中小学2020年语文教研组新学期工作计划

中小学中小学 20202020 年语文教研组新学期工年语文教研组新学期工 作计划作计划 语文教研组在新的学期里要把握新时期语文教学的新动向 加强学科教学科研工作 强化备课组的功能 提高全组教师的 业务水平 集思广益 博采众长 下面是小编带来关于中小学 20 xx 年语文教研组新学期工作计划的内容 希望能让大家有所 收获 中小学中小学 20 xx 年语文教研组新学期工作计划年语文教研组新学期工作计划 一一 我们语文组现有教师 10 人 有县学科骨干教师 1 名 一级 教师 5 名 二级教师 4 名 是一个具备奉献精神而又踏实肯干 的集体 我们也极尽自己的能力为学校的教育教学添砖加瓦 几年来 在学校领导的正确领导下 在全组同志的共同努力下 在语文教改的大潮中 我们热衷于校本教研 热衷新理念新教 材的学习 并连续多年带领学生在校内举办大型演出或比赛 努力让我们取得了可喜的成绩 下面就将语文教研组本学期的 工作汇报 一 着眼学生的发展 培养学生学习语文的兴趣 1 组织兴趣小组进行专项辅导参赛 获得佳绩 在各班语 文老师的精心指导下 每班都培养了 3 5 名写作方面的优秀学 生 组成校写作兴趣小组 随时参加各级各类比赛 本学期带 领这些学生参加了县弘扬和培养民族精神征文大赛 县 春天送 你一首诗 征文大赛 均获三等奖 2 名 2 开展学生竞赛活动 丰富语文第二课堂生活 在学校教 务处主办的 金乡职业学校第一届文化技能节 中 我们组承办 两两次活动 一是现场作文大赛 一是说话大赛 两次大赛均 有序并有效的开展 分段评出一等奖 1 名 二等奖 2 名 三等 奖 3 名 二 认真钻研业务 搞好常规教学 1 注重顺利并有效完成教学任务加强理论学习和规范课堂 教学 作业制度 在理论学习上 我们不仅积极参加学校的集 体学习 而且我们组也主动去接触最新教学理论 本学期我们 组集中学习了 语文教学四法则 和 快乐 理论 受益匪浅 更重 要的是在语文教学上 我们组织同一阶段老师统一学大纲 统 一教学进度 统一整体教学思路 强调集体备课和个人钻研教 材相结合 在课堂上 我们努力贯彻 三主 原则 采取灵活多 样的教学方法授课 发扬教学民主 让学生在愉快的气氛中掌 握知识 在课后的作业布置和修改上 我们还统一有大作文 小作文 读书摘记 课后练习 作业本 周记本等各种形式的 作业加培养学生各方面的能力 巩固各方面知识 通过作业本 实现与学生的沟通 对学生的教育 由于我组教师的素质好 业务能力强 方法得当 因此我校学生的语文成绩普遍比较好 在会考 高考中语文成绩在各门功课中总是名列前茅 2 因为语文学科的特殊性 作为语文教师我们深知肩负着 不同与众的责任 除授之学生语文知识 培养学生语文素养外 育人是语文教师份内的事 这些都是客观存在的不容否定的 道理 所以我们要有更高尚的道德休养更渊博的语文知识 为 此我们组的全体教师十分重视人格修养和知识水平的提高 首 先我组每位老师非常注重教师形象对学生的影响力 所以组内 教师提倡兢兢业业的工作态度 三 积极开展教研活动 提高教学水品 教研活动搞的好坏直接关系到教师理论水平和教学水平的 提高 所以我们十分重视并努力搞好每一次教研活动 做到有 计划 有目的 有针对性 有记录 我们的教研活动主要从以 下几个方面开展 1 在教学实践中不断反思总结经验 撰写论文 建立博客 每个学期 在教学教育的基础上 我们组还动员大家随时反思 总结 并撰写论文 积极参加各级教育教学论文比赛活动 本 学期 我们组教师共写反思 148 篇 大部分老师在备课本中还 留下了不少课堂小反思 在论文比赛方面 组内老师基本上能 积极参加 在论文 案例 教学设计评比中获得市三等奖 2 篇 县级二等奖 2 篇 三等奖 2 篇 派了三位教师参加县职高语文 老师基本功大赛分别获得二 三等奖 派出 2 名教师参加市职 高语文教师基本功大赛均获二等奖 在参加县职高语文评课活 动中获得了一个一等奖 2 个二等奖的佳绩 此外我们组内还 有 4 名教师在县职高语文教学设计中进行了专题讲座 2 规范教研活动 坚持开展教研组活动 只要学校没有例 会 把星期五的第三节课规范为组教研活动日 坚持多样性的 教研形式 如案例分析 评课 理论学习 坚持一学期两次的理 论学习 教学观摩等形式 其中评课是我组活动的亮点 3 学习外地的经验 取人之长 补已之短 每当市县举行 公开课 我们都参加听课 听课后我们便在一起评课 学习先 进经验 以便改进自己的教学 本学期我们积极参加了在县职 业中专开展的县职教问研讨会 参加了在我校举办的市职教送 教下乡活动 均受益匪浅 4 坚持同课异构教研形式 本学期我们教研组仍以 阅读 教学 为主题 在高一高二年段分别中开展了一次同课异构活动 一次异课异构 共开了 5 节课 高三段开了 4 节模拟卷分析课 每次活动全组成员参加听课 评课 通过一学期的听课评课 不但有利于我们组员之间的相互学习 我们也基本总结出了一 套适合我们学校学生的阅读教学模式 本学期我们组教师的听 课本中记的大多是本组老师的课多 加上外出听课我们组共听 了 260 节课 本学期我们组在选拔以后 承担了一次市级公开 课 中小学中小学 20 xx 年语文教研组新学期工作计划年语文教研组新学期工作计划 二二 本学期九年级语文教研组工作 将认真贯彻落实学校教育 教学工作计划 落实学校的校本教研方案 进一步加强课堂教 学研究 切实提高语文教师的素质 提升教育教学的质量 确 保我组语文教师教学水平 学生语文成绩上新台阶 在 20 xx 年 中考中争创佳绩 九年级语文教研组工作计划 根据我校有关 计划 并结合本组的实际 特制定本学期的教研组工作计划 具体如下 一 指导思想 以义务教育 语文课程标准 为指导 学校的新一轮校本 教研方案为基点 进一步推进初中语文新课程改革 加强毕业 班语文复习教学的研究 认真研读安徽省 20 xx 年中考考纲 关 注我省中考语文命题走向 加强语文课题研究 以促进我组教师 的专业化发展 立足课堂教学改革 旨在全面提高学生的语文素 养 在改革以传授为主要模式的课堂教学同时 进一步开展有 效性教学的探索 积极倡导自主 合作 探究的学习方式 努 力建设有活力的语文课程 二 具体工作及主要措施 一 打造学习型团体 在一中浓厚的教研氛围中 我组教师 要倡导终身学习的思想 勇于开拓学习空间 拓展学习的领域 1 学习内容 1 借助新一轮校本培训 学习新的教育教学理论 树立新 的备课理念 科学制定教学目标和要求 合理整合教学内容 探讨新教法 进一步提高备课水平和教学质量 2 借助学校网络平台 相互交流和学习 资源互补 3 培养自身广博的阅读兴趣 丰富自身的知识储备 增强 个人的魅力与修养 树立大语文观 2 学习方式 1 网络学习 2 学校图书室阅读 3 组织 观摩 4 集体备课 二 加大教学研究力度 淡化教研形式 注重研究实效 本 期的教研活动时间仍为周一下午进行 1 改变教研课研讨方式 主张教研课一课多上 一课多评 创设自由 和谐 宽松的讨论氛围 提高研究实效 2 大力开展互相听课 互相评课的活动 3 组织案例学习 选取有特点的录象课或课堂实录供大家 学习 然后组织自由讨论或写出观后感 4 备课活动以备课 学习 交流 研讨为主要形式 备课 将采取集体备课 讨论并确定每单元的学习与教学目标 重难 点 教法 学法 作业与训练等相关内容 要求做到 有固 定的集体备课时间 地点 确定主讲人 每单元一人 主讲 人要准备充分 提前备课 每次备课主讲人要有记录 三 积极开展有意义的语文活动 增强学生文化底蕴 丰富 校园文化生活 1 本学期语文组拟进行诸如作文比赛 阅读比赛 诵诗赛 等一系列有意义的活动 激发学生学习语文的兴趣 2 着手实施初中语文组课题的经验探索 收集材料 撰写 论论文 整理归档等工作 四 督促本组教师抓好临界生的辅导工作和后进生的转化工 作 配合班主任做好优等生拔尖工作 五 创新常规教学工作 做好五项流程的督导 1 以随堂听课为主 减少统一要求 倡导老师个体突破传 统 改革教学常规管理方式 大胆尝试 创新 2 落实教学常规工作 1 备课 在备课过程中 可以对现行教材予以整合和取舍 加强集体备课 重视课前讨论 课后交流 主张上网查找相关 资料 丰富课堂信息含量 文化含量 将收集下载或自创的课 件素材 教学设计实施共享 重反思 倡导写案例 形成重案 例 常反思的好风气 2 上课 认真做好课前准备 抓好课堂纪律 扎实上好每 一节课 让学生在课堂 40 分钟内生命得以增值 加强随堂听课 以听课促教学 提倡师徒相互听课 帮助年轻教师成长 鼓励以阅 读和写作为突破口进行的中考复习教学尝试与探索 鼓励其他 有创意的复习课型 3 作业设计 作业设计既突出学科特点 又注意学科综合 注重学生差异 重视学生课外阅读的指导 注重学生阅读兴趣 的激发 阅读好书的引导 阅读能力的培养 老师向学生推荐 好书 列出初中生必看书目和必背古诗的名称 早读课选读 或 同步阅读 开展读书会 诵读唱吟比赛等丰富阅读生活 4 批改和辅导 认真做好作业的批改 作业统一要求 及 时批改 提倡面批 每学期作文不能少于 7 篇 允许师生共批 作文 5 检测与评价 重语文知识的检测 更重语文能力的检测 各教师应根据中考要求 注重试题研究 提倡自主命卷 严禁 拿来考试 杜绝无针对性和计划性的低效测试和作业 要实行 与中考的弧线接轨 6 为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率 本学 期教研组中将开展两次复习工作研讨 针对命题意图 中考考 纲作分析 针对中考模拟试卷作分析 我组老师要注意资料信息 的收集 筛选 共同研讨复习工作 争取中考语文取得好成绩 中小学中小学 20 xx 年语文教研组新学期工作计划年语文教研组新学期工作计划 三三 一学期的工作转眼有已接近尾声 俗语说 春的耕耘 秋的收 获 回顾一学期的教学教研工作 我们有着几充实 几分感 概 本学期 我们教研组的工作本着 为了学生服务 为了自 己的提高 的理念 在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实 卓有成效的开展着 圆满地完成了本学期的教学教研工作 现 总结如下 一 认真学习理论 更新了教育观念 几年来 我们经常有一句话挂在嘴边 要给学生一杯水 自己先要有一桶水 后来 又有人认为 一桶水岂能解决 古人 不是说为有源头活水来吗 要有源源不断地水流才能左右逢源 应对自如 也许 这只是揭示了教师需要具备丰足的学科知识 而已 开学初 我们全组老师认真研读了 语文课程标准 了解了每个年级段的教学目标和要求 开展了新课程理论下的 课堂教学标准讨论 之后又选取 给教师的 100 条建议 及 小学语文教师 等教育名著或教育教学杂志 通过个人自学 组内交流等多种方式来学习新课程 把握新课程 以转变观念 形成新的课程观 教师观 教学观 课堂观 质量观 全组每 位教师至少摘录笔记 20 则以上 学习 阅读蔚然成风 并不断 反思 积极撰写教育教学随笔和教学论文 特别是张春宵老师 养成了每天写随笔的习惯 二 继续开展校内听课评课及教学诊断活动 认真积极地开展组内听课活动 促进整组教师集体教学水 平的提高 一直是我校搞好教研工作的传统 本学期 我们三 年语文组积极开展组内开课听课活动 每位教师至少开出一节组 内研讨课 其他组员认真听课 议课 听课节数最少 15 节以上 最多的达 30 多节 研讨氛围十分浓厚 在此基础上 推荐张春 宵老师上校级研讨课 围绕校教导处提出的如何上好阅读课第 一课时这一主题 整组老师参与备课 陈海云老师说课 李雪 芬老师评课 开出了一节真实 朴实 并力求扎实的课 受到 领导及其他听课老师的好评 三 进一步落实集体备课制度 尺有所短 寸有所长 每个人都有他的长处和短处 如 果能相互学习 相互借鉴 扬长避短 我们的工作就能事半功 倍 但由于种种原因 以往集体备课常常流于形式 本学期我 们认真落实教导处有关规定 严格纪律要求 改进组织方式 在备课组内实行定课题 定时间 定主讲人 全体参加的做法 在很大程度上提高了集体备课的质量 在集体备课中我们力求 做到统一思想 统一进度 统一练习 特别是在备教学目标 备学生练习 备教学方法时能集思广益 取长取短 同时通过 集体备课 及时了解教育教学情况 针对教材的特点 不断地 进行探索 改革 创新 四 教学常规检查常抓不懈 落实到位 为了使教学工作规范化 制度化 科学化 条理化 一学 期两次的常规检查 都很抓落实 不走过场形式 认真细致 发现问题及时整改 所以在上次是教育局的规范办学抽查到我 们组时 我们并没有刻意的准备 但我们的备课 作业批改等 深受领导的好评 这都是我组教师平时认真对待教学工作的结 果 五 举办多种活动 促进学生学习语文 在教导处的领导下 本学期 我们组还组织学生参加了形 式多样的各种活动 如在第 13 周和第 19 周两次组织学生参加 阅读考级活动 在每位语文教师的精心指导和鼓励下 百分之 九十以上的学生参加了阅读考级活动并顺利通过 还有百分之 四十的学生参与越级考级获通过 更可喜的是 虽然才三年级 但大部分孩子在这次活动的影响带动下 养成了每天阅读经典 书籍 与老师同学交流感受 学会摘录好次好句等良好的读书 习惯 为孩子的获取广博的知识 终身学习 终身发展 奠定 了基础 大部分孩子一学期看了近 10 本长篇书籍 最多的大 30 本左右 阅读量大大增加 六