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文档简介

和时间赛跑和时间赛跑 教学设计教学设计 教学目标 1 认识并会书写相应的生字 能够正确读写 赛跑 疼爱 等重点 词语 2 准确 流利 有感情地朗读课文 初步了解课文大意 3 联系上下文和自身生活经验 理解重点词句的意思 4 搜集 积累有关珍惜时间的名言警句 体会时间的意义 懂事珍 惜时间 教学重点 难点 1 重点 有感情地朗读课文 明白课文给我们的启示并懂得珍惜 时间 2 难点 体会时间的意义 理解 假若你一直和时间赛跑 你就 可以成功 的含义 课前准备 1 教师 教案 PPT 课件 关于时间的名言警句 2 学生 搜集关于时间的名言警句 回忆自己童年经历的趣事 想想自己对时间的感悟 教学过程 一 猜谜语 导入课文主题 看不见 摸不着 跑得快 不长脚 只见它过去 不见它回头 二 复习旧知 准确 流利地朗读重点字词和课文 指名复述本课的主要内容 必要时教师适当提醒 三 深入展开 学习课文 1 默读课文 说说读了这篇文章 你有什么感受 指名说 2 课文哪些地方让你对时间有了认识 1 联系自己在生活中看到 听到 理解亲人离开时的心里感受 2 重点学习爸爸的那段话 指名读并思考 这段话里包含了爸爸 怎样的感情 3 结合自身经历 理解 光阴似箭 日月如梭 所有时间里的 事物 都永远不会回来了 等关于时间的概念 引导 孩子们 那你们觉得这些过去的时间能够再回去吗 大家一致肯定时间一去不复返 谁能说几个例子 指名说 过渡 是啊 跟大家的感觉一样 我 经历了这些事情 也明白了 这个道理 所以后来我是怎么想的 又是怎么做的呢 3 学习 6 8 段 引导学生明白要学会珍惜时间 1 听了爸爸的话之后 我是怎么想的 2 体会到时间的流逝 我是怎么做的 和时间赛跑 3 思考 在和时间赛跑的过程中 我为什么着急 悲伤 又为什 么高兴 快乐呢 指名说 4 在体会情感的基础上指导朗读 过渡 作者在和时间赛跑的过程中有什么收获 4 学习第 9 段 明白作者因为和时间赛跑而受益无穷的道理 进而 理解珍惜时间的重要性 联系生活实际 引导学生明白时间对于我们意味着生命 要好好 珍惜 所以 当作者有了这样的感触之后 他对自己的孩子 就更希望他 能够珍惜时间 他要告诉孩子的话其实也就是我们每个人都要珍藏 时刻警醒自己的 这句话就是 假若你一直和时间赛跑 你就可以 成功 齐读 四 拓展延伸 深化认识 1 学了这篇课文 我们明白了时间的珍贵 懂得了要珍惜时间 那 你能联系自己的生活说说以后该怎样和是时间赛跑 节约时间吗 2 看来 大家都有了自己的看法 此时此刻 你想用哪句名言警句 来告诫和勉励自己呢 指名说自己搜集的关于时间的名言警句 作为积累 五 布置作业 六 板书设计 13 和
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