在英语学习中渗透德育教育

在英语教学中渗透德育教育在英语教学中渗透德育教育 兰州民族中学 董怡君 一 叙事背景 一 叙事背景 英语课程标准 指出 激发和培养学生学习英语的兴趣 使学生树立 自信心 发展自主学习的能力和合作精神 培养学生良好的心理品质和爱国主 义教育 形成健康的人生观 为他们的终身学习和发展打下良好的基础 因此 在英语教学中进行德育渗透 是每位英语教师义不容辞的责任 人是最神秘最复杂的生物 他有着有别于其它动物的思想 意识和丰富的 情感 面对一群有思想有感情的学生 作为一名教育者 我们应该如何抓住机 遇对他们实施德育教育 让孩子们健康 快乐地成长呢 作为一名英语教师 我们要思考的问题是 如何在英语教学中渗透德育 二 教育叙事过程 二 教育叙事过程 片段一 片段一 在教授外研版高中英语高二年级必修五第二模块阅读课 reading 时 本 模块的中心话题是 a job worth doing 介绍一位普通志愿者为了救其他人 的生命 甘愿在艰苦的环境下无偿充当路标的伟大事迹 通过学习本篇课文 引导学生树立正确的社会观 人生观 为日后走向社会作铺垫 教师通过一 系列的听说读写和讨论等活动 拓宽学生视野 并通过对课文的学习 培养学 生对社会的责任感 培养他们奉献社会 回报社会的精神 使他们认识到只有 通过自己的努力工作改造社会 未来社会才会变得更美好 学习乐于奉献的精 神 本模块以 a job worth doing 为话题 在教学过程中 debating 辩论 point 1 not for money people find jobs point 2 for money q do people find job for money or not for money 让学生学会分析社会现状 热点话题 不失时机地培养他们奉献社会 回报 社会的精神 使他们认识到只有通过自己的努力工作改造社会 未来社会才会 变得更美好 从而把整堂课推向高潮 小结 it doesn t matter whether people earn money from the jobs or not if everyone would give love to others the world would be more wonderful 本课的德育目标 本课的德育目标 通过介绍一位普通志愿者甘愿在艰苦的环境下无偿充当路标的伟大事迹 培养学生对社会的责任感 培养他们奉献社会 回报社会的精神 片段二 片段二 在教授外研版高中英语高二年级选修七第一模块的阅读课 reading 时 本模块的中心话题是 basketball 通过模块教学使学生了解篮球是世界性 的运动项目 也是最受欢迎 集娱乐与锻炼身体为一身的大众活动 并通过一 系列的听 说 读 写和讨论活动 拓宽学生视野 通过对课文的学习 使学 生体会到体育精神与魅力所在 从而培养学生顽强的意志 勇敢的作风 集体 主义精神和爱国主义情怀 并使他们认识到只有通过自己不懈的努力 才能获 得成功 本篇课文题目贴近学生生活 激发学生的参与意识 并对文章产生兴趣 通过 学生阅读文章 引导学生学会只有通过强者间的对抗与拼斗 才能显示出生命 的活力 激发斗志 自强不息 最终夺取胜利 在教学环节中的设计 1 1 relaxingrelaxing momentmoment they are awesome and outstanding here i d like to show you a short video to see how awesome and outstanding they are show a short video to students 2 2 discussiondiscussion they are all awesome and outstanding indeed but why could they become so successful they must have some special spirit let s discuss the topic what kind of spirit of jordan and chamberlain inspire us 利用视频演示 活动探究和真实语境教学法让学生置身于真实的情景当 中 为学生提供一个展示自我的平台 进一步训练学生的语言综合表述能力 并令其切身体会到只有通过强者间的对抗与拼斗 才能显示出生命的活力 激 发斗志 自强不息 最终夺取胜利 从而树立顽强的意志 克服困难的勇气和 信念 达到情感提升 此时 将整堂课推向高潮 3 3 consolidation consolidation we have already shared our own ideas with each other i d like to show you some exciting pictures to express the spirit of basketball 待学生完成讨论后 通过展示一组精美的图片 经典概括出体育精神的魅 力所在 这是本篇课文内容的一个升华 然后 让学生齐诵 thethe spiritspirit ofof sportssports sports call for speed height and strength which are called skills sports also need cooperation with others which is called teamwork what s more if you believe in yourself and encourage each other you will enjoy yourself and get friendship from others in a word what sports bring to us are competition perseverance motivation and challenge this is the spirit of sports q would you like to read it together 利用图片展示法 教师随图优美的朗读出一段对体育精神的概括总结 让 学生更加直观的体会到体育精神的魅力所在 与此同时也让学生品味到英语的 美妙之处 随后 学生通过模仿教师的语音齐诵出这段话 不仅提升了学生的 朗读能力 也让学生更加深刻地感悟到本课的主题 体会篮球魅力 领悟体 育精神 本课的德育目标 本课的德育目标 通过介绍两位 nba 篮球巨星的奋斗历程 培养学生树立顽强的拼搏精神和 克服困难的信念 寓德育教育于语言教学之中 三 问题总结三 问题总结 在教学中 教师不仅仅是传授知识 而且还应当关注每个学生的情感 利 用专业知识 利用一切可能的机会让学生在学习语言之际汲取情感素养的精华 从而接受品德教育 形成美好的心灵品格 四 叙事后反思 四 叙事后反思 英语课程标准 强调指出 当前英语教育改革的重点是 要改变英语课 程过分重视语法和词汇知识的讲解和传授 忽视对学生实际语言运用能力培养 的倾向 强调课程从学生兴趣 生活经验和认知水平出发 倡导体验 实践 参与 合作与交流的学习方式和任务型的教学途径 发展学生综合语言运用能 力 使语言学习过程成为学生形成积极的情感态度 主动思维和大胆实践 提 高跨文化意识和形成自主学习能力的过程 正是从这理念出发 我在课堂教 学中设置了全班活动 小组活动 角色扮演等活动形式 让学生很自觉地参与 到语言学习中来 十分自然地把教材内容与学生实际结合在一起 把德育渗透 到教学当中 因为教材内容都具有教育性的 因此从备课到授课只要精心研究 就可挖掘文中思想内涵与学生学习 生活相联系的题材 使学生耳濡目染 潜 移默化 同时我们应该认识到 仅仅依靠课堂 40 分钟的教学过程进行道德思想的渗 透是不够的 高中生在自主认识过程中 民主意识参与意识 独立意识逐渐增 强的情况下 一些以学生为主体的课外活动也是必要的 这样才能让学生主体 本质得以淋漓尽致地发挥 也增强了学生对德育的亲身体验 使其留下深刻的 记忆 所以应充分挖掘课外时间 开展第二课堂 以增加学生知识面 多方面 多层次渗透德育 如英语兴趣小组 英语角 英语广播 观看一些适用性英语 录像等等 让学生在各种气氛和多种情景下接受教育与熏陶 利用报刊材料进行阅读教学是近年来全国各地英语教师广泛采用的有效的 教学手段 学生在大量的阅读中接触到许多社会热点问题 如何利用阅读材料 适时地进行思想教育 陶冶学生情操 是值得老师们思考的 这篇案例分析为 英语课堂教学中渗透德育提供了范例 案例中所涉及的两篇阅读文章内容新颖 贴近生活 案例描述简洁明了 从文字到内容 把如何结合教学内容 引导学 生在教学互动中形成积极的情感态度作了一个描述 反思中既有理论的指导 又有深刻的体会 并且为英语教师如何在课堂内外实施思想道德教育提出了可 操作性建议 总之 课堂是我们教师对学生教育的主攻战场 对课文内容进行引申 让学 生大胆发表自己的看法 通过大家的讨论 把课文告诉我们的内容归纳出来 学生通过自己的讨论可以很容易掌握应有的德育道理 在课堂教学中 有的课 文还要联系生活实际进行行为指导 引导学生实践 这样既明理 又导行 才 能使学生既知道为什么去做 还知道怎样去做 要让学生结合自身进行比较 确立明确的导行目标 构建课堂多维交往结构 采用小组讨论等方式 就可以