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课堂教学设计模板学科_ 授课年级_ 课题名称_ 设 计 者_ 单 位_ 章节名称学 时课标依据提示：只填写与本节课有关的课程标准内容。教学目标提示：1、教学目标的表述应具体、准确、精炼，有可操作性和可检测性；2、教学目标的表述有四个基本的要素：行为主体、行为动词、行为条件和表现程度。内容分析提示：1、 教学内容概述2、 知识点的划分以及各知识点之间的逻辑关系学情分析提示：学生学习本节课时的心理状态、已有的知识储备和学习准备情况。以此作为解决教学重点、难点和选择教学策略、设计教学过程的依据。学习目标描述知识点编 号学习目标层 次具 体 描 述 语 句举例：2.6-1，代表第二章第六节第一个知识点包括：识记理解应用提示：用动宾短语来说明与学习目标相对应的学习行为即可。如：能描述中国先进文化的求索过程，说明对待传统文化和外来文化的正确态度。又如：结合实例，说明财政支出对经济和人民生活的重要影响。 项 目内 容对 策教学重点 教学难点学生课前需要做的准备工作提示：包括需要预习的内容，思考的问题，调查收集的资料等。学习环境（ ）普通教室（ ）多媒体教室（ ）网络教室（ ）其它教室教 学 媒 体 的 选 择知识点编 号学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结 论占用时间媒体来源提示：媒体类型：图表、照片、投影、电影、录音、录像、课件、网络、演示、实验等。 媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H.其它.媒体来源：自制，购入，库存，XX资源库，网上下载等关于教学策略选择的阐述提示：填写关于教学组织策略、教学传递策略（教学模式、教学方法等）和教学管理策略的选择过程。课堂教学过程设计思路教学环节教师的活动学生的活动媒体的应用设计意图导入新课学习新知巩固练习评价修正促进迁移个性化教学提示：为学有余力的学生所做的调整提示：为学习有困难的学生所做的调整课堂教学过程结构设计教学模式： 教学过程结构： 提示：教学过程结构设计是教学设计的关键所在。前面所进行的教学目标、教学内容、教学对象的分析，教学策略、教学媒体的选择，课堂教学结构类型的选择与组合等工作，都将在教学过程结构的设计中得到体现。例如：“ 群落的结构教学过程结构设计”板书设计 要求：重点突出，内容完整，逻辑性强，符合视觉心理，便于学生学习。形成性练习知识点编号学习目标测试题目内容提示：按照教学目标编制一组练习题，以考核学生对本节课的基础知识和基本概念的掌握程度。形成性评价提示：形成性评价是对每节课教学情况的评价。包括：1、形成性练习题的检测结果；2、课堂教学中的反馈信