回声教案设计

第 1 页 共 8 页 回声教案设计回声教案设计 一 教材分析 捧读 一种亲切感油然而生 小时候 很喜欢钻 到空房子或是到空旷的山谷中 拉长嗓音不停地大叫 然后就能听到回声 在享受那令人莫名而兴奋的空谷 回响的同时 总有一股好奇劲儿 你是谁 谁在学 我说话 得到的回答更加令人兴奋而莫名 你是 谁 谁 谁 谁在学我说话 话 话 本课的主人公小青蛙也一样 它的叫声引来了另 一只 小青蛙 还调皮地学它说话 在青蛙妈妈投 石击水 用水波和声波相比的巧妙指点下 小青蛙才 明白了回声的原理 这篇科学童话是否也把您带回那充满童趣的孩提 时代 让我们和孩子们一起诵读 重温一下那美妙的 旧梦吧 31 回声 一 教学目标 1 认识 呱 哩 等 6 个生字 会写 岸 纹 等 8 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 读出欢快 奇怪 亲切的语气 第 2 页 共 8 页 感悟 捡 扔 激 碰 荡 返 等词语的用法 3 读懂课文 初步了解回声形成的原因 激发探 索科学的兴趣 三 教学重点 熟读课文 认识 6 个生字 会写 8 个字 四 教学难点 了解关于回声的有关知识 五 教学时间 2 课时 六 教学过程 第 1 课时 创设情境 激情导入 1 揭题 小时侯 老师呀很喜欢钻到空房子里或是到空旷 的山谷中 拉长嗓音不停地大叫 你是谁 谁在学 我说话 然后总能听到令人兴奋而又好奇的回答 你是谁 谁 谁 谁在学我说话 话 话 后来 我知道这种奇怪的声音叫回声 2 学生明确学习任务 今天 我们就来学习 31 课 回声 一起把课 题来读一遍 想知道回声是怎么回事吗 想就打开书本 读读 课文呀 读了课文就知道里面讲什么了 注意读准每 第 3 页 共 8 页 一个生字的字音 划出带有生字的新词 开始吧 认识生字 整体感知 1 读了课文 你能告诉大家 你知道了些什么吗 2 小朋友真了不起 读了一遍就知道这么多了 那么 谁愿意来读给大家听呢 3 你觉得他们读得好吗 4 因为这几个生字才和我们初次见面 等我们认 识了他 熟悉了他 老师绝对相信小朋友 能读得更好 现在 我们就来熟悉一下这些生字 好不好 呱 哩 圈 纹 碰 返 呱 看清楚了 读什么 呱呱呱 是谁的叫声 课文里的小青蛙是怎么 叫的 哩 这个字读什么 找找带有这个哩字的句子 谁来读 圈 纹 课文中 圈 和 纹 可以组成词语 一圈圈波纹 看看课文的插 图 找找一圈圈波纹是怎么样的 碰 注意后鼻音 返 返回 第 4 页 共 8 页 5 你能不能根据课文内容把这三个词语连起来说 一句话吗 自己试着说说看 1 一圈圈波纹碰到河岸又返回来 河岸 的 岸 字里面为什么有 干 2 这是谁的倒影 半圆的桥洞和水里的倒影连 在一起 好象一个大月亮 出示 半圆的桥洞和水里的倒影连起来 好像一 个大月亮 读读这句话 你能把它读好吗 谁来读 你还能用 什么好像什么 来说话吗 6 小结 说的真不错 只要我们留心观察 生活 中有很多相似的事物都可以用 什么好像 什么 的句式来说说话 这样可以使句子更加生 动 形象 具体 指导书写 1 引导学生观察要写的字 并交流记字方法 2 教师示范写字 重点指导写好 影 游 圆 围 几个字 影 左右均等 右边的三个撇起笔在一条垂线上 游 三个部件要紧凑 右边不要写成 子 圆 围 大口框的定位要找谁 里边的部件不能 第 5 页 共 8 页 太小 3 学生描红 练习书写 鼓励写得好的学生和写 得有进步的学生 并挑选学生写的字在实物投影上展 示 指导 第 2 课时 复习巩固 1 开火车认读生字 2 找找组词大王 自主 合作 探究式学习课文 1 现在这些生字都认识了吗 认识了就再读读课 文 看看你是不是比第一次进步多了 你 可以找找你的好朋友 你读给我听 我读给你听 你帮助我 我帮助你 开始吧 2 现在老师想和小朋友一起合作来分角色朗读课 文 好不好 那老师就来做青蛙妈妈 小 朋友来做小青蛙 作者的话一起来读 好吗 3 小青蛙是怎么弄明白这是回声的 青蛙妈妈不但告诉了小青蛙这是回声 还做了一 个小小的实验 谁来说说这个实 验是怎么做的 我们再来读读课文 看看青蛙妈妈是怎么做的 那现在你能不能用你的肢体语言来演示青蛙妈妈 第 6 页 共 8 页 是怎么做的吗 老师给你们一个 提示 自己试试 青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上 她一颗石子 河 里 河水被激起 波纹 又一圈圈地回来 谁来试试 4 做完实验 青蛙妈妈说 指名 5 听了青蛙妈妈的话 你知道了什么 6 教师解释声波 声音的波纹也像空气一样 看 不见 摸不着 你们看 声音的波纹碰到桥洞的石壁 要返回来 这样 小青蛙就能听到自己的声音啦 这 返回来的声音就是回声 7 你能不能看着板画 根据这个提示来做做小青 蛙的妈妈 同桌之间可以 你说给我听 我说给你听 你帮助我 我帮助你 开始吧 声音的碰到桥洞的 要回来 这样 小青蛙就能 听到啦 这返回来的声音就是 同桌互说 8 谁能用上 因为 所以 的句式来说说 小青蛙为什么能听到自己的回声 拓展练习 第 7 页 共 8 页 1 小青蛙的回声碰到桥洞会产生回声 碰到大山 会产生回声吗 出示媒体 暑假里 天天妈妈带天天到大山里去游玩 她们 来到山顶上 天天对着大山喊 喂 你好吗 对 面的大山也喊了起来 喂 你好吗 天天感到奇 怪极了 她问妈妈 咦 大山在学我说话哩 妈 妈笑着说 小朋友都来做天天的妈妈 对你的同桌说说 好 吗 2 平时生活中哪里还可以听到回声 你能来解释 123 一下吗 3 小结 只要大家留心观察 生活处处有学问 老师建议 大家课后去找找资料 试试回声 现在 我们再一起来读读课文 和小青蛙一起去 听听那奇妙的回声吧 好不好 七 资料袋 回声 是山谷中或者大厅内