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第 1 页 共 3 页 函数复习课教学反思函数复习课教学反思 二次函数对学生来讲 既是难点又是重点 通过 我对这一章的教学 让我学到很多道理和教学方法 下面是我对二次函数的复习课的一些反思感受 首先 我认为在课堂上 我对知识的掌握还是有 一定的欠缺 把二次函数用自己的眼光和感受想象的 太简单 但是对于学生而言 这又是一个重点 尤其 是一个难点 所以我课堂上有的习题深度没有掌握好 没有做到面向全体 其次 本节课体现的是分层教学 而我只是在后 面的比赛中简单的体现分层 对于提问中得分层 习 题中的分层还是做的不够好 这说明我对于分层教学 的这种方法还是有待于进一步的提高 应该真正的站 在学生的角度来分层 第三 课堂上的语言不够精辟 尤其是评价性的 话语很少 很单调 没有做到让学生为我的一句话而 振奋 没有因为为了争得我的一句话而好好做题等等 这是我一直以来欠缺的一个重要点 那么针对以上几点 我从自己的角度思考 收获 了以下这些 第 2 页 共 3 页 1 上课之前一定要反复的推敲 琢磨课本 找出 本节课知识的 灵魂 然后站在学生的角度 仔细 研究 如何讲授学生们才能愿意听 才能听得明白 尤其不能把学生想像的水平很高 不是不自信 而是 不能把学生逼到 危险之地 以免打击自尊心 熄 灭刚刚点燃的兴趣之光 真正做到 低起点 2 既然选择和实施了分层教学 就应该多下功夫 去琢磨 去进行它 既然是分层就应该把它做到 顺 其自然 而不仅仅是一种形式 在分层的同时应该 找到一个点 就是说 这个点上的问题是承上启下的 是应该全班都能够掌握的 对于尖子生 不能在课堂 上想让他们吃饱 对于他们应该在课下 或者是采用 小纸条的方法单独来测试 不能为了他们的能力把题 目难度定的过高 再者 分层应该体现在一节课的所 有环节 例如 在提问时 对于一个问题应该分层次 来提 来回答 3 应该及时地 迅速的提高自己的言语水平 一堂课的精彩与否 教师的课堂语言也是很重要 的一个方面 例如一节课的讲授过程 或者是对于学 生的评价等等 督促自己多读书 多练习 以丰富自己的语言 4 最后 我觉得自己真的需要多学习 多见识 第 3 页 共 3 页 这样才能提高 才能迅速的提高 对于自己的优势 我也看到了 那就是我的教学之路很长 很多方法 很多思路都有时间 有条件去尝试 所以在以后的工 作中要多动脑 多
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