29、数星星的孩子

教材分析 数星星的孩子 是人教版新课标语文实验教材第四册第八单元的第一篇讲读课文 是一篇融描写人物 科学知识 思想品德教育为一体的优秀教材 课文讲的是我国汉朝的 张衡从小就爱好天文 具有认真钻研的精神 长大以后成为著名的天文学家的故事 同时 课文向我们展示了一幅充满童趣的画面 而在小张衡天真烂漫的求知故事里 却又蕴涵着 深刻的成才之理 全文共有 6 段 前五段具体写出张衡小时候如何爱好天文 细心观察天象 琢磨星星 的运行规律 第六段主要讲张衡长大以后成为著名的天文学家 课文紧扣题目用五段写张 衡小时候的故事 重点突出 同时也告诉人们 张衡能成为著名的天文学家除了长大以后 刻苦钻研以外 跟从小爱好天文是分不开的 学情分析 二年级的学生具有好动 好问 好奇等心理特点 容易被新鲜的事物和活动所吸引 他们已能说完整的话 能配合老师在创设的情境中完成学习任务 学生对自然科学知识懂 得较少 需要在教学上涉及到这些知识 二年级上半学期学生已积累一定的学习方法 包 括提出问题 想办法解决问题等 教学时应进一步培养学生的学习能力 教学目标 1 认读 9 个生字 会写生字 数 2 正确朗读课文 学习课文第 1 5 自然段 教学重难点 1 认读 9 个生字 会写 数 字 2 学习比喻句 理解张衡小时侯怎样数星星 教学准备 歌曲 小星星 课文插图 卡片 教学过程 课前 欣赏歌曲 小星星 交流自己所观察到的星空 一 激趣导题 1 师 知道课前听的那首歌唱的是什么吗 板书 星星 2 交流自己观察到的星星 3 引出课题 师引 在这晴朗的夜空中 星星一闪一闪的 真多呀 平时我们说天上的星星多 是 用哪些词语的 结合学生回答 出示 无数 数不清 并正音 数 是多音字 齐 读 1 次 你有没有数过天上的星星到底有多少颗 古时候有个孩子最喜欢数星星 而且把 满天的星星数清楚了 你们想认识他吗 想 这节课我们就来认识这个 sh 星星 的孩子 板书 齐读课题 正音 孩子 的 子 读轻声 2 学习 数 出示卡片 你用什么方法记住这个 数 字 根据学生回答 师范写 生书空 临写 1 个 二 听故事 初步感知课文 过渡语 这个数星星的孩子到底是谁 请同学们边听故事 数星星的孩子 边想 师朗读课文后生答 板书 张衡 三 初读课文 自学生字词 1 师 那张衡是个什么人呢 请打开课文第 29 课 自己轻声地读 要求 1 用序号标出课文有几个自然段 2 碰到生字宝宝就请课文下面的小动物来帮忙读准字音 并在文中圈出来 想办法 记住它的字形 3 张衡是个什么人 在文中找到有关的句子 2 学生自学 3 读后检查 1 找到这些生字宝宝了吗 卡片出示星星宝宝 s y y ng sh j z ch h ng h n 撒 玉 仰 傻 距 组 楚 衡 汉 谁能叫出它们的名字 小老师领读 指两名读 齐读 重点指导平翘舌音 后鼻音 2 这些生字宝宝感到很孤单 想请你们帮忙找个朋友 谁愿意 学生为生字组词 师 这些生字宝宝很感谢你们为它们找到了朋友 拼音不见了 你们还认识它吗 3 去拼音读 分组读 齐读 4 你用什么方法记住这些生字宝宝 给 撒 仰 做个动作 5 开火车读 齐读 6 让学生找出书上含有生字的句子读一读 三 学习课文最后一段 过渡语 大家把生字认识得这么好 老师相信你们书也一定读明白了 谁能说说张衡 是个什么人呢 1 指名答 出示最后一段 1 谁喜欢读这段话 指名读 2 自由读 你读懂了什么 请告诉老师 3 根据学生已有的知识情况适度指导 教学汉朝 中国古时候的一个朝代 离我们现在有一千七八百年 教学钻研 非常认真 非常细心地研究 不怕苦 不怕难 教学天文学家 研究天上的太阳 星星 月亮这些天体分布在哪儿 怎么运行的专家 叫天文学家 4 谁能给 著名 换个词 2 齐读课文最后一段 师 张衡不但在天文方面有非凡的贡献 而且在其他方面也很出色 我们一起读读这 段话 四 学习第一段 一 过渡 这篇课文就是写张衡小时侯是怎样数星星的呢 我们先来学习第一段 课文 学生默读课文 要求 1 找出描写美丽星空的句子 用 画下来 2 张衡是怎样去数星星的 请圈出动词 二 反馈 1 美读星空的奇妙 1 找出描写美丽星空的句子 生答 出示 晚上 满天的星星像无数珍珠撒在碧玉 盘里 男 女生读 你读懂了什么 如 比喻句 把什么比作什么 碧玉盘 是 怎样的 在文中 碧玉盘 指什么 视情况随机指导 读出星星很多 很美 很亮 星星很多 从哪几个词语可看出来 满天 无数 小结 星星就像 珍珠一样美 亮 不仅是星星很美 夜晚的星空也很美 就像 碧玉盘一样 星星在碧玉盘一样的夜空下显得更美了 2 满天的星星 还像什么 生答 3 那么美的星空 那么美的句子 谁能美美地读一读 指导朗读 珍珠碧玉盘 要读的亲切 可爱 指 3 名读 生评价谁读得好 齐读 4 谁还能用 像 来说一句话 2 感悟张衡如何数星星 1 体会数星星的动作 师 小张衡看到这么美的夜空 多么喜欢呀 他是怎么去数星星的 生答 1 表示动作的词有哪些 并圈出来 生答 板书 坐 靠 仰 指 数 2 师 看看自己 这些动词都圈出了来没有 跟老师的对一对 课件出示句子 一个 孩子坐在院子里 靠着奶奶 仰起头 指着天空数星星 一颗 两颗 一直数到了几百颗 师依次圈出来 2 读一读句子 全班同学做 坐 靠 仰 指 数 的动作 3 一个学生来表演张衡数星星 老师当奶奶 全班同学边读课文边按这几个动作数 星星 2 比较句子 对比读 一颗 两颗 一直数到了几百颗 一颗 两颗 一直数到了几百颗 这两句有什么不一样 哪一句好 让学生体会 用逗号停顿的时间较长 表示张衡一边数一边想 一边数一边记 小张 衡数星星多认真呀 分组读 齐读 2 让我们带着对张衡的敬佩有感情地朗读这一段 3 小练笔 1 读着读着 你想对小张衡说点什么吗 动笔写出自己想说的话 让学生深深 地感受张衡的善于观察 耐心 细心 能干 课件出示 小张衡 我想对你说 2 反馈 五 总结过渡 同学们 多少个夜晚 小张衡就是这样仔细 耐心 认真 刻苦地数星星 奶奶 爷 爷见了 又是怎么说的 小张衡又是怎样数星星的 我们下节课继续学习 板书 数星星的孩子 数 张衡 坐 指 靠 仰 天文学家 数星星的孩子 一 教学目标 1 知识和能力 会认 9 个字 会写 12 字 正确流利有感情的朗读课文 2 过程和方法 通过集体读 指名读 分角色朗读等多种形式 有感情的朗读课文 体会故事的情趣和蕴含的道理 3 情感态度和价值观 感悟张衡从小勤于思考 善于观察 乐于探究的精神 学习张 衡从小善于观察和思考的好品质 二 重点 难点 重点 在愉快轻松的学习中掌握生字 记忆字形 并能正确 美观的书写生字 能正确 流利 尝试有感情地朗读课文 难点 体会课文中蕴含的道理 通过细读品味使学生养成善于观察和思考 热爱 科学的好品质 三 教学准备 生字卡片 图片 四 课时安排 2 课时 第一课时 一 情境导入 学习描写星空的句子 1 出示星空图 同学们 在晴朗的夜晚 我们抬起头 就看见蓝天上有许许多多 明亮的小星星 一闪一闪的 非常好看 让我们一起欣赏一下美丽的夜空 你看见了什么 觉得怎么样 2 这星空真美啊 老师也送你一句很美的句子 出示 晚上 满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里 谁来读读这句话 师 真棒啊 你把句中的两个生字都读准了 出示 撒 碧玉盘 指名读 撒字平舌音 师 我们把生字放回句中 一起来读读这句话 师 真好 都读对了 3 谁还愿意美美地读一读 自己读 指名读 师 你读得真美 你是从哪儿感受到美 4 感悟星星很多 星星很美 星星很亮 a 感悟星星美 星空也美 预设 生 1 星星很美或很亮 师 是的 这里的星星就象 珍珠一样美 亮 生 2 像无数珍珠一样 师 这里的珍珠指的是 满天的星星 师 你见过珍珠吗 什么样的 出示图片 满天的星星像无数珍珠一样美 一样亮 师 除了星星美 还有什么也很美 生 碧玉盘 师 你见过碧玉盘吗 出示图片 用碧玉做成的盘子 珍珠撒在碧玉盘里 那这里的碧玉盘又是指什么呢 生 是天空 师 怎样的天空才算得上是碧玉盘呢 师 是啊 睛朗的夜空碧蓝碧蓝的 就像是 碧玉盘 师 不仅是星星很美 夜晚的天空也很美 谁能美美地读 指名读 让我们大家一起美美地读读这句话 b 感悟星星很多 预设 师 星星除了美 你还读出了什么 星星很多 从哪几个词语中可以看出来 满天 无数 师 请你来读读这句话 师 是啊 多得数都数不清了 还有哪里让你感到星星很多 生 撒 师 谁能做做 撒 的动作 师 嗯 做得好 字典上解释 撒 是把颗粒状的东西分散地扔出去 所以 撒 字是 提手旁 加 散 像这样 把星星撒出去 感觉星星特别多 到处一闪一闪的 真美 谁能做上动作来读读这句话 5 让我们一起来把星星 撒 满天空 读 全班齐读这句话 6 在这么美的星空下 有个孩子特别喜欢数天上的星星 今天我们就来学习 数 星星的孩子 这个故事 出示课题 发现了吗 课题里藏着多音字 数 还有一种读音读 sh 刚才的句中就有一个 词是 无数 那什么时候读 sh 表示数东西的时候 我们把它送到田字格里 看老师把课题写完整 指导写 数 字 师 数是左右结构 左上是米字 一捺变 成点 小女孩在数米 提不要超过撇 她反复数数不清 右边写个 反文旁 二 初读感知 再学习课文一 五段 随文识字 1 数星星的孩子是谁呢 赶紧去课文中找找吧 生字要读准 句子要读通 能干 的孩子试着把课文读动听 谁能说说这个故事写的是谁 出示 张衡 谁来叫叫他 注意这两个生字都是后鼻音 这 衡 字比较复杂 谁有好办法记住它 板书 张衡 2 学习课文最后一段 教学一部分生字新词 1 师 张衡是一个什么样的人呢 你从哪儿知道的 出示最后一段 我们也来读一读 师 老师挑出其中重要的词 谁来读一读 齐读 出示 张衡 汉朝 刻苦钻研 著名天文学家 谁能用上这些词来向大家介绍一下张衡 师 让这些词回到句子当中 一起来读 2 师 天文学家是研究什么的 汉朝 中国古时候的一个朝代 离我们现在有一千七八百年 著名的天文学家板书 天文学家 研究天上的太阳 星星 月亮这些天体分布在哪儿 怎么运行的专家 叫天文学 家 给 著名 找个近义词 3 师 张衡为什么能成为著名的天文学家呢 板书 刻苦钻研 师 刻苦钻研是怎样地钻研 非常认真 非常细心地研究 不怕苦 不怕难 一天到晚 忘记吃饭 忘记睡觉 遇到困难 他都想办法克服 教写 钻研 两个字 给 钻 换偏旁 利用熟字记住新字 研 一边范写 一边说 钻呀钻 钻呀钻 把 石头都钻开来研究呢 生练习书写 4 师 张衡是天文学家 还发现了著名的地动仪呢 请看 出示 地动仪是张衡发明的 可能观察天上日月星辰运动的 地动仪是张衡创造 的世界上最早预报地震 测定地震方向的仪器 看来张衡确实是一个著名的天文学家 其实 张衡还是个著名的文学家 画家呢 3 师 真了不起 那小时候的张衡又是怎么数星星的 请自由读第一自然段 找 出句子 用 画出来 指名说 出示 2 3 两句话 一个孩子坐在院子里 靠着奶奶 仰起头 指着天空数星星 一颗 两颗 一直 数到几百颗 1 师 好 句子读对了 仰 字读后鼻 谁有好办法记住它 跟 迎 比较 师 仰起头是怎样的 做做动作看 师 有些同学只是稍稍抬起头 仰起头要抬得高高的 2 师 那像句子还有几个数星星的动作的词 你能圈出来吗 反馈 找到了吗 指名说 点出五个动词 3 老师读句子 请你根据这几个动词摆好姿势吗 师读句子 生摆动作 师 从你们的动作中 我知道你已经理解了动作的意思 让我们做上动作和张衡 一起数星星吧 4 师 一颗 两颗 我们再慢慢数下去 一颗 两颗 三颗 约 20 多颗 指导数得慢一点 指出句中是用了 你知道为什么是慢慢数吗 师 嗯 张衡是一边数 一边观察 一边思考呢 继续数 5 指名问 小张衡 你数了 20 多颗 感觉怎么样 预设 生 手痛 师 为什么手痛 你是怎么指的 是啊 一颗一颗地指 要指准了 生 脖子痛 师 怎么会脖子痛 仰着头 仰了那么久 当然痛了 生 腰酸了 师 是啊 张衡只是靠着 而不是躺着 师 就这样 张衡数到了 几百颗 他会感觉怎么样 生 手痛 脖子痛 腰 酸 那么累 中间有没停下来休息呢 没有 你怎么知道 生 一直 6 从这里 你看出张衡是个怎样的孩子 师随机板书 不怕累 认真 有耐 心 总结 像他这样不怕累 认真 有耐心地数星星 难怪说他刻苦钻研 也只有像 他这样的刻苦钻研 才能成为著名的天文学家呢 7 让我们连起来把这一自然段读一读 拿起书来 师小结 多少个夜晚 小张衡就是这样耐心 认真 刻苦地数星星 奶奶见了 说他 傻 他真傻吗 爷爷见了 又告诉了他哪些天文知识呢 我们下节课来学习 第二课时 一 巩固字词 出示词语 撒满 无数 数不清 仰起头 张衡 碧玉盘 汉朝 刻苦钻研 齐读两次 二 品读 祖孙三人议星星 1 品读奶奶与张衡的对话 师 多少个夜晚 小张衡就是这样仔细 耐心 认真 刻苦地数星星 奶奶可心 疼了 怎么说呢 齐读 傻孩子 又在数星星了 那么多星星 一闪一闪地乱动 眼都看 花了 你能数得清吗 奶奶认为数得清吗 数不清 张衡是怎样回答奶奶的 齐读 奶奶 能看得见 就能数得清 星星是在动 可不是乱动 您看 这颗星和那颗星 中 间总是隔那么远 张衡认为数得清吗 数得清 张衡回答奶奶的话时态度怎样呢 坚定 谁能用坚定的语气读一读 指名学生读 男女生读 2 品读爷爷与张衡的对话 1 找出爷爷的话 自由朗读 师 是呀 从张衡坚定的回答中 我们知道了张衡数星星怎样 板书 认真 而且在 数的过程中发现了什么 星星是在动 可不是乱动 还发现了 这颗星和那颗星 中间 总是隔那么远 是呀 注意到了星星的运行规律 爷爷听见了可高兴了 走过来告诉了 张衡一些新的知识 是什么呢 请同学默读爷爷的话 用 划出爷爷告知张衡的新 知识 2 指导用说话的语气朗读 质疑问难 出示爷爷说的话 孩子 你看得很仔细 天上的星星是在动 可是看起来它们之间的距离是不变的 我们的祖先把它们分成一组一组的 还给起了名字 你看 那七颗星 连起来像一把勺子 叫北斗七星 勺口对着的那颗星 就是北极星 指名读爷爷讲的话 一人读一句 用讲话的语气来读 向大家介绍自己读懂了什么 还有什么需要向老师同学提出疑问的 让学生感受到北斗七星是以逆时针方向绕着北极 星转的 在地球上看北极星 它几乎是不动的 北斗星绕北极星一圈就要用一天一夜的时 间 3 品读张衡怎样数星星 师 爷爷说的话是真的吗 张衡听了爷爷的话心里是怎样想的呢 又是怎样做的呢 老师给你们开个头 张衡听了爷爷的话 你们接下去读 师 这里的 几次 起来看星星的 几次 能省掉吗 指点 一夜起来几次 他观察 星星多么细致 多么有恒心啊 指导朗读 这孩子一夜没睡好 几次起来看星星 几 次 要突出 这句后面还得停顿长些 说明张衡在仔细观察星星 他看清楚了 要 显出高兴的心情 4 学生有感情的齐读第四段 三 拓展视野 激发兴趣 师 张衡仔细观察 发现北斗七星和北极星是大熊星座的一部分 于是又发现了好多 星座 出示天蝎座 狮子座 天鹅座 天龙座等等 四 再次通读全文 体会张衡数星星与他成为天文学家的关系 1 回读课文 再次体会张衡数星星的认真 师 大家和张衡一样都爱星空 都对星星感兴趣 让我们再次走进课文 细细读 每一段课文 每读一次书 都会有一次新的感受 再一次注意张衡是怎么认真数星星的 并做上记号 2 总结 一开始就告诉我们张衡数星星一直数了几百颗 说明数得认真 从奶奶的 话说明他经常数星星 他自己说的话 说明他数星星 认真仔细 爷爷告诉他天文知识之 后 他认真看 认真想 告诉我们张衡从小就刻苦钻研 正因为他从小爱好天文 长大后 又刻苦钻研天文 所以在天文方面表现了非凡的才能 这就是长大了的张衡 出示 张 衡头像 还创造了世界上第一台测定地震方向的仪器 地动仪 出示地动仪的图片 如果同学们小时候认真学习 长大了刻苦钻研 也许你们也能像张衡那样成为著名的天 文学家 五 写字指导 六 实践活动 选一个天空晴朗但没有月光的晚上 到空旷的地方去观察一下浩瀚的星空 找找北斗 七星 北极星 然后用笔把它们的位置画下来 板书 数星星的孩子 张衡 天文学家 刻苦钻研 认真 不怕累 有耐 数星星的孩子教学设计 一 导入 上节课我们学习了一些新词 认识他们吗 叫叫他们的名字 出示词语 珍珠 撒 无数距离 碧玉盘 刻苦钻研 著名 数星星 孩子 二 感知课文 你们都读对了 那么这个数星星的孩子叫什么名字 张衡 一 整体感知 快读读课文 读后说说张衡给你留下什么印象 爱数星星 认真 爱思考等 二 学习第六自然段 1 找找课文的哪个自然段告诉了我们张衡长大后的事情 第 6 自然段 2 读了这段你还知道了什么 是汉朝人 后来成了著名的天文学家 3 出示 他长大以后 刻苦钻研天文 成了我国古代 著名 的天文学家 著名 这个词还可以换成什么词 读了这句话你想到了什么 张衡真了不起 4 夸夸张衡 齐读第 6 自然段 过渡语 真是了不起 那张衡长大后能成为一个著名的天文学家和他小时候数星星有什么 关系呢 这节课 我们就来走近张衡 去深入地了解这位数星星的孩子 三 学习第一自然段 1 学习第一句 体会夜空的美丽 1 晚上 张衡看到的夜空是怎样的 谁来读读书上的句子 2 出投影 句子和夜空的美景 通过读句子你知道了什么 从哪儿看出来的 随 机问 这句话中把星星比作了什么 珍珠 星星像珍珠 星星怎样 光亮 碧玉 盘又指什么 夜空 这句话把星星比作了珍珠 把蓝蓝的夜空比作碧玉盘 无数光芒 四射的星星撒满夜空是多么迷人的景象呀 闭上眼睛听老师读读这句 想象一下那晚星空 的样子 我仿佛看到了 我们来美美地读读这句话 谁愿意再来读读这句话 通过你的读我仿佛看到了这美丽的夜空 3 比较句子 天空中有无数颗星星 和 满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里 自由读 你最喜欢哪句话 为什么 这两句话的意思基本一样 但第二句更具体 生动 因为运用了比喻的手法 把星 星比作了珍珠那么美丽 4 自己练读 评读 注意 满天 无数 过渡语 闪闪的星星真是吸引人 在这美好的夜晚 张衡是怎样数星星的呢 读读后两句 2 学习 2 3 句 体会张衡是怎样数星星的 1 他是怎样数星星的 2 3 句 读后 请你根据课文的内容填一填 一个孩子 坐 在院子里 靠 着奶奶 仰 着头 指 着天空 数 星星 一 颗 两颗 一直 数到了 几百 颗 2 请学生学着张衡的样子一边读一边数数 过渡语 天空中那亮晶晶的星星 一闪一闪的 好像在对我们说话 我们也像小张衡那样 仰起头用手指着天上的星星 认真地 仔细地数一数吧 加上动作读句子 张衡仰着头数星星数到了几百颗他会有什么感觉 你们有什么想说的吗 他真厉害 真 有耐心 他是个不怕苦的孩子 3 过渡语 你和老师想的一样 小张衡数星星那么认真 耐心 不怕累 做事持之以恒 这多么难得啊 我们都很佩服他 能读出小张衡 这种认真 耐心 不怕累的精神吗 好 请你试一试 3 谁来试着把这段话背一背 4 通过学习你感受到张衡怎么样 爱观察星星 四 学习三 四 五自然段 1 默读三 四 五自然段 想想你还能从哪儿看出张衡特别喜欢观察星星 找到后把 有关的句子读一读 2 交流 随机教学重点句 1 奶奶说的话 强调 又 指导朗读 读出奶奶的亲切 傻孩子 2 出示 星星是在动 但不是在乱动 点击 总是 给 总是 找个近义词 以帮 助理解 并从 总是 中体会张衡爱观察星星 数星星的认真 仔细 一个小孩子要看出这些 那得观察多少个夜晚啊 指导朗读 2 3 段 师生接读 3 这个孩子一夜没睡好 一夜没睡 究竟在惦念什么 读爷爷的话 出示星座图 以帮助理解爷爷的话 爷爷说了这么多 究竟哪一句才是最让张衡想证实的呢 北斗七星绕着北极星转 就是为了爷爷的这句话 这孩子 再次指导朗读 这孩子一夜没睡好 板书 有 决心 这个孩子一夜没睡好 几次起来看星星 他看清楚了吗 出示句子 他看清楚了 北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动 课件出示 北斗七星绕北 极星转的画面 这就证明了 爷爷说的话和他看到的结果是一致的 哪个词说明了这一意思 果然 让 老师听出来 指导朗读句子 自由读 指名读 齐读 五 小结 1 小张衡就是这样对身边天天见面的星星产生了兴趣 凭着他的认真 凭着他的决心 通过仔细的观察 刻苦的钻研 最后成为了伟大的天文学家 2 说话 你想对小张衡说些什么 三 写字指导 1 同学们都愿意学习小张衡做事认真的态度下面我们就拿出实际行动 看看谁能把这 个字认真地写好 写美观 2 出示 盘 首先我们先认识一个新的部首 皿 谁认识呢 介绍 皿 的知 识 认真观察这个字 想想怎样才能把它写美观 你想提示大家什么 整体看 上下宽窄相同 皿 字底写扁一些 上下两个长横一样长 笔顺 3 写一写 拿出笔 摆好写字姿势 心里想着三个 一 静下心来描一个字 写一个字 写完的同学对照着田字格里的示范字 比比自己哪儿写得好 哪儿还需要改改 讲评 反馈 四 拓展 有关银河系的小知识 夏天的夜里 银河像一条玉白色的巨大纱带 从北方飘向南方 古代人们傻傻地把银 河认作天上的河流 银河真的是天河吗 那白茫茫的一片真是波涛吗 科学家伽里略用望 远镜仰望星空揭开了银河的秘密 原来银河是由无数像太阳那样的恒星组成的 因为星星 太多 和我们相距又太远 星光连着星光 撒满了夜空 让人不能清清楚楚地分辨 只看 到白茫茫的一片 银河系里的星星连同太阳在内 大约有 1500 亿颗恒星 银河里的星星看上去靠得那么近 其实它们之间的距离远极了 就拿牛郎星和织女星来说 它们之间距离有 16 万光年 也就是有 152 万亿公里 而整个宇宙像银河系这样的星系又有 许多个 小朋友 你衡量一下宇宙该有多大 多神秘啊 板书 数星星的孩子 坐 靠 仰 指 数 张衡 一直 几百颗 认真 耐心 著名的天文学家 又 总是 一夜没睡好 爱思考 数星星的孩子 教案 课前透视 数星星的孩子 是一篇融描写人物 科学知识 思想品德教育为一体的优秀教材 课文通过 对小张衡与爷爷 奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙 突出表现了张衡从小就善于观察 和思考的好品质 这篇课文语言生动 简洁 故事性强 蕴含科学知识 内容对学生充满着吸引力 教师在教 学中应处理好科学知识介绍和学生语文能力培养之间的关系 注意抓住思想内容与语言文字 的内在联系 引导学生反复朗读 在读中感悟抓住人物的表现 在读中感悟张衡从小勤于观察 善 于观察 乐于探究的精神 从读中受到良好的教育和熏陶 达到 润物细无声 的教学效果 二 教学要求 1 会认 撒 等 9 个生字 会写 勺 等 12 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 了解张衡之所以成为著名的天文学家 是因为他从小就爱好天文 善于观 察和思考 具有刻苦钻研的精神 激发学生热爱科学的精神 三 教学重难点 1 学会本课的生字 2 读中感悟课文内涵 理解重点语句 激发学生情感 四 教学准备 乐曲磁带 五 教学安排 两课时 六 教学过程 一 情景导入并资料交流 激发学生的学习兴趣 1 情景导入 播放歌曲 闪烁的小星 师生伴随着美妙的乐曲 双手戴着金色的星星手 饰一起做律动并共唱歌曲 师 同学们 你们喜欢星星吗 你们知道天上的星星有多少颗吗 古代有一个小孩和我们 一样喜爱星星 他还曾经认真地数过天上的星星 你们想认识他吗 板书课题 意图 美丽的夜空 动听的音乐 师生的律动构成了一幅动人的星空图景 激发了学生浓 厚的学习兴趣 充分调动学生学习的积极性 教师启发性的谈话 拉近了课文内容与学生的距 离 使学生兴趣盎然地进入课堂 2 资料交流 屏幕出示人物图片张衡 谈话 同学们 你们认识这个人吗 生 张衡 今天我 们学习的课文就与他有关 请大家把课前收集的相关资料在全班交流一下 让我们一起走近 张衡 学生交流中 教师出示地动仪及相关图片 便于学生理解 意图 培养学生搜集处理信息能力利于拓宽学生视野 形成良好学习习惯 这样的交流形式 为学生的学习成果展示提供了一个舞台 激发了学生学习的积极性 满足了学生成功心理 同 时为进一步理解课文做好了准备 二 自主学习 整体感知 认读生字 1 教师配乐朗读课文 要求学生听准字音 给课文划分自然段 2 学生自由读课文 要求读准字音 朗读通顺流利 遇到不认识的字用喜欢的方式解决 可以 请教小伙伴 查字典 资料或询问老师 意图 使学生对要求认识的生字有了初步的认识 充分尊重学生 培养学生的自主学习意识 3 多种形式认读生字 1 学生在课文中找到生字娃娃读给同位听 比一比谁读得最好 2 生字闯关游戏 a 第一关 大屏幕展示带有拼音的生字 学生排火车领读生字 如果读对 智慧鸟就会把生字 的拼音带走 b 第二关 摘星星 大屏幕展示动画星星 在每颗星星的背后都藏着一个生字 学生选择摘自 己喜欢的星星 只要读准星星背后的生字并会组词 星星就会变大飞来 在游戏中检查学生认读生字的情况 使得枯燥的认字变为生动的游戏 符合学生的年龄特征 能 激发学生的识字兴趣 既解除了学习疲劳 又巩固了所学生字 调节了课堂气氛 寓教于乐 三 学习课文第一自然段 过渡 同学们刚才表现真棒 生字宝宝都禁不住有份礼物要送给大家呢 教师屏幕出示闪烁 的星空图 请大家欣赏 1 学生说说看到画面有什么感受 用波浪线划出课本中描写美丽星空的句子 屏幕显示句子 晚 上 满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里 自由读 教师范读 指名读 1 比较句子 1 晚上 满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里 2 晚上 天空有许多星星 学生体会第一句把星星比作无数珍珠 把夜空比作碧玉盘 恰到好处 星星在美丽星空的衬 托下显得更加迷人了 第二句 叙述简单 不够形象 区分比较 齐读 共同体会 2 师 小张衡也禁不住被这美丽的夜空吸引住了 出示图 学生说说张衡的做法 并自渎第 一段 划出张衡数星星的动作 坐 靠 仰 指 数 屏幕出示段落 指名答 点击标红 4 出示 一颗 两颗 一直数到了几百颗 一颗 两颗 后面是什么标点符号 指名加标点 对比读 一颗 两颗 一直数到了几百颗 一颗 两颗 一直数到了几百颗 让学生体会 用逗号停顿的时间较长 表示张衡一边数一边想 一边数一边记 张衡数星星多 认真呀 5 学生随张衡一起做动作数星星 数到几十颗 学生谈感受 从感性上体会到数星星的难 从 而对张衡 刻苦认真的态度产生敬佩之情 6 师 这么刻苦认真的孩子 一直数到几百颗 让我们来夸一夸他吧 指名读 齐读第一段 四 学习课文 2 3 段 屏幕出示课文 1 男女生分角色读奶奶和张衡的话 说说奶奶和张衡对星星有什么不同的看法 同位交流 指 名说 奶奶认为星星是杂乱无章的 张衡认为星星之间的距离是不变的 可以数得清 2 学生再自读奶奶的话 从中还可以体会到什么 傻孩子 说明奶奶对张衡很疼爱 又 说明了张衡是经常数星星的 他从小就对天体现象有 浓厚的兴趣 所以他不止一次这样做 一直在坚持不懈 3 你同意谁的观点 看来你们和张衡一样有信心 小组讨论交流张衡的话 抒发自己的看法与体会 从 总是 感受到张衡的善于观察 积极思考 张衡不仅数星星 也注意到了星星的运行规律 可见他刻 苦钻研 4 小组练习朗读课文 学生展示 让学生充分朗读课文 读中体会 读中感悟 读中抒发感情 五 学习 4 5 段 1 默读第 4 自然段 看看爷爷说了几次话 用横线划出来 屏幕出示第 4 自然段 2 指名读爷爷的第一次话 说说爷爷同意谁的观点 他告诉了张衡什么知识 师 正像爷爷所说 我们的祖先把天上的星星分成一组一组的 并分成 88 个星座 屏幕观察了解分组星星 识别常见星座 3 齐读爷爷的第二次话 出示北极星和北斗星的动画 让学生根据爷爷的话找出北斗星和北 极星 4 出示投影 说说两组句子有什么不同 a 那七颗星 连起来像一把勺子 叫北斗七星 b 那七颗星是北斗七星 第二句话运用了比喻的手法 把北斗星比作勺子 使句子更生动 具体了 5 齐读第 4 自然段 再指名说说北斗星和北极星的运行规律 6 张衡听了爷爷的话后是怎么想的 怎么做的 从书上找出有关的句子读读 引导学生体会 一夜 几次 果然 慢慢的 等词 表现出张衡的认真 善于观察 执着 7 功夫不负有心人 张衡长大后有了突出的成就 我们来夸夸张衡吧 齐读第五段 张衡能成 为著名的天文学家 与他小时侯数星星有什么关系 六 扩展延伸 1 学了课文之后 你有什么收获 说说文中最能打动你的地方 培养学生观察 研究自然现象的兴趣 2 补充郭沫若的 天上的街市 学生自由读 指名朗读 欣赏而已 不求甚解 板书设计 数星星 张衡 天文学家 汉朝人 坐 靠 仰 指 数 刻苦钻研 喜爱 认真 不怕累 教学反思 这堂课 我根据学生的实际水平 运用多种有趣的教学方式教学 创设氛围 巧拨善 引 促使他们质疑问难 独立探究 培养他们阅读的兴趣和思维的积极性 发挥学生的主体作 用 收到了较满意的效果 但由于我和学生们对材料的收集不够全面 以至有个别环节仍有遗 憾 一 导入新课 启发学生学习的兴趣 小朋友 在晴朗的夜晚 我们抬起头 就看见蓝天上有许许多多的明亮的星星 一闪一闪 的 非常有趣 天上的星多极了 我们平常说天上的星星多 用哪些词语 结合学生回答 提示卡片 无数 数不清 正音 导读 天上有无数的星星 天上 的星星数不清 天上星星真的数不清吗 小朋友 你们有没有数过 古时候就有个小孩子 最喜欢数星星 他经常注意观察天上的星星 今天我们就来 数星星的孩子 这个故事 数星星的孩子教学设计 数星星的孩子 是一篇描写人物 科学知识 思想品德教育为一体的优秀教材 突出表现了张衡从小善于观察和思考的好品质 这篇课文语言生动 简洁 故事性强 内 容对学生充满吸引力 教师在教学中要注意引导学生抓住人物的表现 在读中感悟张衡从 小善于观察 善于思考 乐于探究的精神 从读中受到良好的教育和熏陶 达到润物细无 声的效果 教学目标 1 认识 撒 玉 等 9 个生字 2 分角色有感情地朗读课文 体会故事的情趣和蕴含的道理 3 学习张衡从小善于观察和思考的好习惯 教学重点 识记生字 分角色有感情的朗读课文 教学难点 学习张衡从小善于思考观察的好品质 教学准备 教学课件 张衡的头饰 教法设计 引导学生读中领会 感悟故事的情趣 一 课前游戏 同学们这节课由我跟同学们一块上 那上课前我们先来做一个小游戏好吗 听 说咱们班同学知道的词语特别多 是真的吗 那咱们都来说带星的词语看谁说出的词语多 现在大家先准备一分钟 快速搜集头脑中带星字的词语 星星 星光 明星 球星等 准备好了吗 开始 学生说带星的词语 咱们班同学积累的词语真多 真不简单 由于时间的关系 咱们先玩到这里 准备上课吧 二 导入新课 课前我们说了那么多带 星 字的词语 今天我们就来学一 篇和星星有关的课文 讲的是 一个孩子数星星的故事 板书课题 数星星的孩子 指名读 齐读 师指出多音字 shu 三 初读课文 认识生字 1 同学们咱们课文比较长 先听老师给同学们范读一遍 不认识的生字注上拼 音 放老师范读课件 2 同学们本课呀 有 9 个星星生字等着同学们认识它们呢 同学们默读课文快去认一 认吧 教师放星星生字课件 谁来说说你认识了那个星星生字 请几位同学认生字 并组词 3 星星生字同学们都认识了 我们把它们放入课文中看同学们还认不认识 请同学们翻到课本 133 页 谁愿意接读课文 请 5 位同学读 每人一段 同学们端起书 来仔细听他们读得怎么样 4 请几生评价朗读情况 从语气 错字方面 四 朗读感悟 一 学习第一自然段 1 在一个晴朗的夜晚 满天的星星像无数珍珠撒落在碧玉盘里 一个孩子做在院子里 靠着奶奶 仰起头 指着天空数星星 就让我们仰起头 指着天空跟孩子一起来数星星行 吧 课件出示满天繁星 同学们和老师一起仰起头 指着天空一颗一颗的数 2 咦 你们怎么不数了 学生说说数星星的感受 星星太多了 数也数不清 你是 从哪句话看出来的 课件出示 满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里 通过 满天 和 无数 两个词语来体会星星之多 指导学生读出星星多的语气 是啊 星星一闪一闪的 真是太难数了 可是这个孩子就这样数呀数呀 一直数了几百颗 多么有耐心的孩子呀 你佩服他妈 谁愿意读读这句话 课件出示 一颗 两颗 一直数到了几百颗 指名读 师范读 加动作读 二 学习第二 三自然段 1 这个孩子多么有耐心啊 看到孩子数星星 奶奶是怎么说的 孩子又是怎么回答 的呢 请你们同位两个一人当奶奶 一人当孩子 读读他们的对话吧 2 课件出示奶奶和孩子的对话 谁愿意当奶奶 谁愿意当孩子 师指两名学生读对 话 并给孩子戴头饰 3 我想来采访采访这位奶奶 走到奶奶身边 1 奶奶 您好 您为什么说自己的孩子是傻孩子呢 因为天上的星星太多了 是很难 数清的 1 他数星星时你感到心疼了吗 是 真是位疼爱孙子的奶奶 谁愿意再来当奶奶劝劝 自己的孙子 指导学生朗读奶奶的话 读出奶奶和蔼的语气 4 让我再来问问孩子 老师走到孩子身边 1 孩子你好 奶奶心疼你了 劝你不要数星星了 你觉得奶奶说的对吗 不对 因 为能看得见就能数的清 2 这些知识你是怎么知道的 平时很多次观察得来的 你数过多少次星星 很 多次 无数次 3 这是一个多么善于观察 善于发现的孩子啊 谁还愿意当孩子 把自己的发现告 诉大家 指导朗读孩子的话 读出孩子好学 求知数语气 学习第四自然段 1 奶奶和孩子的话被爷爷听到了 他走过来对孩子说了些什么呢 同学们听 课件放录 音爷爷说的话 2 爷爷的话是什么意思呢 请你默读课文后和同位交流交流吧 课件出示爷爷的话 3 你们读懂爷爷的话了吗 那你能从湛蓝的夜空中找到北斗七星和北极星吗 出示星 空课件请一名同学找北斗七星和北极星 4 大家看 这位同学找的对吗 对 你真是个会读书的孩子 5 爷爷还告诉孩子 北斗七星总是绕着北极星慢慢地转动 听了这句话孩子又是怎么 想的 怎么做的 请你自己读读这句话 课件出示 爷爷说的话是真的吗 这孩子一夜 没睡好 几次起来看星星 他看清楚了北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动 6 现在我想再来采访采访孩子 哪个孩子愿意接受我的采访 戴头饰 1 听了爷爷的话 你是怎么想的 怎么做的 爷爷说的话是真的吗 我一夜没 睡好 几次起来看星星 2 你晚上起来几次 四次或五次 你不觉得累吗 不累 3 你最后看到结果是怎样的 北斗七星果然绕着北极星慢慢地转 祝贺你又有 了新的收获 7 为了证实爷爷的话 这个孩子能一夜起来看星星 真是个不怕吃苦 肯钻研的孩子 谁能读读这三句话 夸夸孩子 指名读 齐读 爷爷说的话是真的吗 读出 孩子爱钻研的语气 学习第五自然段 这个数星星的孩子长大后怎样了呢 请同学们齐读最后一段 生齐读 数星星的 孩子叫张衡 是汉朝人 他长大以后刻苦钻研天文 成了著名的天文学家 板书 汉 张衡 天文学家 同学们张衡生活的年代离我们现在有很久很久 很远很远 但这个 故事却留给了我们 更重要的是张衡成为天文学家做出的贡献留给了我们 同学们谁了解 张衡长大后的情况 生 1 发明地动仪 2 发明浑天仪 3 是杰出的文学家 同学们你 喜欢小张衡吗 喜欢 说说你的原因吧 指几名学生说 五 拓展延伸 同学们 张衡从小就刻苦钻研天文 长大后成了天文学家 在我们身边也时有科学 处 处有科学 如果我们也像张衡那样 用心去观察 去思考 去钻研 也许未来的科学家就 在我们中间 六 随堂检测 按课文内容天空 1 天上的星星像 撒在 里 2 那期颗星连起来像 叫 3 果然绕着 慢慢地转动 七 板书设计 数星星的孩子 汉 张衡 天文学家 数星星的孩子 教学实录 全国第八届小学语文阅读教学观摩活动特等奖 版本 人教课标版二年级下册 执教者 安徽 张文花 整理者 吉林市船营松江实验小学 李茉 嫣然 上课时间 2010 年 10 月 20 日 16 00 16 40 第二会场下午第三节 课前活动 师 我就是上课的老师 善于观察的孩子可能知道我教什么名字 谁看出来了 你说 生 张文花老师 师 你真聪明 眼睛很亮 我姓张 名文花 那张老师来自 生 张老师来自安徽省黎苑小学 师 我发现了有几个字不认识 平时你们遇到不认识的字都怎么办呀 你说 生 让爸爸妈妈给我们读一下 然后我们注拼音 师 你真会学习 可以问家长 生 查字典 师 你也很聪明 生 问老师 师 对的 我们可以用刚刚学过的部首查字法 查一查字典 找一找拼音就认识了 来 往这儿看 刚才你们不认识的 什么北市 找一位小朋友读 生 淮北市 师 张老师来自安徽省淮北市黎苑小学 是的 我的家乡在安徽淮北 距离银川很远很远 今天 能和咱们二十一小学 二 5 班的小朋友一起学习 多有缘分啊 欢迎我吗 如果 再热情一点 我会更开心 欢迎我吗 生 欢迎 师 谢谢你们 师 小朋友们 你们的眼睛很亮 从大屏幕上知道了我的名字 现在用心听 会听的小朋 友能知道我说的是什么 师 一位老公公 有张圆面孔 有朝一日不见他 不是下雨就刮风 你大声说 生 太阳 师 哎呀 真棒 你的反应最快 再听一个 师 初三初四弯又弯 十五十六圆又圆 一起说 生 月亮 师 我就知道难不住你们 因为我们学过这几句谚语 一起读一读 生 初三初四蛾眉月 十五十六月团圆 朝看太阳辨西东 夜望北斗知北南 师 这北斗指的是 生 北斗七星 师 天上的星星不仅有趣 而且能告诉我们很多知识呢 小朋友快来欣赏欣赏 出示多媒体 师 小朋友们 就让我们在这美丽的星空下开始上课 好吗 上课时间 师生问好 师 1900 多年前 就在这星空下 有一个数星星的孩子 小手伸出来 师板书课题 跟 我写课题 数 右边的反文要注意 撇高高在上 横起笔要低 要短 这一撇要有弯度 捺要出脚 请一位小朋友读课题 请你读 生 数星星的孩子 师 读得正确 再读一遍好吗 有进步 请你读 生 数星星的孩子 师 一起读 生 数星星的孩子 师 预习了课文 我们知道这个数星星的孩子名叫 生 张衡 师 谁来读 请你读 生 张衡 师 非常好 你再读一遍给大家听 师 张衡是汉朝人 同学们一起读这个词 生 汉朝 师 汉朝是一个朝代 距离现在已经 1900 年了 再读 生 汉朝 师 再读 生 汉朝 师 小朋友们 这是二年级下册的一篇课文 师 有几个字你们没学到 课文里也没有拼音 瞧 有认识的吗 出示 乱动 绕着 钻到 生 读 师 没学过的字 你都能读准 你可是走在时间前面的人 你们也认识吗 生 认识 师 好 认识的小朋友都读一读 生 读 非常好 师 下面自由读课文 遇到不认识的字 找一找下面的拼音 多读几遍 注意读准字音 读通句子 端起书 自己读自己的 学生朗读 齐读者多 师 同学们的读书非常认真 瞧 这一课的生字相信你们都会读了 现在 同位的你读给 我听听 我读给你听听 读不对的 帮他纠正 学生相互读 师 好的 第一句话谁来读 请你 生读 师 你读的不准正确 还很通顺呢 特别是这个多音字 你都读准了 你再读 生 无数 师 你也读读 生 无数 师 你读 生 无数 师 孩子们 快看 这个字在这里读 生 无数 师 这个字 在这里读 生 数 师 读读这个词语 生 无数 师 小朋友 这无数的星星撒在夜空是什么样呢 咱们做一个 撒 的动作 来 准备好 生 做动作 师 撒得再多一点 生 做动作 师 撒得再远一点 生 做动作 师 孩子们 星星被你们撒到夜空中去了 瞧 多美呀 听我读 师 读 师 一起读 师 瞧 长句子注意了停顿就能读好了 这句话 谁能读 出示 天上的星星是在动 可是看起来他们之间的距离好像是不变 师 哎呀 你会读长句子 这里有个词 师 请距离我近的小朋友读这个词 生 距离 师 再请距离我远的小朋友读 生 距离 师 距离我近的小朋友和距离我远的小朋友都读对了 一起读 师 孩子们 再看这句话 谁能读 请你读 出示 他看清楚了 师 别着急 再读一遍 相信你能读得更好 你也想读 那你们俩一块读 好吗 生 读 师 你们俩读得都很棒 孩子 看这个字 读 楚 再读 一起读 它和 清 组成词语 再读一遍 你有意见 那我不说了 自己纠正 注意 好 同位帮你纠正 生读 师 它和清组成词语 可就读轻声了 你再读 生读 师 把第一字读重一点 后面的轻声就好读了 生读 师 真好 这样你还会读吗 出示 清清楚楚 师 是的 小朋友 课文就是这样一句话一句话组成的 让我们认认真真地再把课文读一 遍 注意 词语之间的停顿 你会读得更通顺 端起书 自己读自己的 生自由读 这次自由读的增多 教师指导学生的读书姿势 师 第一自然段 好 你读 生读 师 你读得非常努力 注意这个词语你没读对 来你再读一遍 相信你一定能读好 出示 仰起头 生读 师 再读 生读 师 你读 生 你也想读 跟着读 师 一起读 生齐读 师 这个字它单独可读第三声 再读 生再齐读 师 孩子们 让我们放下书 都仰起头 仰起来 还有一个小朋友没扬起来 天上的星星 可不好数了 让我们一起数 看清楚 一颗 哎 别着急 第二颗没看见呢 一颗 两 颗 三颗 第四颗在哪呢 想象一下 四颗 五颗 第六颗 就这样 小张衡 一直数到了几百颗呢 谁读这句话 生读 师 哎呀 我发现这两个小逗号你停顿得很好 让人感觉小张衡数了很长时间呢 你再读 读 我们都体会体会 生读 师 多么认真的孩子呀 你读 生读 师 哎呀 丢掉了一个字 不过已经很不错了 同学们一