5．【答案】D

【知识点】文学常识；红楼梦

【解析】【分析】

本题考查名著阅读中筛选并概括文中信息的能力。

后来林黛玉客居荣国府的住所。引用舜的潇湘二妃娥皇、女英的典故命名。

故答案为：D。

【点评】

本题考查名著阅读中筛选并概括文中信息的能力。筛选答案时，要仔细审题，确定筛选标准、范围；一般来讲，人物在事件中的言行表现，往往就是筛选的重点；在筛选的基础上，对主旨或共性的东西加以提炼概括。

6．【答案】B

【知识点】文学常识；红楼梦

【解析】【分析】

本题考查名著阅读中筛选并概括文中信息的能力。

《红楼梦》的曾用名没有大观园。

故答案为：B。

【点评】

本题考查名著阅读中筛选并概括文中信息的能力。筛选答案时，要仔细审题，确定筛选标准、范围；一般来讲，人物在事件中的言行表现，往往就是筛选的重点；在筛选的基础上，对主旨或共性的东西加以提炼概括。

7．【答案】D

【知识点】文学常识；红楼梦

【解析】【分析】本题考查考生了解识记文学名著的内容能力。

D项，“甄家被烧毁。不久以后的元宵之夜，女儿英莲被拐走"错误，顺序不对，应为英莲被拐后，甄家被烧。

故答案为：D

【点评】本题考查学生整本书阅读的能力。这类题目的解答需要学生在熟悉并掌握相关内容及情节的前提下，根据题目要求作答。学生平时学习中应该多读名家名著，一方面扩展知识面，提高文学修养；另一方面也有利于解答题目。

8．【答案】C

【知识点】文学常识；红楼梦

【解析】【分析】本题考查学生阅读文学名著、文化经典的能力。

C项，“宝玉心有所感”错，应是黛玉。原著第四十五回《金兰契互剖金兰语风雨夕闷制风雨词》描绘，“知宝钗不能来，便在灯下随便拿了一本书，却是《乐府杂稿》，有《秋闺怨》《别离怨》等词。黛玉不觉心中有感，亦不禁发于章句，遂成《代别离》一首，拟《春江花月夜》之格，乃名其词曰《秋窗风雨夕》”，可知有感的是黛玉，“黛玉披蓑戴笠来看望她，宝玉笑他这身打扮像个渔翁”应为“宝玉披蓑戴笠来看望她，黛玉笑他这身打扮像个渔翁"。

故答案为：C

【点评】本题考查学生整本书阅读的能力。这类题目的解答需要学生在熟悉并掌握相关内容及情节的前提下，根据题目要求作答。学生平时学习中应该多读名家名著，一方面扩展知识面，提高文学修养；另一方面也有利于解答题目。

9．【答案】D

【知识点】文学常识；红楼梦

【解析】【分析】本题考查学生阅读名著、阅读经典，梳理故事主要情节及内容，把握主要人物形象和评价作品主题等方面的能力。

D项，“虾须镯”是贾琏屋里的平儿的小挂件。这个情节出自书中这一回目“琉璃世界白雪红梅，脂粉香娃割腥啖膻”，贾母那里有新鲜的鹿肉，做诗社的宝玉、湘云等开始烤鹿肉吃，平儿也参加了此次宴饮，宴饮过程中还弄丢了一只“虾须镯”。所以，这个小挂件的情节与宝黛之间的爱情纠葛无关。

故答案为：D

【点评】本题考查学生阅读名著、阅读经典，梳理故事主要情节及内容，把握主要人物形象和评价作品主题等方面的能力。做这种题，平时一定要养成阅读的好习惯，真正的爱上阅读，不断地提升个人的文化素养和审美鉴赏能力。对于经典名著要了解作家、朝代（国籍）、作品表现的主题以及艺术特色等，不断地在文字中沉淀、涵泳，进而拓展自己的视野，陶冶自己的情操。

10．【答案】C

【知识点】文学常识；红楼梦

【解析】【分析】本题主要考查文学常识识记。

C项“表妹"应为“表姐”，“书香门第"应为“皇商家庭”。

故答案为：C

【点评】本题考查学生阅读名著、阅读经典，梳理故事主要情节及内容，把握主要人物形象和评价作品主题等方面的能力。做这种题，平时一定要养成阅读的好习惯，真正的爱上阅读，不断地提升个人的文化素养和审美鉴赏能力。对于经典名著要了解作家、朝代（国籍）、作品表现的主题以及艺术特色等，不断地在文字中沉淀、涵泳，进而拓展自己的视野，陶冶自己的情操。

11．【答案】D

【知识点】文学常识；红楼梦

【解析】【分析】本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。

A.“‘阆苑仙葩’指的是贾宝玉，‘美玉无瑕’指的是林黛玉"说法错误，二者颠倒，“阆苑仙葩”指的是林黛玉，“美玉无瑕"指的是贾宝玉。

B.“探春住稻香村……李纨住秋爽斋”说法错误，探春住秋爽斋，李纨住稻香村。

C.“迎春因奉命作画而向诗社告假……又给迎春的画取名《携蝗大嚼图》"人物错误，两处都是惜春。

D无误。

故答案为：D

【点评】本题考查学生阅读名著、阅读经典，梳理故事主要情节及内容，把握主要人物形象和评价作品主题等方面的能力。做这种题，平时一定要养成阅读的好习惯，真正的爱上阅读，不断地提升个人的文化素养和审美鉴赏能力。对于经典名著要了解作家、朝代（国籍）、作品表现的主题以及艺术特色等，不断地在文字中沉淀、涵泳，进而拓展自己的视野，陶冶自己的情操。

12．【答案】A

【知识点】文学常识；红楼梦

【解析】【分析】此题考核理解中外名著的能力。

A无误；

B项，是众人对林黛玉的印象；

C项，“凤辣子”是贾母给王熙凤起的诨号，是喜爱之情的表现；

D项，不能说明贾府当时已经走向了没落衰败。

故答案为：A

【点评】此题考核理解中外名著的能力。名著的考核主要集中的中外的作家、作品等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。

13．【答案】C

【知识点】文学常识

【解析】【分析】本题主要考查学生识记文学名著主要内容的能力。

此题主要考查的是对名著《红楼梦》的理解和掌握情况。解答此类题目，首先要求学生熟读《红楼梦》，并能对小说中的人物和情节做出细致的解读，答题时运用平时掌握的相关知识找出答案。

A项，“尤氏是贾珍的妾"说法错误，宁国府贾珍妻子早亡续娶了大姐尤氏做继室，不能称妾；

B项，“周瑞和王善保家的是王夫人的陪房，林之孝是邢夫人的陪房”说法错误，王善保家的是邢夫人的陪房，周瑞家的是王夫人的陪房，林之孝是王熙凤的陪房；

C无误；

D项，“迎春和惜春的母亲都没有提到，但她们都属于宁国府"说法错误，《红楼梦》第二回“贾夫人仙逝扬州城冷子兴演说荣国府”表述为，“子兴道：‘便是贾府中，现有的三个也不错。政老爹的长女，名元春，现因贤孝才德，选入宫作女史去了。二小姐乃赦老爹之妾所出，名迎春，三小姐乃政老爹之庶出，名探春，四小姐乃宁府珍爷之胞妹，名唤惜春”，可以看出，虽然贾家四姐妹名字相仿，但贾元春、贾迎春、贾探春是荣国府的人，而贾惜春是宁国府的人。

故答案为：C

【点评】此题考查学生阅读名著的能力。要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。

14．【答案】D

【知识点】文学常识；红楼梦

【解析】【分析】本题考查名著阅读能力。

D项，稻香村为李纨的居所。李纨因此处得诗号稻香老农。

故答案为：D

【点评】此题考核考生对文学名著的识记能力。解答此类题时，阅读一定要细致，回想小说的主要情节，然后在整体理解文意的前提下分析每一项。平时一定要熟读名著，对于大纲要求的篇目，有时间时就要反复读，只有熟到一定的程度，类似题目才能应对自如。

15．【答案】B

【知识点】文学常识；红楼梦

【解析】【分析】此题考核考生对文学名著的识记能力。

A项中“早听人一句话，也不至今日。别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也——”是薛宝钗说的，“你可都改了吧"是林黛玉说的。

B无误。

C项中“还破天荒地夸了宝玉几句”错误，贾政非但没夸宝玉，还骂宝玉为“畜生"无知的业障”“无知的蠢货"。

D项黛玉听的是《牡丹亭》，不是《西厢记》。

故答案为：B

【点评】此题考核考生对文学名著的识记能力。解答此类题时，阅读一定要细致，回想小说的主要情节，然后在整体理解文意的前提下分析每一项。平时一定要熟读名著，对于大纲要求的篇目，有时间时就要反复读，只有熟到一定的程度，类似题目才能应对自如。

16．【答案】D

【知识点】文学常识；红楼梦

【解析】【分析】本题考查识记名著阅读的能力。

A项，“贾瑞母亲早亡，只有父亲代儒教养”说法错误。应该是“父母早亡，由祖父贾代儒教养"。

B项，“此镜只可照正面，千万不可照反面”说法错误。应该是“此镜只可照反面，千万不可照正面"。

C项，“于是便在贾母面前多次拦劝”说法错误。应该是：“宝玉大不自在，争奈父女之情，也不好拦劝"。

D无误。

故答案为：D

【点评】此题考核考生对文学名著的识记能力。解答此类题时，阅读一定要细致，回想小说的主要情节，然后在整体理解文意的前提下分析每一项。平时一定要熟读名著，对于大纲要求的篇目，有时间时就要反复读，只有熟到一定的程度，类似题目才能应对自如。

【答案】17．妙玉

18．①清高孤傲：妙玉认为“古人中自汉晋五代唐宋以来皆无好诗，只有两句好”，凸显出她性格中清高孤傲的一面（学生如从“槛外之人"去分析亦可）。②想超脱世俗又未能脱俗（云空未必空）：自称“畸人”“槛外之人"体现了妙玉自认为超脱世俗的一面，但是她又在宝玉生日时给宝玉写拜贴，足见其难以做到真正的超脱世俗。

【知识点】《红楼梦》；作家作品；作品的人物形象；作品的经典情节

【解析】【点评】

（1）本题考查学生对经典名著基本内容情节整体把握的能力。名著阅读积累是一个很宽泛的话题，从学生备考的实际出发，可以积累以下方面的内容：①作家作品常识，包括作家字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。②作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节等。③作品的主要人物及其性格特征。④作品的大致主旨。

（2）本题考查学生对经典名著的人物形象的理解分析能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。

17．本题考查学生对经典名著基本内容情节整体把握的能力。

依据“宝玉之所以要回帖，是因为他生日收到了此人的拜帖”可知此情节来自小说第六十三回。贾宝玉在怡红院吃醉了酒，倒头睡到天亮。醒来后，忽然一眼发现砚台底下压着一张纸，上面写着“槛外人妙玉恭肃遥叩芳辰”，路遇岫烟点拨后得知贺信自出妙玉，故“槛外之人”指妙玉。

故答案为：妙玉

18．本题考查学生对经典名著的人物形象的理解分析能力。

结合“古人中自汉晋五代唐宋以来皆无好诗，只有两句好"以及小说中的情节“妙玉要拿杯子给黛、钗二人喝茶之际，下人收了上面的茶盏来，妙玉因嫌姥姥用过的杯子脏，特命那道婆不要收那成窑的茶杯，搁在外头就行”，将妙玉的清高孤傲表现得淋漓尽致。

结合“所以他自称‘槛外之人’"他自称是畸零之人”以及小说内容“宝玉生日，妙玉派了老妈妈送来一张粉笺子"可知，妙玉自称“畸人”“槛外之人"体现了妙玉自认为超脱世俗的一面，但是她又在宝玉生日时给宝玉写拜贴，足见其难以做到真正的超脱世俗。

故答案为：①清高孤傲：妙玉认为“古人中自汉晋五代唐宋以来皆无好诗，只有两句好”，凸显出她性格中清高孤傲的一面（学生如从“槛外之人"去分析亦可）。②想超脱世俗又未能脱俗（云空未必空）：自称“畸人”“槛外之人"体现了妙玉自认为超脱世俗的一面，但是她又在宝玉生日时给宝玉写拜贴，足见其难以做到真正的超脱世俗。

【答案】19．从诗的内容看；而是为小说中性格各异的人物而写；其诗则格调清新、豪放不羁

20．①前夜去宝玉处，晴雯不开门，黛玉错疑在宝玉身上，失望伤心。②寄人篱下的命运。③多愁善感的个性。④正逢饯花之期，由落花飘零联想到自身处境。

【知识点】《红楼梦》；语句补写；作家作品；作品的经典情节

【解析】【点评】

（1）本题考查学生语言表达之情境补写的能力。此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可。语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。

（2）本题考查学生对经典名著基本内容整体把握的能力。名著阅读积累是一个很宽泛的话题，从学生备考的实际出发，可以积累以下方面的内容：①作家作品常识，包括作家字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。②作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节等。③作品的主要人物及其性格特征。④作品的大致主旨。

19．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

第一空处，由下句“有咏怀、咏物、即事、即景等"可知，讲的是诗歌的内容，再结合分号后面的句子“就诗的创作方法看”，应在结构上相似，所以此处应该填写“（就）从诗的内容看"。

第二空处，由下句“薛宝钗恪守礼教、城府深沉，所以她写的诗含蓄浑厚、积极向上；林黛玉孤高自许、多愁善感，其诗也清逸脱俗、风流别致：史湘云性格大度、潇洒风流”可知，讲的是《红楼梦》中不同人物写的诗风格不一样，再结合上句“这些诗词不是作家为自己而写”，那么就是为小说中性格各异的人物而写的，上句用词语“不是”，应该用“而是"与之搭配，所以此处应该填写“而是为小说中性格各异的人物而写”。

第三空处，结合上句“史湘云性格大度、潇洒风流"可知，她的诗歌风格应该受她的性格影响，诗歌风格就会因大度而豪放不羁，因潇洒风流而格调清新，故此处应该填写“其诗则格调清新、豪放不羁”。

故答案为：从诗的内容看；而是为小说中性格各异的人物而写；其诗则格调清新、豪放不羁

20．本题考查学生对经典名著基本内容整体把握的能力。

源于跟宝玉的误会，本来宝黛在一处嬉笑，谁知中途被袭人以老爷有事叫走了他。黛玉由此牵肠挂肚，怕他被责骂，所以晚饭后来看他。谁知宝钗先进门，她看了会水禽门就锁了；更巧的是晴雯刚和碧痕吵架，听见黛玉敲门，以为是丫头在敲，便使性子不给黛玉开门，更巧合的是黛玉第二遍说“是我，还不开么”，偏生晴雯就是没听出黛玉声音，黛玉为此对宝玉产生误会，再听见宝玉、宝钗等人嬉笑送别，而自己竟然连心爱之人的门槛都不得入，所以更是伤心难耐。

黛玉虽然有贾母的疼爱，但始终觉得自己是外孙，有寄人篱下之感，不然，通常收到别人送的礼物，普通人都是先感谢一番，表达谢意，然后欣赏礼物，表达自己对礼物的喜爱，然而黛玉却敏感地感觉到这是大家挑剩下的，她在乎的不是那份钗花，而是在意那份被在乎的感觉，所以，不管有多么丰富的物质生活，在精神上她是有所欠缺的，这种欠缺来自于她寄人篱下的生活所致。

林黛玉孤高自许，精神上表现出一种傲岸不驯的气概。但她又表现得如此的多愁善感，见花掉泪，见月伤心。

林黛玉深深同情落花的结局，对落花感到伤感，但更让她伤感的是，由此联想到自己飘零流落，寄人篱下，父母双亡，无依无靠的现状，又和落花有什么两样呢，由此，她感到了深深的悲伤和苦闷，难以自制。

故答案为：①前夜去宝玉处，晴雯不开门，黛玉错疑在宝玉身上，失望伤心。②寄人篱下的命运。③多愁善感的个性。④正逢饯花之期，由落花飘零联想到自身处境

【答案】21．①木石前盟的叙述明确了宝玉的神瑛侍者这一前世身份，为后文宝黛感情的发展作铺垫。②王夫人的话反映出宝玉在家族中备受宠溺、贾府上下对其不理解却又无可奈何的现实。③宝钗的打趣揭示出当时社会的价值取向，侧面反映了宝玉不为时人所理解的社会影响。

22．④下人的转述反映出探春的品貌让人既爱又恨的事实，突出了其形象的精明坚毅和刚强。⑤探春的调侃呼应了林黛玉多愁善感、敏感爱哭的性情，也预示了宝黛爱情的悲惨结局。

【知识点】《红楼梦》；作家作品；作品的人物形象；作品的经典情节

【解析】【点评】

（1）本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。名著阅读积累是一个很宽泛的话题，从学生备考的实际出发，可以积累以下方面的内容：①作家作品常识，包括作家字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。②作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节等。③作品的主要人物及其性格特征。④作品的大致主旨。

（2）本题考查学生对经典名著的人物形象、思想内涵的理解和分析能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。

21．本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。

①“神瑛侍者”，从《脂砚斋重评石头记》的描写看来，神瑛侍者为贾宝玉的前身，他对三生石畔的绛珠仙草曾有灌溉之恩。贾宝玉身上的通灵宝玉是由顽石变化而成的。后在绛珠“泪尽夭折"后，经历了与宝钗“恩爱夫妻不到冬”、贾府的“忽喇喇似大厦倾"、女儿们的“三春去后诸芳尽”等等人间不适后，心灰意冷地“悬崖散手”，与绛珠“证了前缘”。

②“混世魔王”，从《红楼梦》第三回王夫人说的“我有一个孽根祸胎，是家里的混世魔王”可以看出宝玉在家族中备受宠溺，也可以看出贾宝玉有背叛了封建统治阶级的意志。

③“富贵闲人"语出《红楼梦》第三十七回，本是宝钗的打趣之言，但贾宝玉“富贵闲人”形象背后，潜藏着宝玉对“美"的不懈追求，宝玉的故步自封，完全割裂人生境界与现实的关系，因此宝玉就不可能为时人所理解。

故答案为：①木石前盟的叙述明确了宝玉的神瑛侍者这一前世身份，为后文宝黛感情的发展作铺垫。②王夫人的话反映出宝玉在家族中备受宠溺、贾府上下对其不理解却又无可奈何的现实。③宝钗的打趣揭示出当时社会的价值取向，侧面反映了宝玉不为时人所理解的社会影响。

22．本题考查学生对经典名著的人物形象、思想内涵的理解和分析能力。

④小厮兴儿说贾探春是玫瑰花，美丽也扎手，有刺。贾探春是有刺，不过，她的刺，主要是捍卫主子的尊严，她特别的敏感，因为有一个经常提醒她是庶出的生母，她怕人小看了，有些自卑。她的刺，很多次，都扎向了生母赵姨娘。最典型的一次，是赵姨娘大闹议事厅，替赵家多争取二十两补助银子，参照物是袭人。二十两对于赵姨娘不是小数，对于赵家，也是笔钱。她当然要争。她看见了银子，她看懂了，当家的现在是自己的亲闺女，有什么可怕的，反正成了沾光，不成也没人打击报复。这样的闹腾，自然是有益无害。也就是贾探春当家，若非如此，她不敢，哪怕是素有贤名的李纨独自办事，她也不会闹场。明明是仗着女儿出息了，才去闹腾，还张口闭口，你欺负了我，你踩了我，你现在说一是一说二是二，多给你舅舅家点钱，怎么了，太太能给袭人，你为什么不能给我。她讲的是情，情直气壮。所以，称探春为“玫瑰花”可以反映出探春的品貌让人既爱又恨的事实，突出了其形象的精明坚毅和刚强。

⑤林黛玉的别号潇湘妃子是贾探春给起的诗名，为了响应她们的诗社，这也与她最后的命运相呼应。林黛玉是贾家第四代贾敏与扬州巡盐御史林如海之女，宝玉的姑表妹，老太君贾母的外孙女，从小就患有不足之症，身体较弱，需要经常的吃药，因为父亲病重，林黛玉被送到贾母身边。林黛玉的母亲是贾母唯一的女儿，而且是最小的女儿，贾母从小就非常的宠爱她，可惜的是女儿红颜薄命早早的去世了，所以贾母将对女儿的爱全部给了林黛玉，黛玉与贾母初次见面，贾母就一口一个心肝宝贝的叫。贾府中的女孩们，每天大门不出，当门不迈，娱乐的时间都在园子中，为了打发时间解闷，几个好姐妹们在园中建立海棠诗社，诗社里每个人都要起一个诗名，贾探春就给林黛玉起了一个诗名叫“潇湘妃子"。潇湘妃子是古代传说中舜妃娥皇、女英哭夫而自投湘水，死后成湘水女神之称，也叫湘妃，林黛玉因为爱哭，又住在潇湘馆中，于是就有了这个别称。

故答案为：④下人的转述反映出探春的品貌让人既爱又恨的事实，突出了其形象的精明坚毅和刚强。⑤探春的调侃呼应了林黛玉多愁善感、敏感爱哭的性情，也预示了宝黛爱情的悲惨结局。

【答案】23．①秦可卿具有官宦人家大小姐的优雅的举止，和平的行事等修养和秉性；②深得贾母喜爱公婆疼爱，魅力迷人，人缘极好，不可超越，她的人缘极好，就连身为荣国府总管的王熙凤，对她也是礼遇有加，成为无话不谈的密友；③秦可卿没有自卑、痛苦心理，不会很难为情，不会感到处在一种凶险的环境当中。

24．黛玉；香菱；宝钗；李纨

【知识点】《红楼梦》；作家作品；作品的人物形象；作品的经典情节

【解析】【点评】

（1）本题考查学生对经典名著相关内容的分析概括能力。名著阅读积累是一个很宽泛的话题，从学生备考的实际出发，可以积累以下方面的内容：①作家作品常识，包括作家字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。②作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节等。③作品的主要人物及其性格特征。④作品的大致主旨。

（2）本题考查学生鉴赏经典名著人物形象及性格的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。

23．本题考查学生对经典名著相关内容的分析概括能力。

由“秦可卿举止优雅，行事和平，深得贾府老祖宗贾母的喜爱。那么，从小在一个宦囊羞涩的小官僚家庭长大的秦可卿，她怎么会有如此好的修养和秉性，怎么会有如此迷人的魅力，从而让贾母觉得，她是那样的不可超越？”得出第一点，有关修养秉性方面的原因；

由“受到贾母喜爱、公婆疼爱的秦可卿，她的人缘极好，就连身为荣国府总管的王熙凤，对她也是礼遇有加。这就让人感到非常奇怪：一个出身寒微，平时对下人宽厚；一个出身名门，大权独揽，为所欲为，这样的两个人怎么会走到一起，并且成为密友，好到无话不谈的地步呢？"得出第二点，有关人缘、人际交往方面的原因；

由“秦可卿如果是养生堂抱来的野婴，如果她的养父真的是一个宦囊羞涩的小官僚，她就必然会有自卑心理，经常会很难为情。起码她表面上可以强撑着，但是一到夜深人静，清夜扪心，她就会感到她处在一种凶险的环境当中，人家这么富贵，自己的背景如此不堪，她会自卑痛苦的。可是，书里面一笔这样的描写也没有，从她第五回出场到第十三回死去，完全没有这样的内容”得出第三点有关心态方面的原因。

故答案为：①秦可卿具有官宦人家大小姐的优雅的举止，和平的行事等修养和秉性；②深得贾母喜爱公婆疼爱，魅力迷人，人缘极好，不可超越，她的人缘极好，就连身为荣国府总管的王熙凤，对她也是礼遇有加，成为无话不谈的密友；③秦可卿没有自卑、痛苦心理，不会很难为情，不会感到处在一种凶险的环境当中。

24．本题考查学生鉴赏经典名著人物形象及性格的能力。

①“莫怨东风当自嗟"意思是：不要埋怨东风无情，应当自己嗟叹。这是林黛玉抽到的“芙蓉”花签上的一句诗，出自元代高明的《金络索桂梧桐·咏别》，寓意红颜薄命。

②“连理枝头花正开"这一句是香菱掣出的。签上画一根并蒂花，题着“联春绕瑞”。此句出自宋·朱淑贞《惜春》（一作《落花》）诗：“连理枝头花正开，妒花风雨便相摧。愿教青帝长为主，莫遣纷纷落翠苔。"仅从花签上的诗句看，这里似暗示香菱将有婚姻喜事。但实际花签的用意却在原诗的后几句。“妒花风雨便相摧”，正点出香菱在妒妇夏金桂摧残下，备受欺凌折磨的遭遇。

③“任是无情也动人"是薛宝钗所抽花名签“牡丹”上的一句诗，出自唐代罗隐《牡丹花》，赞颂宝钗是书中“艳冠群芳"的“群芳之冠”。宝钗是一位仪态端庄的女子，也就是说不风流，不轻浮，所以是“无情”，即便她如此自矜自重、“端肃恭严”，从不对男子假以辞色，但是宝玉仍情不自禁为之神魂颠倒，可见她的美对异性吸引力多么强大，就算她本人严守礼仪。丝毫不越轨，也无法阻止他人为之心动神摇。所以说她“任是无情也动人"。所谓“艳冠群芳”“任是无情也动人”，突显了宝钗于书中作为“群芳之冠”的王者地位，以及为拯救宝玉，甘愿牺牲自己尘世幸福的“动人"至爱！

④李纨所得花名签“竹篱茅舍自甘心”一句，出自宋代王琪《梅》诗：“不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。只因误识林和靖，惹得诗人说到今。"李纨是封建时代守节寡欲、堪称贤女节妇的典型，是“三从四德”的妇道的绝妙化身，故作者许以“老梅”，比作“霜晓寒姿”。李纨虽青春丧偶，居家处膏粱锦绣之中，竟如槁木死灰一般，一概无见无闻，惟知侍亲养子，外则陪侍小姑等针黹诵读而已。

故答案为：①黛玉②香菱③宝钗④李纨

1/12024届高考语文三轮冲刺：整本书阅读练习——《红楼梦》知识点回头看（五）

一、单选题

1．（人教部编版2022-2023学年高中语文高一下学期第七单元练习试卷（基础篇））第八回写秦钟之父秦业，现任营缮郎，年近七十，夫人早亡，因当年无儿女，便向哪里抱了一个儿子和一个女儿？（）

A．养生堂B．养济院C．育婴堂D．义冢地

【答案】A

【知识点】文学常识；红楼梦

【解析】【分析】

本题考查名著阅读中筛选并概括文中信息的能力。

秦业是从养生堂抱了一个女儿和一个儿子，谁知儿子却死了。女儿小名可儿，就是秦可卿。后来在秦业五十多岁上才又生了一个儿子，即秦钟。

故答案为：A。

【点评】

本题考查名著阅读中筛选并概括文中信息的能力。筛选答案时，要仔细审题，确定筛选标准、范围；一般来讲，人物在事件中的言行表现，往往就是筛选的重点；在筛选的基础上，对主旨或共性的东西加以提炼概括。

2．（人教部编版2022-2023学年高中语文高一下学期第七单元练习试卷（基础篇））《红楼梦》第三十四回宝玉挨打后，有几人前来探望，说出了下面的话，下列人物语言与人物对应正确的一项是（）

⑴“怎么下这般狠手，你但凡听我一句话，也不到这个份儿。"

⑵“早听人一句话，也不至有今日。别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也——”

⑶“你可从此都改了吧！"

A．黛玉袭人宝钗B．袭人黛玉宝钗

C．袭人宝钗黛玉D．宝钗袭人黛玉

【答案】C

【知识点】文学常识；欣赏文本的形象；红楼梦

【解析】【分析】

本题考查名著阅读中分析人物形象特点的能力。

本题要求将人物语言和人物对应，应了解人物性格，明确个性化的语言，袭人的特点是“贤”，所以对宝玉多有规劝，第一句中“你但凡听我一句话"表明了说这话的是袭人。宝钗也比较贤惠，而且举止端庄克制，根据“早听人一句话”和没有说完的话“就是我们看着，心里也……"可以得知，说话的人是宝钗。最后一句是林黛玉，黛玉内心非常担心宝玉，真情流露，所以才会说“你可从此都改了吧”。

故答案为：C。

【点评】

本题考查名著阅读中分析人物形象特点的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。

3．（人教版语文选修9《中国小说欣赏》第三单元第6课《情真意切释猜嫌》同步练习）下列关于名著《红楼梦》的说明，不正确的一项是（）

A．《红楼梦》中，在抄检大观园时，王夫人令凤姐和王善保家的一起抄检。在怡红院里，林黛玉愤怒地倒出了所有东西，但并无私弊之物。

B．宝玉挨打的直接原因之一是宝玉会见官僚贾雨村时无精打采，令贾政很不满意。

C．贾府的“四春"分别是：孤独的元春、懦弱的迎春、精明的探春、孤僻的惜春，取“原应叹息”之意。

D．《红楼梦》又称《石头记》、《金陵十二钗》、《情僧录》、《金玉缘》。

【答案】A

【知识点】文学常识；情真意切释猜嫌

【解析】【分析】林黛玉改为晴雯

【点评】“文学常识"的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查：（1）识记中国重要作家的时代及代表作；（2）识记外国重要作家的国别与代表作；（3）识记文学体裁常识。

4．（人教部编版2022-2023学年高中语文高一下学期第七单元练习试卷（基础篇））下对《红楼梦》中经典情节的概述不准确的一项是（）

A．弄权铁槛寺：铁槛寺老尼净虚为了帮长安府太爷的小舅子抢亲，答应给王熙凤三千两银子。王熙凤派手下假托贾琏名义，修书节度使云光摆平此事。最后一对有情人双双殉情，王熙凤却坐享了三千两。

B．宝玉挨打：忠顺亲王府派人向贾府讨要蒋玉菡，贾环诬陷宝玉说金钏儿投井是因强奸未遂所致，这一切使本已对宝玉会见贾雨村时无精打采而心怀不满的贾政又惊又气，愤而欲将宝玉“堵起嘴来，着实打死”。

C．香菱学诗：香菱想学写诗，拜黛玉为师，黛玉认为作诗当“不以词害意”，让香菱先读陆游诗，再读杜甫诗，次再读李白诗，并借陆游诗集给她。香菱于是诸事不顾，苦读起来。

D．晴雯补裘：宝玉不留神将贾母给他的雀金装后襟烧了个指顶大的眼，病中的晴雯见宝玉着急，挣扎着起来用孔雀金线界密了，直到自鸣钟敲了四下才补完，几乎力尽神危。

【答案】C

【知识点】文学常识；红楼梦

【解析】【分析】

本题考查名著阅读中筛选并概括文中信息的能力。

C.让香菱先读陆游诗，再读杜甫诗，次再读李白诗，并借陆游诗集给她”错误，黛玉不建议香菱读陆游的诗，应是先读王维的诗，再读杜甫的诗，次再读李白的事。并将王维的诗集送给了香菱。

故答案为：C。

【点评】

本题考查名著阅读中筛选并概括文中信息的能力。筛选答案时，要仔细审题，确定筛选标准、范围；一般来讲，人物在事件中的言行表现，往往就是筛选的重点；在筛选的基础上，对主旨或共性的东西加以提炼概括。

5．（人教部编版2022-2023学年高中语文高一下学期第七单元练习试卷（基础篇））贾政等人在大观园游的第一处庭院“有凤来仪"是后来的什么地方？（）

A．怡红院B．蘅芜苑C．缀锦阁D．潇湘馆

【答案】D

【知识点】文学常识；红楼梦

【解析】【分析】

本题考查名著阅读中筛选并概括文中信息的能力。

后来林黛玉客居荣国府的住所。引用舜的潇湘二妃娥皇、女英的典故命名。

故答案为：D。

【点评】

本题考查名著阅读中筛选并概括文中信息的能力。筛选答案时，要仔细审题，确定筛选标准、范围；一般来讲，人物在事件中的言行表现，往往就是筛选的重点；在筛选的基础上，对主旨或共性的东西加以提炼概括。

6．（人教部编版2022-2023学年高中语文高一下学期第七单元练习试卷（基础篇））《红楼梦》的曾用名，不包括以下哪一项（）

A．石头记B．大观园C．风月宝鉴D．情僧录

【答案】B

【知识点】文学常识；红楼梦

【解析】【分析】

本题考查名著阅读中筛选并概括文中信息的能力。

《红楼梦》的曾用名没有大观园。

故答案为：B。

【点评】

本题考查名著阅读中筛选并概括文中信息的能力。筛选答案时，要仔细审题，确定筛选标准、范围；一般来讲，人物在事件中的言行表现，往往就是筛选的重点；在筛选的基础上，对主旨或共性的东西加以提炼概括。

7．（统编版高中语文必修下册整本书阅读《红楼梦》1-60回练习）下列关于《红楼梦》的说法中不正确的一项是（）

A．《红楼梦》展现了贾府这一富贵之家从繁盛到衰败的过程，描写了以贾宝玉和一群红楼女子为中心的人物的悲剧命运，反映了一群青年男女在封建体制下的历史宿命。

B．《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展作了必要的交代。它们之间既有联系，又各有侧重。比如第四回就通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，展现了小说更广阔的社会背景。

C．《红楼梦》有“两个世界”，一是大观园、荣宁二府的现实世界，一是青埂峰、无稽崖、女娲补天余下一块顽石、绛珠仙子和神瑛侍者的木石前盟、太虚幻境与金陵十二钗的判词共同组成的超验世界。

D．《红楼梦》第一回写姑苏城乡宦甄士隐可怜寄居庙内穷儒贾雨村，赠银让他赶考。因葫芦庙失火，甄家被烧毁。不久以后的元宵之夜，女儿英莲被拐走。一日，他听到了道入的《好了歌》，顿悟人生，遂与道人一起飘然而去。

【答案】D

【知识点】文学常识；红楼梦

【解析】【分析】本题考查考生了解识记文学名著的内容能力。

D项，“甄家被烧毁。不久以后的元宵之夜，女儿英莲被拐走”错误，顺序不对，应为英莲被拐后，甄家被烧。

故答案为：D

【点评】本题考查学生整本书阅读的能力。这类题目的解答需要学生在熟悉并掌握相关内容及情节的前提下，根据题目要求作答。学生平时学习中应该多读名家名著，一方面扩展知识面，提高文学修养；另一方面也有利于解答题目。

8．（统编版高中语文必修下册整本书阅读《红楼梦》1-60回练习）下列说法中不正确的一项（）

A．红楼二尤在《红楼梦》中的地位是重要的，她们是《红楼梦》艺术整体的有机组成部分。尤二姐、尤三姐也是悲剧性人物，是曹雪芹要描写的“千红一窟（哭）"、“万艳同杯（悲）”中的人物。

B．在《红楼梦》中，平儿的善良就像和煦的春风，令所有与她相处的人动容。“玫瑰露失窃"案爆发以后，她为了顾全大局，为了不让探春伤心，没有将偷窃人彩云送交凤姐听候发落，而是巧用移花接木之法，让宝玉承担“罪名”，从而于波澜不惊中避免了一场是非风波，当然也保住了探春的颜面。

C．秋夜漫长，宝玉心有所感，拟《春江花月夜》而作了一首诗，名曰《秋窗风雨夕》。刚刚搁笔，黛玉披蓑戴笠来看望她，宝玉笑他这身打扮像个渔翁。

D．宝玉改“红绡帐里，公子多情；黄土垄中，女儿薄命"为“茜纱窗下，我本无缘；黄土垄中，卿何薄命”，黛玉听了，忡然变色，心中虽有无限的狐疑乱拟，外面却不露出。

【答案】C

【知识点】文学常识；红楼梦

【解析】【分析】本题考查学生阅读文学名著、文化经典的能力。

C项，“宝玉心有所感"错，应是黛玉。原著第四十五回《金兰契互剖金兰语风雨夕闷制风雨词》描绘，“知宝钗不能来，便在灯下随便拿了一本书，却是《乐府杂稿》，有《秋闺怨》《别离怨》等词。黛玉不觉心中有感，亦不禁发于章句，遂成《代别离》一首，拟《春江花月夜》之格，乃名其词曰《秋窗风雨夕》”，可知有感的是黛玉，“黛玉披蓑戴笠来看望她，宝玉笑他这身打扮像个渔翁"应为“宝玉披蓑戴笠来看望她，黛玉笑他这身打扮像个渔翁”。

故答案为：C

【点评】本题考查学生整本书阅读的能力。这类题目的解答需要学生在熟悉并掌握相关内容及情节的前提下，根据题目要求作答。学生平时学习中应该多读名家名著，一方面扩展知识面，提高文学修养；另一方面也有利于解答题目。

9．（统编版高中语文必修下册整本书阅读《红楼梦》1-60回练习）《红楼梦》中出现了许多小物件，在推进情节方面或多或少地起到了作用，其中与宝玉、黛玉的情感发展无关的物件是（）

A．手帕B．金锁C．金麒麟D．虾须镯

【答案】D

【知识点】文学常识；红楼梦

【解析】【分析】本题考查学生阅读名著、阅读经典，梳理故事主要情节及内容，把握主要人物形象和评价作品主题等方面的能力。

D项，“虾须镯"是贾琏屋里的平儿的小挂件。这个情节出自书中这一回目“琉璃世界白雪红梅，脂粉香娃割腥啖膻”，贾母那里有新鲜的鹿肉，做诗社的宝玉、湘云等开始烤鹿肉吃，平儿也参加了此次宴饮，宴饮过程中还弄丢了一只“虾须镯"。所以，这个小挂件的情节与宝黛之间的爱情纠葛无关。

故答案为：D

【点评】本题考查学生阅读名著、阅读经典，梳理故事主要情节及内容，把握主要人物形象和评价作品主题等方面的能力。做这种题，平时一定要养成阅读的好习惯，真正的爱上阅读，不断地提升个人的文化素养和审美鉴赏能力。对于经典名著要了解作家、朝代（国籍）、作品表现的主题以及艺术特色等，不断地在文字中沉淀、涵泳，进而拓展自己的视野，陶冶自己的情操。

10．（统编版高中语文必修下册整本书阅读《红楼梦》1-60回练习）下列有关《红楼梦》的解说，不正确的一项（）

A．《红楼梦》是清代乾隆时期问世的一部长篇小说，小说的作者是曹雪芹。小说共120回，一般认为，其中的后40回是一个叫高鹗的人续作的。

B．“座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞”——“荣禧堂"对联。由此联可见贾府的豪华显贵确实到了顶点。这副对联就是对这个“钟鸣鼎食”之家最为生动形象的描绘，这是紧扣着《红楼梦》对贾府的显赫荣耀的社会地位所设置的艺术妙笔。

C．宝钗是宝玉的姨表妹，出身于书香门第，聪明贤惠，善于处理各种复杂微妙的人际关系，博得贾府上下的一致赞誉。

D．林黛玉《咏白海棠》中的“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂"一联，以梨花之白，形容白海棠的“白”，后句再以梅花之魂赋予了白海棠孤高傲世的精神；“偷来"借得”，巧用了拟人手法，而“偷来"一词，贬词褒用，想象新颖，灵巧别致。

【答案】C

【知识点】文学常识；红楼梦

【解析】【分析】本题主要考查文学常识识记。

C项“表妹”应为“表姐”，“书香门第”应为“皇商家庭"。

故答案为：C

【点评】本题考查学生阅读名著、阅读经典，梳理故事主要情节及内容，把握主要人物形象和评价作品主题等方面的能力。做这种题，平时一定要养成阅读的好习惯，真正的爱上阅读，不断地提升个人的文化素养和审美鉴赏能力。对于经典名著要了解作家、朝代（国籍）、作品表现的主题以及艺术特色等，不断地在文字中沉淀、涵泳，进而拓展自己的视野，陶冶自己的情操。

11．（统编版高中语文必修下册整本书阅读《红楼梦》1-60回练习）下列关于《红楼梦》的内容理解，正确的一项是（）

A．《红楼梦》里有句话说：“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”，其中“阆苑仙葩"指的是贾宝玉，“美玉无瑕”指的是林黛玉。

B．元妃下谕叫宝玉等人住进大观园。宝钗住蘅芜苑，黛玉住潇湘馆，迎春住缀锦楼，探春住稻香村，惜春住蓼风轩，李纨住秋爽斋，宝玉住怡红院。

C．刘姥姥走后，迎春因奉命作画而向诗社告假，众人追根溯源，埋怨起刘姥姥来。黛玉嘴巧，戏称刘姥姥为“母蝗虫”，又给迎春的画取名《携蝗大嚼图》。

D．薛宝钗待人处事，有时会显出很深的城府。有年芒种，薛宝钗一路扑蝶来到滴翠亭，无意间听到小红和贾芸私传信物，她就故意说是在找林妹妹，“金蝉脱壳”，使小红不怀疑她。

【答案】D

【知识点】文学常识；红楼梦

【解析】【分析】本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。

A.“‘阆苑仙葩’指的是贾宝玉，‘美玉无瑕’指的是林黛玉"说法错误，二者颠倒，“阆苑仙葩”指的是林黛玉，“美玉无瑕"指的是贾宝玉。

B.“探春住稻香村……李纨住秋爽斋”说法错误，探春住秋爽斋，李纨住稻香村。

C.“迎春因奉命作画而向诗社告假……又给迎春的画取名《携蝗大嚼图》"人物错误，两处都是惜春。

D无误。

故答案为：D

【点评】本题考查学生阅读名著、阅读经典，梳理故事主要情节及内容，把握主要人物形象和评价作品主题等方面的能力。做这种题，平时一定要养成阅读的好习惯，真正的爱上阅读，不断地提升个人的文化素养和审美鉴赏能力。对于经典名著要了解作家、朝代（国籍）、作品表现的主题以及艺术特色等，不断地在文字中沉淀、涵泳，进而拓展自己的视野，陶冶自己的情操。

12．（统编版高中语文必修下册整本书阅读《红楼梦》1-60回练习）下列是对《红楼梦》（1-5回）内容的判断，请选出正确的一项（）

A．《红楼梦》中贾宝玉梦游太虚幻境所见判词：“子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄粱。”其中暗示了迎春的悲惨命运。

B．林黛玉初进贾府光彩照人，贾宝玉对她的印象是“举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一股自然的风流态度"。

C．《红楼梦》中荣国府里的最高统治者是贾母，管理日常事务的是王熙凤。王熙凤在贾母面前百般奉承，背后却干尽了贪赃揽财的勾当，可谓名副其实的“凤辣子”。

D．林黛玉进贾府时看到王夫人正房中的靠背引枕、坐褥等均是“半旧"的，说明贾府当时已经走向了没落衰败，这个封建家族只是金玉其外，实则暗藏种种危机。

【答案】A

【知识点】文学常识；红楼梦

【解析】【分析】此题考核理解中外名著的能力。

A无误；

B项，是众人对林黛玉的印象；

C项，“凤辣子”是贾母给王熙凤起的诨号，是喜爱之情的表现；

D项，不能说明贾府当时已经走向了没落衰败。

故答案为：A

【点评】此题考核理解中外名著的能力。名著的考核主要集中的中外的作家、作品等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。

13．（统编版高中语文必修下册整本书阅读《红楼梦》1-60回练习）有人统计，《红楼梦》中出场人物达千人之多，他们之间有着错综复杂的关系。以下对贾府人物关系的描述，正确的一项是（）

A．尤氏、尤二姐、尤三姐是三姐妹。尤氏是贾珍的妾，尤二姐是贾琏的妾。

B．周瑞和王善保家的是王夫人的陪房，林之孝是邢夫人的陪房，来旺是王熙凤的陪房。

C．袭人、晴雯、紫鹃最初都是老夫人的丫鬟，后来袭人、晴雯成了宝玉的丫鬟，紫鹃成了黛玉的丫鬟，袭人在服侍宝玉前还做过湘云的丫鬟。

D．“四春"中，元春是王夫人的女儿，探春是赵姨娘的女儿，属于荣国府；迎春和惜春的母亲都没有提到，但她们都属于宁国府。

【答案】C

【知识点】文学常识

【解析】【分析】本题主要考查学生识记文学名著主要内容的能力。

此题主要考查的是对名著《红楼梦》的理解和掌握情况。解答此类题目，首先要求学生熟读《红楼梦》，并能对小说中的人物和情节做出细致的解读，答题时运用平时掌握的相关知识找出答案。

A项，“尤氏是贾珍的妾”说法错误，宁国府贾珍妻子早亡续娶了大姐尤氏做继室，不能称妾；

B项，“周瑞和王善保家的是王夫人的陪房，林之孝是邢夫人的陪房"说法错误，王善保家的是邢夫人的陪房，周瑞家的是王夫人的陪房，林之孝是王熙凤的陪房；

C无误；

D项，“迎春和惜春的母亲都没有提到，但她们都属于宁国府”说法错误，《红楼梦》第二回“贾夫人仙逝扬州城冷子兴演说荣国府"表述为，“子兴道：‘便是贾府中，现有的三个也不错。政老爹的长女，名元春，现因贤孝才德，选入宫作女史去了。二小姐乃赦老爹之妾所出，名迎春，三小姐乃政老爹之庶出，名探春，四小姐乃宁府珍爷之胞妹，名唤惜春”，可以看出，虽然贾家四姐妹名字相仿，但贾元春、贾迎春、贾探春是荣国府的人，而贾惜春是宁国府的人。

故答案为：C

【点评】此题考查学生阅读名著的能力。要完整地阅读名著，了解