语文版九年级上学期语文12月份月考试卷C卷

第 1 页 共 8 页 语文版九年级上学期语文语文版九年级上学期语文 1212 月份月考试卷月份月考试卷 C C 卷卷 一 一 选择题选择题 共共 4 4 题 共题 共 8 8 分分 1 2 分 下列句子划线词语使用错误的一项是 A 拆迁工作进行得井然有序 几乎没有发生什么争执 B 马德头部比例整齐 却给它一种轻捷的神情 而这种神情又恰好与颈部的美各得其所 C 多么宁静的世界哟 万籁俱寂 没有百鸟啾啾 没有树叶沙沙 D 每年由 生物入侵者 造成的经济损失就高达两千多亿美元 面对这样的天文数字 人们岂能无动于衷 2 2 分 根据课文 社戏 内容 选出下列表述错误的一项 A 小说写船头看戏的感觉 表现 我 对社戏的陶醉 写月夜归航的情景 表现孩子们欢快的心情和摇船 的本领 B 小说的标题是 社戏 这就点明了它的中心事件是 看社戏 因此 作者花了很多笔墨来写社戏的内 容 C 课文成功地刻画了众多栩栩如生的人物形象 最突出的是双喜和六一公公 D 这篇小说中 月下行船 船头看戏 月夜归航这三个片段写得富有诗情画意 充满了江南水乡的生活气 息 3 2 分 下列句子中标点符号使用正确的一项是 A 今天去呢 还是明天去呢 我实在拿不定主意 B 观众长时间地等待 只为一睹她的风采 或签上一个名 C 篮子里有番茄和黄瓜 豆芽等 D 我们的刊物虽 小 但要走自己的路 办出自己的特色 拥有自己的 品牌 4 2 分 下列各句没有语病 句意明确的一项是 第 2 页 共 8 页 A 屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究 有效降低了疟疾患者的死亡率 为医学发展做出了卓越的贡献 B 能否成为学习的主人 是我们学习取得进步的关键 C 中学生理解和阅读大量的文学名著 有利于开阔视野 陶冶情操 D 导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食 吃零食过多造成的 二 二 综合性学习综合性学习 共共 1 1 题 共题 共 6 6 分分 5 6 分 阅读下面的文字 完成小题 盛夏 热浪滚滚 好似飓风扇动着烈火 大地也似在热浪中战栗 繁枝伸向高空 仿佛要擎起整个沧穹 根须深深扎入泥土 紧紧地拥抱着大地 每一个叶孔都在悸动 拼命 地呼吸着空气 吸收着阳光 每一条叶脉都在沸腾 贪婪地 shun 吸着大自然的乳汁 为的是让秋的硕果更加甘甜 烈火的洪波已经漫过了堤岸 但是别担忧 那未来的一切 正在这火的波涛中孕育 1 根据拼音写出相应的汉字 给划线的字注音 shun 吸堤岸 2 文中有错别字的一个词是 这个词的正确写法是 3 擎起 中 擎 的意思是 贪婪 在文中的意思是 4 将文中画线句子改为反问句 三 三 文言文阅读文言文阅读 共共 1 1 题 共题 共 1414 分分 6 14 分 阅读下面课外文言文 回答问题 永 之氓 咸善游 一日 水暴甚 有五 六氓乘小船绝 湘水 中济 船破 皆游 其一氓尽力而不能寻 常 其侣曰 汝善游最也 今何后为 曰 吾腰千钱 重 是以后 曰 何不去之 不应 摇其首 有顷 益怠 已济者立岸上 呼且号曰 汝愚之甚 蔽之甚 身且死 何以货为 又摇其首 遂溺死 吾哀之 且若是 得不有大货 之溺大氓 者乎 于是作 哀溺 第 3 页 共 8 页 选自唐 柳宗元 柳河东集 注释 永 唐代地名 今永州 氓 民 百姓 渡过 寻常 古代计量单位 八尺为寻 十六尺 为常 这里指平时 大货 非常多的财物 大氓 有钱有势的人 1 与 何不去之 中 之 用法相同的一项是 A 永之氓咸善游 B 左臂挂念珠倚之 C 山川之美 D 何陋之有 2 下列各组句中加线词用法相同的一项是 A 水暴甚 屠暴起 B 身且死 何以货为 盖余之勤且坚若此 C 中济 船破 欲济无舟楫 D 乘小船绝湘水 猿则百叫而无绝 3 文中所写落水之人为何被溺死 他告诉我们什么道理 4 将下列句子翻译成现代汉语 故余虽愚 卒获有所闻 不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 四 四 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 2121 分分 7 12 分 阅读下文 完成 1 3 题 我国力推马铃薯主粮化战略 马铃薯是菜还是粮 在 1 月 6 日举办的马铃薯主粮化发展战略研讨会上 丰富多彩的马铃薯主食制品令人大 开眼界 马铃薯全粉占比 40 的馒头 面包 马铃薯芝士蛋糕等 都颠覆着人们对马铃薯的认知 第 4 页 共 8 页 农业部副部长在会上表示 要以科技创新引领马铃薯主粮化发展 推动形成马铃薯与谷物协调发展的新格 局 据介绍 马铃薯有望成为稻米 小麦 玉米之外的第四大主粮作物 它的种植面积将逐步扩大到 1 5 亿亩 年产鲜薯增加 2 亿吨 折合粮食约为 5000 万吨 专家表示 马铃薯主粮化的内涵 就是用马铃薯加工成适合中国人消费习惯的馒头 面条 米粉等主食产 品 实现马铃薯由副食消费向主食消费转变 由原料产品向产业化系列制成品转变 由温饱消费向营养健康消费 转变 作为我国三大主粮的补充 逐渐成为第四大主粮作物 据介绍 未来我国粮食消费需求仍呈刚性增长趋势 到 2020 年粮食需求增量在 1000 亿斤以上 但受耕地 水资源的约束和种植效益的影响 小麦 水稻等口粮品种继续增产的成本提高 空间变小 难度加大 而马铃薯 耐寒 耐旱 耐瘠薄 适应性广 国家食物与营养咨询委员主任介绍 马铃薯被称为 十全十美 的营养产品 富含膳食纤维 脂肪含量低 有利于控制体重增长 预防高血压 高胆固醇以及糖尿病等 马铃薯主粮化有利于改善居民的膳食营养结构 专家建议 马铃薯主粮化涉及科研 生产 加工 流通等多环节 需要不断加大扶持力度 集中力量攻关 如加快选育一批综合性状优良 适宜主粮化的专用品种 开展不同马铃薯品种的营养成分比较分析 开发最好的 产品 加快研发适宜马铃薯主粮化的加工机械等 1 第 段中划横线的句子运用了 的说明方法 作用是 2 第 段中划横线的句子运用了 的说明方法 作用是 3 下面这段文字应放在文中第 段后 理由是 尤 其从节水角度来看 推进马铃薯主粮化 利于缓解资源环境压力 实现农业可持续发展 马铃薯生长需水 较少 其最低蒸腾系数 需水量 只有 350 而小麦 水 稻分别是 450 和 500 在年降水量 350 毫米左右的西北干 旱半干旱地区 谷物类作物生长发育困难 而马铃薯不仅能正常生长 还能减少水土流失 此外 我 国马铃薯产 量相对较低 依靠科技提高单产的潜力更大 4 下面这段文字应放在文中第 段后 理由是 尤 其从节水角度来看 推进马铃薯主粮化 利于缓解资源环境压力 实现农业可持续发展 马铃薯生长需水 较少 其最低蒸腾系数 需水量 只有 350 而小麦 水 稻分别是 450 和 500 在年降水量 350 毫米左右的西北干 旱半干旱地区 谷物类作物生长发育困难 而马铃薯不仅能正常生长 还能减少水土流失 此外 我 国马铃薯产 第 5 页 共 8 页 量相对较低 依靠科技提高单产的潜力更大 5 让马铃薯成为第四大主粮的原因是 1 2 6 让马铃薯成为第四大主粮的原因是 1 2 8 9 分 阅读下文 回答相关问题 匠人与大师 梁 衡 在社会上常听到叫某人为 大师 有时是尊敬 有时是吹捧 又常不满于某件作品 说有 匠气 匠人 与大师到底有何区别 匠人在重复 大师在创造 一个匠人 比如木匠 他总在重复做着一种式样的家具 高下之分只在他的熟 练程度和技术精度 比如一般木匠每天做一把椅子 好木匠一天做三把 五把 再加上刨面更光 合缝更严等等 但就算一天做到 100 把也还是一个木匠 大师则绝不重复 他设计了一种家具 下一个肯定又是一个新样子 判 断他的高下是有没有突破和创新 匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多 更快 更绝 大师则早就不稀罕这 玩意 而在不断构思新东西 匠人在实践层面 大师在理论层面 匠人从事具体操作水平的上限是经验丰富 但还没从经验上升到理论 虽然这些经验体现和验证了规律 但还不是规律本身 大师则站在理论的层面上 靠规律运作 面对一片瓜地 匠人忙着一个一个去摘瓜 大师只提起一根瓜藤 面对一大堆数字 匠人满头大汗 一道接一道地去算 大师只 需轻轻给出一个公式 匠人常自持一技 自炫于一艺 偶有一得 守之为本 大师视鲜花掌声为过眼烟云 进取 不竭 心犹难宁 匠人较单一 大师善综合 我们常说一技之长 一招鲜 吃遍天 这是指匠人 大师则不靠这 他纵横捭 阖 运筹帷幄 触类旁通 举一反三 因为凡创新 创造 都是在引进 吸收 对比 杂交 重构等大综合之后 才出现的 当匠人靠一技之长 享一得之利 拿人一把 压人一筹时 大师则把这一技收来只作恒河一沙 再佐 以砖 瓦 土 石 泥 起一座高楼 牛顿 爱因斯坦成为物理大师并不只因物理 还有更重要的数学 哲学等 而成为一个社会科学方面的大师要求就更高 马克思 恩格斯是一部他们那个时代的百科全书 毛泽东则是当时 中国政治 军事 文学的宝典 这就是大师与匠人的区别 研究这个区别毫无贬损匠人之意 大师是辉煌的里程碑 匠人是可贵的铺路石 第 6 页 共 8 页 世界是五光十色的 需要大师也需要匠人 正如需要将军也需要士兵 但是我们必须承认这个世界需要人们有一 个较高的追求目标 拿破仑说不想当将军的士兵不是好士兵 将军总是在优秀的士兵中成长起来的 当他不满足 于打枪 投弹的重复而由单一到综合 由经验到理性 有了战役 战略的水平时他就成了将军 鲁班最初是一名 普通木匠 当他在技术层面已经纯熟 不满足于斧锯的重复 而进军建筑设计 构造原理时 就成了建筑大师 虽然从匠人而成为大师的总是少数 但这种进取精神是人类进步 社会发展的动力 古语说 法乎其上 得乎其 中 法乎其中 得乎其下 要是人人都法乎其下呢 这个社会就不堪设想 我们可能在实际业绩上达不到大师水平 但至少在思想方法上要循大师的思路 比如力求创新 不要重复 不要窃喜于小巧小技 沾沾自喜 对事物要有识别 有目标 有追求 力虽不逮 心向往之 在个人有了这样一 种心理 就会有所上进 在民族有了这样一个素质 就会生机勃勃 在社会有了这样一个氛围 就是一个创新的 社会 1 对文章各部分内容及相互关系概括有误的一项是 A 第 段提出 匠人与大师有何区别 这一话题 引出下文 B 第 到第 段阐述匠人和大师三个方面的区别 三段之间是层层递进的关系 C 第 段指出追求成 为大师的进取精神是人类进步 社会发展的动力 紧承上文深入论述 D 第 段表明在思想方法上循大师思路对个人 民族和社会都有帮助 收束全文 2 下列对第 段画线句子分析有误的一项是 A 画线句是证明 世界是五光十色的 需要大师也需要匠人 这个观点的 B 画线句引用 古语 证明观点 使得说理有出处 有根据 更具说服力 C 本段引用 了画线句 古语 和拿破仑的名言说理 可知本段主要运用了道理论证的方法 D 法乎其上 得乎其中 一句既有对第 段论证的总结 又与第六段的论证相互 勾连 3 简要分析第 段的论证过程 第 7 页 共 8 页 参考答案参考答案