蔡玲玲2015春季学期教学计划.doc

融安县高级中学2015年春季学期教学计划教师姓名蔡玲玲科 目语文年 级高二所教班级13（3）、（7）、（9）所用教材普通高中课程标准试验教科书语文选修语言文字应用、普通高中课程标准试验教科书语文选修先秦诸子散文补充资料世纪金榜语言文字应用、世纪金榜语先秦诸子散文完成作业次数30次测验次数15次本期教学目标1.提高学生语言应用的能力。2.提高学生文言阅读理解能力，掌握解题技巧。3.提高学生作文写作能力。本期重难点通过专项练习，提高学生语言应用能力、文言文阅读理解能力，提升学生综合素质，使学生顺利通过学业水平测试。教学进度时间课文第一周寒假试卷讲评、语文选修语言文字应用第四单元：第一节、第二节第二周语文选修语言文字应用第四单元：第三节、第四节。语文选修语言文字应用第五单元：第一节第三周语文选修语言文字应用第五单元：第二节、第三节、第四节 第四周语文选修语言文字应用第六单元：第一节、第二节、第三节第五周语文选修语言文字应用第六单元：第四节。语文选修先秦诸子散文第一单元：天下有道，丘不与易也当仁，不让于师第六周语文选修先秦诸子散文第一单元：知之为知之，不知为不知己所不欲，勿施于人不义而富且贵，与我如浮云第七周语文选修先秦诸子散文第一单元：有教无类好仁不好学，其弊也愚、第二单元：王好战，请以战喻第八周语文选修先秦诸子散文第二单元：王何必曰利名为贵乐民之乐，忧民之忧第九周语文选修先秦诸子散文第二单元：人和我善养吾浩然之气仁义礼智，我固有之第十周期中考试第十一周语文选修先秦诸子散文第三单元：大天而思之，熟与物畜而制之、第四单元：有无相生、第五单元：无端崖之辞第十二周语文选修先秦诸子散文第五单元：鹏之徙于南冥东海之大乐尊生恶乎往而不可第十三周语文选修先秦诸子散文第六单元：兼爱非攻尚贤第十四周语文选修先秦诸子散文第七单元：郑人有且买履者子圉见孔子于商太宰第十五周语文选修中外传记作品选读：第一课、第二课、第三课第十六周语文选修中外传记作品选读：第四课、第五课、第六课第十七周语文选修中外传记作品选读：第七课、第八课、蒙哥马利、比尔盖茨第十八周学业水平测试复习（科技文、诗歌、小说）第十九周学业水平测试复习（人物传记、语言文字应用、作文）第二十周学业水平测试热身考第二十一周期末考试教 学 设 想（包括教学目的、方法、措施）一、指导思想以学生发展为根本，以“互动课堂，效率课堂”为准绳，以问题教学法为抓手，以课堂教学为主阵地，认认真真研究教学，扎扎实实上好每一节课。二、学情分析 2013级高二年级共有十三个教学班级，班大人多，学生来自各乡镇中学，学生基础参差不齐，学生之间差距较大。 学生初中基础普遍不够扎实，阅读能力、分析鉴赏能力及对文章整体感知能力均令人担忧，且有相当一部分学生不重视语文。不少学生对学习语文存在着惧怕心理，对高中语文的学习更是茫然不知所措。因此，语文教学的重要的任务不仅在于让学生明确高中语文学习的要求，更在于通过中考和高考试卷的对比分析，让学生更好地明确语文知识考点的迁移，完成初中向高中学习目标的转化，更好地适应高中语文学习的特点。 本学期高二年级学生面临学业水平测试的任务，同时本学期假期较多，教学内容相对较多，因此面临着“时间紧任务重”的局面，更要求我们要加快教学进度，抓好教学质量，加强学法指导，强化分层教学，完善培优补弱计划，提高教学效率，争取学生能顺利通过学考，为高考打下坚实的基础。 因此，要在对学生全面强化督促的同时，抓好学生基础，强化针对性训练，有的放矢，探索改进讲与练的方法并努力提高效益。三、进度安排1、段考前：语言文字应用、先秦诸子散文2、段考后：先秦诸子散文、人物传记、学考复习 四、常态教学方法：增长学识、提升素养、培养习惯，为人生打基础。 1 每日一诗，每日一句（名言格言警句）。要求工整地抄录在诗词名句积累本上（尽可能背出），并作简要评析。 2每周一读一听一看。读，即读报刊；一听，即听新闻广播；一看，即看有一定品位的电视栏目，如“百家讲坛”等。 3每周抄写美文一篇，每周星期天晚自修时上交。五、作业设计 1课内作业。每课作业由该篇课文的主备老师提出，经讨论后确定。 2拓展训练。负责主备哪一