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第 1 页 共 3 页 小学四年级语文下册牧场之国教案和板书小学四年级语文下册牧场之国教案和板书 设计设计 教学目标 认识本课八个生字 正确 流利 有感情地朗读课文 结合课外 资料的补充 使学生感受异国的田园风光 揣摩课文中优美的语言 并摘抄下来 教学重难点 正确 流利 有感情地朗读课文 结合课外资料 的补充 使学生感受异国的田园风情 教学准备 课前学生查阅有关荷兰的图片及文字资料 教师课前查阅相关图片 文字资料并自制课 件 登陆荷兰旅游局网站可查阅大量图文资料 教学用时 课时 教学过程 一 激情入课 整体感知 大屏幕依次出示荷兰被誉为 水之国 花之国 牧场之国 的图片并配以悠扬乐声 第 2 页 共 3 页 同学们 这就是有着 水之国 花之国 牧场之 国 美誉的荷兰 这里的田园景色到底是怎样的呢 请同学打开书 在阅读中去感受 学生自由读文 读准字音 读通句子 并说说 牧场之国 给你留下了什麽印象 二 诵读体验 品位语言 默读课文 边读边思考 作者为什麽四次讲 到 这就是真正的荷兰 把感受深刻的语句画下来 再大声读读 小组交流 全班交流 结合课外资料的补充 共同感受这令人陶醉的田园风情 三 积累语言 拓展迁移 把你的感受读给大家听 语句 段落 全文均可 读后互评 通过今天这节课的学习 同学们对荷兰 牧 场之国的美誉有了较深入的了解 那磨不仅如此 你 还对荷兰有那些了解 结合课前所查资料 展开想象 说一段话 出示 荷兰是 之国 四 总结全文 布置作业 正向同学们所说 荷兰无愧于 水之国 花之国 牧场之国 的美誉 这里的田园风光 宁静 悠闲的 第 3 页 共 3 页 情趣和意境深深打动着我们 那麽今天课后就让我们 把这美好意境记录下来吧 出示作业 有感情地朗读课文 摘录自己喜欢的内容 继续查阅资料 了解荷兰及其它国家的风光
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