水果宝宝去旅行的教案

水果宝宝去旅行水果宝宝去旅行 执教老师苗一班 陶爱香执教老师苗一班 陶爱香 活动目标 活动目标 1 1 理解儿歌内容 体验学习儿歌 进行游戏的快乐 理解儿歌内容 体验学习儿歌 进行游戏的快乐 2 2 根据儿歌的结构 替换不同的水果 尝试仿编儿歌 根据儿歌的结构 替换不同的水果 尝试仿编儿歌 活动重点 理解儿歌内容 学念儿歌 活动重点 理解儿歌内容 学念儿歌 活动难点 替换不同的水果 尝试仿编儿歌 活动难点 替换不同的水果 尝试仿编儿歌 活动准备 活动准备 PPTPPT 西瓜爷爷头饰 水果图片人手一个 西瓜爷爷头饰 水果图片人手一个 活动过程 活动过程 1 1 以游戏进入情境 熟悉儿歌的内容 以游戏进入情境 熟悉儿歌的内容 1 1 先听声音 听 这是什么声音 播放火车的声音 先听声音 听 这是什么声音 播放火车的声音 一列火车开来一列火车开来 了 师边说边出示火车 了 师边说边出示火车 谁是火车司机 西瓜爷爷 谁是火车司机 西瓜爷爷 我们和西瓜爷爷我们和西瓜爷爷 打声招呼吧 打声招呼吧 西瓜爷爷你好 西瓜爷爷你好 师 师 西瓜爷爷开火车 咔嚓咔嚓去旅行 西瓜爷爷开火车 咔嚓咔嚓去旅行 谁知道旅行是什么意思 谁知道旅行是什么意思 2 2 师 一个人去旅行多没意思 所以西瓜爷爷想请一些水果宝宝一起去 师 一个人去旅行多没意思 所以西瓜爷爷想请一些水果宝宝一起去 旅行 旅行 我们来看看他请了谁 出示苹果 什么样的苹果 苹果宝宝想去旅行 我们来看看他请了谁 出示苹果 什么样的苹果 苹果宝宝想去旅行 我们和它打个招呼吧 苹果宝宝你好 陶老师要用好听的话请苹果宝宝上火我们和它打个招呼吧 苹果宝宝你好 陶老师要用好听的话请苹果宝宝上火 车了 车了 苹果宝宝上火车 咔嚓咔嚓去旅行苹果宝宝上火车 咔嚓咔嚓去旅行 我们一起来说一说 师幼一同说 我们一起来说一说 师幼一同说 3 3 西瓜爷爷还请了谁 西瓜爷爷还请了谁 黄黄的 弯弯的 黄黄的 弯弯的 请幼儿猜一猜 请幼儿猜一猜 香蕉 香蕉 我们请香蕉宝宝上火车应该怎么说 我们一起来说说看 师幼一同说 我们请香蕉宝宝上火车应该怎么说 我们一起来说说看 师幼一同说 4 4 西瓜爷爷请到的第三位水果宝宝他穿着紫色的衣服 是一串一串的 西瓜爷爷请到的第三位水果宝宝他穿着紫色的衣服 是一串一串的 请幼儿猜一猜 原来是葡萄 这回老师请小朋友用好听的话来请葡萄宝宝上 请幼儿猜一猜 原来是葡萄 这回老师请小朋友用好听的话来请葡萄宝宝上 火车 谁来试试看 火车 谁来试试看 请个别幼儿说后集体一起来 请个别幼儿说后集体一起来 2 2 完整欣赏儿歌 完整欣赏儿歌 西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行 可开心啦 他一开心就给我们念了西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行 可开心啦 他一开心就给我们念了 一首好听的儿歌 儿歌的名字叫一首好听的儿歌 儿歌的名字叫 水果宝宝去旅行水果宝宝去旅行 我们一起来听听 教师我们一起来听听 教师 完整朗诵 完整朗诵 3 3 学习儿歌 学习儿歌 1 1 好听吗 现在我们看着西瓜爷爷开的小火车 一起学学西瓜爷爷念的好听吗 现在我们看着西瓜爷爷开的小火车 一起学学西瓜爷爷念的 儿歌吧 这次和老师一起来念 儿歌吧 这次和老师一起来念 师幼一起来 师幼一起来 2 2 加动作表演 师 如果加上好看的动作 这首儿歌会更好听 我们一 加动作表演 师 如果加上好看的动作 这首儿歌会更好听 我们一 起来试一试好吗 起来试一试好吗 4 4 仿编儿歌 仿编儿歌 可是呀 还有一节车厢空着呢 还有一些水果宝宝也想去旅行 我们看看可是呀 还有一节车厢空着呢 还有一些水果宝宝也想去旅行 我们看看 都有谁 都有谁 3 3个 樱桃 菠萝 草莓 个 樱桃 菠萝 草莓 谁能用好听的话请这些水果宝宝上火车呢 鼓励幼儿仿编儿歌 我们把谁能用好听的话请这些水果宝宝上火车呢 鼓励幼儿仿编儿歌 我们把 这些水果宝宝也编到儿歌里吧 完整念儿歌 这些水果宝宝也编到儿歌里吧 完整念儿歌 5 5 游戏 游戏 西瓜爷爷真高兴 说小朋友真聪明 它说了给每个小朋友一个水果宝宝 西瓜爷爷真高兴 说小朋友真聪明 它说了给每个小朋友一个水果宝宝 拿到水果宝宝的小朋友 请你们看一看 说一说 你拿的是什么水果 拿到水果宝宝的小朋友 请你们看一看 说一说 你拿的是什么水果 现在陶老师来当西瓜爷爷 请你们这些可爱的水果宝宝去旅行 我请到的水果现在陶老师来当西瓜爷爷 请你们这些可爱的水果宝宝去旅行 我请到的水果 宝宝才可以上火车哦 小耳朵可要听仔细了 宝宝才可以上火车哦 小耳朵可要听仔细了 老师带幼儿围场地一周带着水果宝宝去旅行 老师带幼儿围场地一周带着水果宝宝去旅行 播放背景音乐 播放背景音乐 6 6 开火车出活动室 开火车出活动室 附儿歌附儿歌 水果宝宝去旅行水果宝宝去旅行 西瓜爷爷开火车西瓜爷爷开火车 咔嚓咔嚓去旅行 咔嚓咔嚓去旅行 苹果苹果上火车 苹果苹果上火车 咔嚓咔嚓去旅行 咔嚓咔嚓去旅行 香蕉香蕉上火车 香蕉香蕉上火车 咔嚓咔嚓去旅行 咔嚓咔嚓去旅行 葡萄葡萄上火车 葡萄葡萄上火车 咔嚓咔嚓去旅行 咔嚓咔嚓去旅行 咔嚓咔嚓咔嚓咔 咔嚓咔嚓咔嚓咔 水果宝宝去旅行 水果宝宝去旅行 四 教学反思 我把教案写得非常细 授前准备也非常充分 首先是以游戏情 景引入活动 让孩子初步感受儿歌的内容 在这个环节中 我使用 了播放器 播放了 火车开啦 的伴奏 来吸引孩子的注意力和兴 趣 并以提问的形式和孩子们互动 把 西瓜爷爷开火车 咔嚓咔 嚓去旅行 等歌词引出来 使孩子在游戏中初步接触儿歌的内容 然后 我结合课件依次出示水果宝宝 让孩子感受儿歌内容 这样做使孩子在自然 轻松的课件欣赏氛围中唤起了孩子已有的生 活经验 使他们的思维活跃起来 接着我借助多媒体课件 让孩子 加深记忆 引导孩子学习理解儿歌 用鼓励 表扬的语言激发孩子 们朗诵儿歌 使儿歌的内容进一步加深记忆 让整个教学过程在孩 子们的欢笑中进行 通过这节课的教学 使我感受到 利用游戏 多媒体 电教等 多形式 多手段 多参与的教学方法来激发孩子的学习兴趣 营造 良好的学习氛围 形成 师幼互动 的模式 教学效果明显 不足之处就是 在游戏中孩子仿编的水果