2020年度教师培训工作计划

20202020 年度教师培训工作计划年度教师培训工作计划 教师队伍的整体素质和业务水平直接关系到学校的生存和 发展 建造一支专业素质高 业务能力强 富有创新精神 有 活力的新型教师队伍 有利于提高综合竞争力 促进教师素质 的整体提升 夯实教学质量 下面是小编带来关于 20 xx 年度教 师培训工作计划的内容 希望能让大家有所收获 20 xx 年度教师培训工作计划年度教师培训工作计划 一一 一 指导思想 青年教师是学校的未来和希望 青年教师的快速成长和进 步对学校的未来有着至关重要的作用 是学校实现可持续发展 的关键所在 坚持理论联系实际的原则和教师自主发展的原则 结合我校实际 扎实开展青年教师的培养工作 引导青年教师 走专业化成长之路 丰富和提升教育教学理论 提高教育教学 技能 以适应新课程目标及教学理念 力争在较短时间内建设 一支师德高尚 意识超前 业务精良 创新实干的青年教师队 伍 提高我校的办学水平 二 培养目标 1 热爱教育事业 具有强烈的事业心和责任感 具有高尚 的职业道德修养 教书育人 为人师表 2 具有扎实的教学基本功 能独挡一面的胜任各年级的教 育教学工作 熟练运用现代教育手段 并将现代信息技术与学 科课程有机的整合 3 具有扎实的专业知识和较深厚的教育理论修养 具备一 定的教科研能力 三 培养对象 五年内的青年教师 四 培养措施 1 制订自我专业发展规划 每位青年教师要制订一份具体的 自我专业发展规划书 三 年规划 2 拜师结对 在第一学年开学初开展 师徒结对喜牵手 教学相长共发展 师徒签约仪式 提出目标和要求 签订师徒结对协议书 按 川沙中学拜师学教的有关规定 履行好自己的职责 做好 传 帮 带 工作 传 即传授教学经验和方法 帮 即帮助熟 悉教材 大纲 熟悉高考命题思路 掌握教学基本功 带 即带 出好的教学作风和思想作风来 青年教师向老教师学师德 学 技能 仔细研究老教师的讲课技巧 学习老教师的讲课思路 尽快熟悉本学科的教学技巧 提高授课水平 要求指导教师教 案公开 课堂公开 以便于青年教师及时听课学习 青年教师 要写详案 分课时备课 教案要征求指导教师的意见 被指导 的青年教师每周至少听指导教师的课 1 节 指导教师听被指导 教师的课每学期不少于 8 节 切实做好备课 听课 说课 评 课四个环节 青年教师的教学成绩与指导教师的考评挂钩 以 激励指导教师的责任感 填好 青年教师成长手册 期末做好 对师傅 徒弟工作的考核 3 加强青年教师教育教学理论的学习 1 每学期研读一本教育教学理论书籍 并写一篇读书心得 2 每学期开设教育教学专题讲座各一次 努力提高青年教 师的教育教学水平 3 每学期召开一次教育教学研讨会 以便互相交流 互相 促进 共同提高 4 采取 走出去 请进来 的方式 拓展视野 取长补短 增长见识 走出去 即利用一切可能的机会 组织青年教师到 兄弟学校听课 学习 交流 请进来 即不定期请专家来校与 青年教师进行座谈交流 4 强化汇报课制度 青年教师每学期必须上一节汇报课 组织好课前磨课 说 课 课后评课 写好教后感或反思 由各教研组组织实施 学 科内全体教师都要听课 提倡青年教师跨学科听课 5 强化教学基本功的训练 第一学期组织板书比赛或说课比赛 第二学期与教工团支 部联合举办青年教师论坛 以提高青年教师的基本功 6 快速提升教学业务能力 青年教师每学期必须认真做两套高考模拟试题或月考试 题 第一学期还要做当年的高考试题 第二学期做浦东新区二 模考试试题 在带教老师认真指导下 青年教师每学期编制 4 份练习 卷 每学年拟出一份有一定质量的阶段测试试卷 每学年学校举行一次青年教师教学评比 搭建舞台 展 示才华 并鼓励青年教师积极参加区级以上的教学评比 积极参加教科研工作 学习教育理论 每学期结合自己 的教学体会 撰写一篇教育 教学总结或教学论文 争取在校 级或区级刊物上发表 鼓励青年教师积极申报校级以上课题 7 建立青年教师成长档案袋 学校对每位青年教师建立成长档案袋 记载青年教师的成 长足迹 总之 青年教师的培养是我校在今后一段时间重要而艰巨 的任务 对青年教师的培养的效果直接关系到学校教育教学质 量的提高 学校要立足校本培训 做好青年教师的培养工作 使青年教师快速成长 20 xx 年度教师培训工作计划年度教师培训工作计划 二二 一 培训目标 铁岭中学教师的培训是根据我校实际情况和基础教育的要 求 对新教师 骨干教师的后续提高培训 其培训总目标是按 照教师专业化成长的规律 瞄准反思型 内省型 专家型教师 为目标 建立一支师德过硬 专业优良 有研究潜质 教学个 性突出 实践能力强 教学科研成果显著的骨干教师队伍 以 此为基点 开发研训一体校本为主的培训新模式 整合培训资 源 形成理论专家和教学实践者紧密结合的培训合力 解决实 际问题 满足教师个性化发展的需要 使培训真正为教师服务 为基础教育课程改革服务 二 培训对象 35 岁以下青年教师 共计 42 人 附 35 周岁以下 1973 年后出生 教师名单 龚施柳 魏佳 陆燕颖 王智鸿 贺玲子 白佳璧 李亚 敏 顾鸿 李叶琳 李娜 李佩 张华 陈瑛 厉莉 朱月 英 谭华英 胡玉茵 许东锋 王璐 张芸 杨越 杨澄宇 宋菡霄 陈雪琴 贾贞 华丽 沈晓旻 徐雅萍 周敏 侯晓 平 管清华 郑凤群 李淑香 王红艳 刘博 汪娴 杜雅 敏 沈璐 程昀 叶又佳 都玉平 吴燕 三 培训原则 1 结合学校 二期课改 工作的实际 重在可操作性和坚持 学以致用的原则 有利于激发青年教师学习的积极性 2 尽量寻找身边的 真人 真事 真情 坚持真实可信可 学的原则 在教师中树立新典型 宣传新事迹 使高尚的师德 风范可亲 可近 可学 3 借助校内宣传栏 校园网 铁岭潮校刊等媒介 通过广 泛宣传优秀教师的先进事迹以及教学基本功训练成果展示 充 分发挥先进典型人物的激励 导向和示范作用 从中发现和培 养后备人才 四 培训形式 除了传统的教师集中时间培训外 可广泛采用自学和网上培 训 教师可以根据自己的时间情况随时安排学习 这解决了他们 的学习培训与现实工作的矛盾冲突 科研室可以推荐优秀的教 师培训网站和优秀的教师博客 提供教师边工作边学习 或者在 业余时间参加各类课程学习 以提高工作效率和个人发展潜力 教师可以自己提出需要去参加哪些内容培训 只要与工作有关 合理 学校领导一般都会同意并给予经费补助 五 培训方案 一 教师职业规划的培训 1 视频 职业规划 1 鲁灵敏做客央视商务时间 指点人 生职业规划 46 2 徐小平 做好自己的职业规划 42 2 或邀请本校新评上高级职称的年轻教师现身说法 讲讲 自己职业规划的步骤 指点迷津 3 宣讲初 中 高级教师专业技术职称评聘条件 或下 发 让教师早作准备 4 布置作业 每人写一篇 个人的职业发展 校领导及人事部门根据本人意愿 提供管理和专业两种职 业生涯发展渠道 使青年教师有多种机会实现自己的职业理想 在这过程中学校可以考察某个教师是否有管理才能和培养潜力 当有管理和技术职位空缺时 即可安排上岗 二 教师师德的培训 1 发购书券 自选书籍 开展读书活动 要求做好读书笔 记 并结合课题研究 2 个月后 组织青年教师召开读书心得 交流会 从中选出优秀的篇目布置橱窗展示 让青年教师在选 书 读书的过程中得到修炼 提升师德素养 2 推荐优秀的光盘和视频 例如魏书生和任小艾的 班主 任工作的艺术 组织观看 结合自己的工作实践体会 每人写 一篇案例和论文 由科研室编辑出版 3 请专家讲座 三 教学基本技能的培训 1 视频 练字 1 席殊练字 60 小时 2 朱春晖一周练好字 3 庞中华硬笔书法八 九 2 布置作业 每个学员利用笔记本电脑 每天抽空练习硬 笔书法 10 20 分钟 一个月后统一考核 进行作品的评比 展 示 发奖 六 特色形成 1 积极创建学习型校园 科研室推荐一部分全国优秀的教师博客网站 提供青年教 师借鉴学习 鼓励他们充分利用学校创造的良好的信息技术条 件和环境创建自己的博客网站 便于学校 教师 学生 家长 之间的沟通和资源共享 从而逐渐形成铁岭中学的办学特色 2 逐步提升校本课程的建构力 在严格执行国家课程和地方课程的同时 积极研究开发适 应学校师资和生源特点的校本课程 学校给予财力支持 每学 期开发 1 2 门 确保校本课程的有效性和针对性 并通过研发 校本课程来提升教师的科研能力 七 培训时间和地点 20 xx 年 3 月 13 日和 6 月 12 日 周五下午 教学楼二楼多 媒体教室 八 组织与管理 组 长 校长 副组长 科研室主任 师训专管员 20 xx 年度教师培训工作计划年度教师培训工作计划 三三 一 指导思想 以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导 树立和落实 科学发展观 全面贯彻党的教育方针 根据各级教学工作计划 要求 立足我校实际 以促进每个师生的发展为宗旨 不断提 升教师实施素质教育的专业能力和教科研水平 使教师不断转 变观念 不断提高业务能力 二 工作目标及重点 一 工作目标 1 培养一支师德高尚 敬业奉献 热爱生活 积极向上的 教师队伍 提高教师的专业水平 2 打造学习型书香校园 努力形成读书学习的浓厚氛围 提高教师的专业水平和执教能力 3 建立健全有效合理的机制 继续实施 青蓝工程 加强青 年教师培训 促进青年教师稳步成长 4 充分发挥骨干教师引领 示范 带头作用 利用自身的 优势和资源进行培训学习 5 开展有主题的快乐教研活动 通过教师间的互相交流 沟通和探讨 在提升专业化水平的同时打造团队精神 使老师 们能以积极乐观的心态投入工作 二 工作重点 1 通过读书学习 观看课堂实录 骨干教师讲座等方式为 我校教师提供丰富 优质的学习资源 建立良好的教师学习环 境 让每位教师都有所收获 2 抓好骨干教师的培养 充分发挥骨干教师的示范带头作 用 为青年教师树立榜样 引领青年教师稳步前进 3 确立重点培养对象 开展师徒帮扶活动 帮助青年教师 尽快提高业务能力和素质水平 三 具体工作措施 一 利用好网络平台 督促教师按计划完成学习课时 提高 网络学习的质量 二 将课程标准的学习纳入常态 要求代课教师每人自购一本 20 xx 版课程标准 将其作为教 学行为纲领性材料 不定时学习 领悟精神实质用以指导自己 的教学 三 加大优质书目的推荐力度与密度 通过学习使我校教师 做到以新课程理念为先导 以课堂教改为重点 以教学反思为 切入点 1 教科室每月在校网上推荐一至两篇好 供老师阅读 2 每位老师要根据学校推荐的专业阅读指导书籍进行自主 阅读 每学年最少要撰写一万字的读书笔记和心得体会 四 观看名师课堂实录 为了提高学习效益 有针对性 本学期选有代表性课堂实 录组织集中观看 看完后组内进行分析讨论 来探索各种类型 课行之有效教学模式 五 校领导 骨干教师和外出学习老师进行业务讲座 充 分利用自身的优势和资源进行培训学习 本学期安排骨干教师 和外出学习教师进行 4 次业务讲座 六 加强各级骨干教师的培训学习 考核工作 1 重新评选各级各类骨干教师 对新评选的骨干教师按照 有关要求进行培训 2 骨干教师要按时上传校网相关材料 按月完成所承担的 任务 七 确定重点培养对象 开展观课议课活动 1 开学初重新确定重点培养对象人选 抓好重点培养对象 的观课议课活动 2 通过外派学习 跟踪指导 观课 磨课 议课等方式帮 助青年教师尽快提高业务水平和教学能力 八 继续实施 青