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文档简介

北师大版一年级上册语文教案d t n l教学设计之一 第一课时看图学习d,t,n,l四个声母,读准音,记住形,能在四线格正确书写.教学挂图或幻灯投影片,拼音卡片.一,复习.1.抽读b,p,m,f四个声母.2.听音抽取卡片b和p,说说记忆的方法.3.抽读全部单韵母,重点复习e的发音.二,学习声母d,t,n,l.学习声母d.1.出示教学图片第一幅问:图上画的是什么它在干什么马儿在奔跑时会发出什么声音2.出示声母卡片d,告诉学生:得读得短些,轻些,就是声母d的音.3.老师示范发音,学生仿读.4.启发记忆字形.引导学生将字形与教学图片或插图进行比较,看看字母d与图上什么地方很相像回答后结合顺口溜记忆字音:马儿跑得d d d.5.指导书写.l. 观察d在四线格里的位置.ll. 老师范写并讲解. d共两笔,lll. 写在中上两格.笔顺是c d.lv. 学习练习.学习声母t.1. 出示教学图片第二幅问:图上画的是什么字母t的形状像什么2. 老师示范发音,3. 学生仿读.4. 编顺口溜记忆字形:一把伞柄t t t.5. 指6. 导书写.1 观察.2 范写并讲解.t共两笔,3 也是写在中上两格,4 笔顺是t.5 学习练习.学习声母n.1.出示教学图片第三幅问:图里画的是什么提示:字母与图形比较;n与m比较.顺口溜:两个门洞m m m, 个门洞n n n.5. 指导书写.观察;示范讲解;书写练习.学习声母l.1.出示教学图片第四幅问:图上画着谁在干什么小孩赶猪时会发出什么声音2.出示声母卡片l,告诉学生:小孩子赶猪时发出的,le,le,le的音读得轻些,短些就是l的音.3.老师示范发音,学生仿读.4.比较n与l发音的不同.n带有鼻音,发音时气流从鼻腔出来ol没有鼻音,发音时气流从舌头两边出来.练习:听音抽取卡片.体验n与l的发音.5.指导书写.步骤同上.三,巩固.1.看图认读字母.2.字母卡片认读字母.3.听音找字母,找到鼻音的字母读一读.4.猜字游戏.马蹄印子是什么声母雨伞柄子是什么声母一个门洞是什母一根棒子是什么声母5.读记顺口溜.马儿跑得d d d,一把伞柄t t t,一个门洞n n n,一根棒子1 1 l.想着图,唱着歌,d,t,n,l我会读,d,t,n,l我会记.个别学生n l 发音混.第二课时1.复习巩固声母d,t,n,l.2.学习声母d,t,n,l和单韵母l,u,的拼音方法,练习带调拼读.3.看图读儿歌.1.卡片.声母:d,t,n,l;韵母:l,u,.2.拼音练习小黑板.3 教学挂图或幻灯投影.一.复习.1 抽读卡片:d,t,n,l,l,u,.2 认读带调韵母.二.学习声母d,t,n,l和单韵母l,u,相拼.出示下列音节,练习拼读.l l u ud t n lu u复习拼读方法,前音轻短,后音重,两音相连猛一碰.培养拼音能力.学习带调拼读,并口头组词.1 出示教学图片或幻灯头影片.2 看图拼读音节并组词.d2 打电脑的打,n拿玩具的拿,l
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