苏教版《练习二》教学设计

第 1 页 共 4 页 苏教版苏教版 练习二练习二 教学设计教学设计 教学目标 1 学习歇后语并练习使用 2 熟记 有关 观察 的重要性的三段名言 教学重点 学习 歇后语并练习使用 教学难点 学会解决学习和生活 中遇到的问题 教学过程 一 教学第一题 1 教学第一部分 要求学生 自读五个歇后语 让学生知道这种形式叫歇后语 让学生把课前通过查工具书和请教别人学会的歇后语 小故事讲给同学们听 可以说自己最喜欢的 教师注 意引导 引导学生了解歇后语前后两个部分之间的 关系 让学生自己体会出歇后语的特点 2 教学第 二部分 要求学生再读五个歇后语 进一步了解它 们的意思 让学生仔细阅读第二部分 尝试在空白 处填上最恰当的歇后语 要求学生读两个填写完整 的句子 体会歇后语在句中的作用和好 3 教学第 三部分 鼓励学生想想平时在生活和课外学习中还 见到过哪些歇后语 然后说出来 看谁说得多 要 求学生用知道的歇后语说一句话 教师评议 看句子 是否贴切 生动 准确 通顺 二 教学第二题 1 读背 学生看书 自由朗读 要求渎准字音 读 第 2 页 共 4 页 通句子 指名试读 相机正音 学生继续朗读 做 到熟读成诵 在熟读成诵的情况下 学生试着理解 句子的意思 指名背诵 集体背诵 2 拓展 引 导学生选择自己体会最深的一句 说出大意和自己的 看法 让学生联系具体事例来说说自己的体会 板 书设计 第二课时 教学目标 1 用钢笔描红一段话 注意整体布局 2 学写毛笔字 教学重点 用钢 笔描红一段话 注意整体布局 教学难点 学写毛 笔字 教学过程 一 教学第三题 1 指导 指读题目 教师进 一步明确练习要求 要求学生朗读这段话 指明这 段话选自 装满昆虫的衣袋 引导学生观察书写 的格式 字与字之间 字与标点之间的距离以及每个 字在一行中的位置 教师重点指导 雕 塞 等字 和整体布局 2 练习 学生练习描红 教师根据 描红情况及时小结 学生仿写 要求一气呵成 注 意行款布局 3 反馈 展示写得好的字 指出好 在哪里 对写得不好的字 进行纠正 强化训练 二 教学第五题 1 审题 明确本次学写的部首 四点底 心字底 两个范字是 点 思 2 指导 您现在正在阅读的文章内容由收集 请记住本 第 3 页 共 4 页 站网址 以便下次访问 本站将为您提供更多的教学资 源 学生细心观察偏旁和范字的写法以及在米字格中 的位置 教师边范写边讲解书写方法 学生初练 教师及时指导 3 练习 学生临摹 教师巡视 帮助写字有困难的学生 练习 点 思 的写法 4 反馈 展示写得好的字 指出好在哪里 指出 不足 进一步纠正 板书设计 第三课时 教学目标 口语交际 训练学生的看 图想象能力和语言表达能力 教学重点 学会合理 想象和连贯表达意思 教学难点 能够连贯表达意 思 教学过程 一 教学第四题 1 审题 学生自读题目的要 求 观察书上的漫画 教师明确本次口语交际的要 求 观察并理解图意 合理想象第二幅图的情景 将 四幅图的意思连贯地说出来 2 指导 让学生认 真看图并思考 这几幅图中共有几人 他们在干什么 他们是什么人 组织讨论 已有的三幅图分别画的是 什么内容 学生小结出图意 学生讨论 这幅四格 漫画可以怎样命名 第二幅图应该是个什么内容 分 组交流 3 练习 每组指派代表说出他们的想象 让学生互相评说各自的想象 对想象不合理的地方 第