十年后的礼物说课稿

第 1 页 共 7 页 十年后的礼物说课稿十年后的礼物说课稿 尊敬的各位领导老师们 大家好 我选择的课题是 十年后的礼物 我从分析教 材 说教学设计理念 谈教法 说学法 讲教学过程 几方面来说这一课 一 说教材 1 本课在教材中所处位置 十年后的礼物 一课是小学语文 s 版教材五年 级上册第四单元的一篇精读课文 这个单元以 真诚 的心 为主题安排了五篇课文 这五篇课文讲的都是 诚实守信的故事 十年后的礼物 这篇课文记叙了 挪威音乐大师爱德华 格里格信守诺言的故事 十年 前他答应送给守林人的女儿达格妮一件很好的礼物 十年后他用奇妙的方式将礼物送给了达格妮 使达格 妮感到无比激动和幸福 选编这篇课文的目的 一是 引导学生把握文章主要内容 理解文章蕴含的道理 二是让学生受到感染 树立诚实守信的美德 三是在 阅读中体会作者通过动作和心理活动表现人物的不同 心情的写法 第 2 页 共 7 页 本单元的五篇课文都是记叙文 也是一组洋溢着 时代美的赞歌 有利于学生感悟人类诚实守信的美德 本单元的读写训练的重点是 阅读课文 要注意把握 文章的主要内容 理解文章蕴含的道理 语文课程标准 强调 阅读教学的重点是培 养学生具有感受 理解 欣赏和评价的能力 十 年后的礼物 是一篇蕴意很深刻的叙事类文章 根据 本课特点 教学时要引导学生自主阅读 按照新课程 的理念 做到工具性和人文性的有机统一 实现与文 本对话 2 教学目标任务 针对课文特点 在第一课时学习字词 初步疏通 课文 了解课文基本内容的基础上 能够简单复述课 文的主要内容 我把本课的第二课时的教学目标定为 知识与能力 欣赏积累课文的好词佳句 朗读感 悟课文的内容 过程与方法 品读文中心理描写的句子 体会达 格妮的心理变化 懂得描写的烘托作用 情感态度与价值观 感受礼物之珍贵 从而感受 大音乐家信守诺言的崇高品质 使学生从中受到启示 诚信乃为人之本 体会做人要信守诺言的道理 激发 第 3 页 共 7 页 学生热爱生活 教学重点 引导学生把握课文的主要内容 感受 挪威音乐大师爱德华 格里格信守诺言的美德 了解 文章的叙事方法 体会心理描写和插叙的作用 教学难点 联系上下文体会一些含义深刻的句子 所表达的思想感情 二 说教法 说教学设计理念 在设计这节课时我本着以学生为中心 以教师为 主导的设计理念 以训练为主线 注重朗读 培养语 感 以培养学生能力为重点 尊重学生的独特感受 让学生受到潜移默化的教育 1 采用 创设情境教学法 根据教材内容搜集 有关信息并制成课件 设计 名人名言 导语 创设 交响乐视听音乐 的情景 通过多媒体的辅助 学 生听教师范读的同时感受音乐的美妙 从而了解达格 妮心情前后的不同变化及其原因 体会音乐大师格里 格信守诺言的美德 2 采用以读为主 以读代讲的方法 让学生在读 中领悟 读中感悟 读中理解 充分调动学生积极性 例如文中有多处写到达格妮意外收到礼物的情景语句 我让学生找出来 说一说感受 通过自己的感受对语 第 4 页 共 7 页 句的理解 把理解融入朗读之中 充分尊重学生主体 的前提下 积极引导 点拨 使学生读懂课文 充分 显示了教师的主导作用 3 着眼于培养学生能力 通过读 议 思 说 品 析 引导学生去感悟 体验语文情感的真实 三 说学法 我引用了叶圣陶老先生说的一句话 教师的教 是为了不教 作为教师重要的是让学生学会学习 教与学是不可截然分开的 教师的教法实际上是对学 生学法的渗透与指导 1 边读 边看 边想 边理解 的学习方法贯 穿始终 把时间留给学生 学生的朗读水平随着对课 文理解的深入逐步提高 学生的欣赏能力在 感知 感悟 的递进性活动中得到提升 2 新课标强调阅读教学要尊重学生的个体差异 要重视学生独特的感受 采用自主合作 探究学习的 方法 独立或合作解决问题 即达到本课教学目标 又实现学习方法的自主构建 四 说教学过程 创设情景 导入新课 师 美国杰出的科学家富兰克林曾说过这样一句 名言 第 5 页 共 7 页 课件出示 失足 你可以马上恢复站立 失信 你也许永远难以挽回 学生质疑 说说对名言的理解 复习回顾 1 回顾课文讲了一件什么事 学习文段 指导朗读 过渡 跟随作者来到十年前 看一看挪威音乐大 师爱德华 格里格是如何与一个普普通通的守林人的 女儿偶遇的 请同学们自由朗读这段课文 课件出示 第四自然段课文 1 自由读找出形容这两个人物特点的词 2 让学生结合这段话想象这个城里人与小姑娘 相遇的画面 再说一说自己的感受 3 学习第五自然段 课件出示 从中找出达格妮的心理发生了哪些变化 自己有 感情地朗读这一段从中体会达格妮的心情变化 板 书 4 小结 这篇课文的第 4 5 自然段是小女孩回 忆往事的部分 作者采用了插叙的写作方法 交待了 事情发生的原因 自主探究 体验情感 过渡 十年之后 8 岁的达格妮已经成长为 18 第 6 页 共 7 页 岁的少女 她早已忘记了十年前的那次相遇 忘记了 那个城里人的承诺 令她没有想到的是在一个露天音 乐会上 她竟收到了早已不抱任何希望的礼物 1 默读 找到达格妮收到了一份什么样的礼物 她 收到礼物时是什么样的心情呢 学生汇报 教师板书 达格妮在音乐中听到了什么 播放音乐 听完音乐后让同学们展开想象 想一想她还听到 了什么 2 当达格妮听着这美妙动听的乐曲时 有什么 感悟呢 请同学们学习 6 8 自然段 课件出示 思考 为什么说这份礼物比华美的衣服 漂亮的 项链更珍贵 面对这突如其来的礼物 达格妮是什么 表现 自己默读 独立思考问题 四人小组自由讨论问题 学生汇报 板书 珍贵 心情 激动感动 总结全文 深化主题 1 同学们 这堂课大家学得很认真 也学到了 很多东西 老师很想知道 你最大的收获是什么 第 7 页 共 7 页 2 小结 是呀 信守诺言 是音乐大师送给达 格妮的一份珍贵的礼物 也是送给老师 送给同学们 送给大家的一份