已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
小数加减法 教学内容 教材 72 73 页及相关内容 教学目标 1 经历小数加减法的探究过程 理解小数加 减法的算理 掌握 小数加减法的计算方法 并能正确计算小数的加减法 2 在经历观察 探讨等数学研究过程中培养主动探究的意识和认 真计算的习惯 3 渗透用已学知识解决新问题的数学思想 让学生体验获得成 功的快乐 树立学好数学的自信心 教学重点 掌握小数加减法的计算方法 理解小数加减法的算理 教学难点 理解 小数点对齐 就是 把相同数位对齐 的道理 教学准备 多媒体课件 学习卡 教学过程 一 复习导入 孩子们 在三年级的时候我们已经学过了一位小数加减法 下面 老师来考考大家 电脑出示抢答题 2 3 0 4 2 8 1 5 5 6 1 7 1 2 0 4 0 3 1 9 15 8 5 6 回忆一下 计算小数加减法时我们要注意什么问题 在这学期的第三单元我们又学习了小数的意义和性质 谁能说说 小数的性质是什么 大家对学过的知识掌握的真扎实 孩子们 在生活当中 我们还会遇到多位小数加减法 今天我们 就进一步来学习小数加减法 板书课题 小数加减法 二 探究新知 一 教学例 1 1 观察发现 提出问题 用课件出现第 71 页主题图 引出小丽和小林 学生根据小丽买书的信息提出数学问题 可能会提出两个问题 小丽买这两本书一共要花多少钱 数学家故事 比 通话选 贵多少钱 2 探究小数位数相同的小数加减法的算法 1 学生自主解决这两个问题 2 指名两个学生到黑板板演 并借助这两道题讲清算法 理 解算理 a 让学生先说算法 孩子 你是怎样计算的 先算 5 9 然后算 算 4 2 再算 6 4 b 结合书的价钱 利用元角分这几个单位帮助学生理解小数加减 法的算理 让学生明白 小数点对齐后 就保证了相同数位对齐 因为只 有相同计数单位的数才能直接相加 板书 小数点对齐 相同数位对齐 让学生模仿加法的计算方法和同桌说说减法算式的计算方法 然 后再看着黑板的板书全班一起说减法的计算方法 3 例 1 的巩固练习 学习卡 3 1 23 0 07 4 7 45 8 3 5 9 2 6 45 1 孩子独立完成 2 集体订正 小结 当计算结果小数部分末尾有 0 的时候 可以根据小数的性 质 把 0 去掉 这样就比较简洁了 重点讲解 4 5 题 总结 在计算小数加减法的时候 如果 碰到像这种小数位数不同的情况 可以根据小数的性质添上 0 再计 算 全课总结 孩子们 我们回顾一下这节课的学习内容 你认为计 算小数加减法应该注意什么 三 巩固练习 1 小卡车 请你来喊停 2 解决问题 四 谈收获 这节课你有什么收获 五 作业布置 课本练习十七第 1 2 题 六 板书设计 小数加减法小数加减法 小数点对齐 相同数位对齐 6 45 4 29 10 74 6 45 4 29 2 16 6 4 5 6 4 5 4 2 9 4 2 9 1 0 7 4 2 1 6 学习卡 姓名 1 2 3 1 23 0 07 4
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论