中心小学科技创新大赛活动方案

1 宣化镇中心小学科技创新大赛活动方案 为更好地推进素质教育 启迪学生的科学思维 激发学生爱 科学 学科学 用科学的兴趣 培养学生创新精神和实践能力 提高他们的动手能力和动脑能力 启发他们的创造性思维 倡导 学生主动参与 乐于探究 勤于动手的学习方法 培养科技创新 后备人才 根据高台县青少年科技创新大赛要求 学校决定开展 以 携手科学 快乐成长 为主题的科技创新实践活动 结合本校 实际 特制定本实施方案 一 比赛宗旨 加强科技教育 培养创新精神和实践能力 二 活动主题 携手科学 快乐成长 三 基本原则 1 全体性原则 让每一个学生都能参与进来 力争人人有作 品 人人有活动 2 创新性原则 充分发展学生的好奇心与求知欲 逐步领会 科学的本质 学会用科学的眼光看世界 用科学的思维想问题 3 整合性原则 加强科学与其他学科的整合 力争有好的方 式方法出现 四 参赛对象 全校师生 2 五 活动实施与活动时间 1 准备阶段 10 月份 2 实施及评奖阶段 11 月 10 日 13 日 3 成果展示阶段 11 月份 16 日 27 日 六 比赛项目 1 教师科技发明成果类 2 教师手工制作类 3 小学生科技发明成果类 4 小学生手工制作类 5 教师科技活动方案类 6 小学生科技小论文 读后感类 7 小学生科幻绘画类 七 活动组织机构 1 科技科技创创新大新大赛赛活活动领导动领导小小组组 组委会组长 吴斌 成员 闫康 桑有 谭建明 总策划 谭建明 2 明确分工 明确分工 责责任到人任到人 教师科技发明成果 谭建明负总责 组员 李吉乾 教师手工制作 范华明负总责 组员 张凤娇 小学生科技发明成果 钟小虎负总责 组员 王天增 小学生手工制作 李建明负总责 组员 赵敏 3 教师科技活动方案 桑有负总责 组员 贺建英 小学生科技小论文 读后感 盛金喜负总责 组员 殷莉君 小学生科幻绘画 闫康负总责 组员 权海荣 八 竞赛作品的有关要求 一 教 一 教师师科技科技发发明和小学生科技明和小学生科技发发明成果明成果类类 1 活动 参赛 对象 全年级学生和教师 参赛作者可以是个 人 也可以是集体 集体人数不得超过三人 2 评审标准及作品要求 1 自己选题 选题必须是作者本人发现 提出 选择的 2 自己设计和研究 设计中的创造性贡献 必须是作者本 人构思 完成的 3 先进性 指该项发明同以前已有的技术相比 有显著的 进步 包括新颖程度 先进程度 技术水平与难易程度 4 实用性 指该项发明可预见的社会效益 经济效益或效 果 如 从节约能源 保护环境入手 去发现问题 解决问题 力 求创新 实用 贴近生活 注意作品要区别于普通的小制作 要 有首创性 5 各班上交 2 件以上科技小发明实物和作品介绍 作品要 贴上标签 写明作品名称 作者姓名 班级 指导教师 并详细填 写作品简介 包括作品的制作过程和原理或实用性 二 小学生科技小 二 小学生科技小论论文 文 读读后感后感 1 活动 参赛 对象 3 6 年级学生 以班级为单位 参赛作 4 者可以是个人 也可以是集体 2 具体要求 学生每人选读一本科普读物 写出读后感 或 开展一些科学实验 栽培活动 写一篇科技小论文或观察日记 或在学习生活中发现某一现象 通过观 实验 文字说明或图解 等等的方式写一份科技实践活动小报告 字数要求在 1000 字以 上 要求学生立足身边的科学事实或实验现象 叙写自己在生 活中的独到发现 体裁以小论文为主 三 教 三 教师师科技活科技活动动方案方案 1 活动 参赛 对象 全体教师 2 具体要求 要对开展科技活动有明显的实际指导意义 申 报材料包括申报书 方案材料等 不能为以往开展活动的总结 也不能为一篇科技论文 应为对准备实施的一项科技教育活动 的总体设计方案 四 教 四 教师师和学生手工制作和学生手工制作类类 1 活动 参赛 对象 全体师生 2 具体要求 作品要体现实用性 有可预见的社会效益 经济 效益或效果 如 从节约能源 保护环境入手 去发现问题 解决 问题 力求创新 实用 贴近生活 五 科幻 五 科幻绘绘画画类类 1 活动主题体现 创新 科学 幻想 2 参赛对象 幼儿 一至六年级学生 3 具体要求 5 1 作品凡是体现科学与环保 地球环境保护 改造人类生 存条件 开发新型能源和新型生产生活用品等方面的均可参赛 2 参赛作品要求用 4 开的画纸或水粉纸 3 作品形式可以是国画 水彩 水粉 蜡笔画 版画 粘贴 画 电脑画等 要有创意的表现形式 4 作品必须是学生个人创作 辅导老师可以加以润色 九 作品上交地点与时间 11 月 20 号前将参赛作品交相关负责人处 十 奖励措施 凡上交作品学校将组织评比 学校将根据各项活动情况按 参赛作品件数的 40 设置等级