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文档简介

有趣的折叠 教学设计 北师大版五年级数学下册北师大版五年级数学下册 数学好玩数学好玩 教学目标 1 经历折叠与展开的过程 体会立体图形和它的平面 展开图之间的关系 发展学生的空间观念 2 能正确判断平面展开图所对应的简单立体图形 3 培养学生愿意交流合作 喜欢数学的情操 感受数 学来源于生活 体验成功的欢乐 教学重点 解决实际问题 教学策略 在小组间合作的基础上 以做游戏的方式达到本课的 目标 教学准备 仓库模型展开图 教学过程 一 谈话导入一 谈话导入 我知道同学们都很喜欢手工课 前几天老师让大家准 备了一些学具 今天我们就来上一节手工课吧 导入新 课 有趣的折叠 二 探究新知二 探究新知 一 折一折 1 出示仓库模型展开图 请同学们想一想 按照虚线 折叠后会是什么样子 2 学生用语言描述自己的想象 3 学生独立尝试沿虚线将展开图折叠成一个封闭的立 体图形 并在小组内交流 4 全班交流 说说自己是如何进行折叠的 折叠的立 体图形是什么 和自己想象的图形一样吗 5 指导学生将仓库模型展开图的各个图形标上号码 然后提出挑战性的问题 你知道与图形 6 相对的图形是哪 个图形吗 与图形 1 相对的图形又是哪个图形呢 同桌之间交流 找出一一对应的图形 二 算一算 1 师 刚才我们折叠出来的房子是一座仓库的模型 它的各条边的实际长度是图中相应长度的 100 倍 你能计 算出这座仓库的占地面积是多少吗 课件演示仓库的占 地面积 2 小组讨论 小仓库地面的长和宽是多少 3 学生独立计算小仓库的占地面积 并在小组内交流 4 全班交流 说说自己是如何计算的 三 画一画 1 师 你能根据老师出示的情境图在平面展开图上标 出窗户 烟囱和小鸟的位置吗 在小组间交流 相互说一说 然后全班交流 2 学生尝试在平面展开图上标出窗户 烟囱和小鸟的 位置 3 优秀作品展示 集体评价 三 巩固拓展三 巩固拓展 1 练一练中 1 2 题连一连 学生独立完成 全班交 流 2 练一练第
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