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由“关注师生的校园生活质量”所想到的今天看的这篇文章中说道：校园是我们现代人熟知的生活场景。校园生活是我们每一个人青少年时期最重要的生活内容，对每一个教师而言，校园生活则伴随着他们的职业生涯。从文章中的这段话来看，校园生活是师生生活中不可缺少的一部分，同时也是我们学校需要关注的一部分。文中还说道，校园生活质量可从三点来衡量：一、身心愉悦的程度，二、内心充实的程度，三、成就感。身心的愉悦意味着心灵的舒展，没有疲惫感，没有压抑咸，以及身上的放松和舒适；内心的充实则意味着有丰富的精神生活，有明确的生活目标；成就感意味着能够体验到成功的喜悦，感受到生活中的快乐，激发了积极的自我评价。就拿我们求实中学来说吧，我们学校是开封市一所名声显赫的中学，虽说是民办学校，但从开封市所有的初中里来说，无论各个方面都是非常优秀的。因为求实的办学理念和目的是有一定的内涵所在的，求实的校园生活质量是其它公立初中所不能比拟的。首先，说我们求实对在校学生生活质量的关注。求实的教育不像其它学校那样，只仅仅关注学生的学习，并不只是学生学习好，学习成绩上的去就一切都好了。学生素质的高低不能只看成绩，最关键要从各个方面来衡量。我们求实最关心的就是学生在校的学习是否快乐，学生在校的生活是否快乐。除了在校的一些活动外，我们每学期都会让学生走出校园去感受校外活动的快乐。如郑州一日游、激情黄河滩、徒步朱仙镇等活动，都能使学生感到快乐。说白了，这些活动就是让学生玩的高兴，让学生出来“撒花儿”。活动的目的就是不让学生有学习和生活的压抑感，把玩的天性还给学生。另外，我们学校每年要举办读书节活动、感动求实主题校会、以及评选“孝星”活动。这些活动的举办是让学生体验到在校学习的理念和目标，目的就是让学生在学习中感到充实和快乐。让学生做一个知情达理、明辨是非，自制力强的将来对社会有用的人。这同时也是求实教育理念的体现。我们求实对老师的在校生活质量是管理的很“严”的。这个“严”不是限制老师，而是对老师的一种督促。做为求实的老师不能只会教课，更大一方面是要学会沟通学生，提高自身的人格魅力，把自己独特的一面展示给学生，从而积极地去影响每一个所教的学生。举例说明：我们学校要求老师每月写博客就是提高教师写作水平和心得反思的一种很好的途径。博客不在于写的多，只在于真，能把自己平常的教学效果和想法写出来，和在校每个老师进行交流，才是我们教师写博客的真正目的。另外，还有每学期的老师演讲和公开课展示，更是提高教师业务能力和水平的好方法。在老师的生活上，学校和张校长对每个老师都是很关心的，小到老师身上穿的衣物，大到每个老师的生活质量，学校和张校长无不对老师关心。从这些方面来看，充分体现了求实人性化管理的特点。虽说学校也不少的规章制度，但制度不在于约束，只在于规范，从而努力打造求实各方面的规范化。无论求实的老师也好，学生也好，都应该为生活在求实这个大环境里而感到快乐和庆幸。求实不仅能给每个老师
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