小学五年级身边的垃圾综合实践活动方案

1 19 小学五年级综合实践活动方案小学五年级综合实践活动方案 我们身边的垃圾 一 总目标 认知目标 1 经历垃圾回收利用的活动 认识可回收利用的物品和材料 认识回收标志 了解一些常见的可回收材料的回收方法及其好处 2 明白绿色生活涵义 引领学生走进环保世界 体验现实世界 生活 提高学生对自然 社会和自我之间的联系的整体认识 初步 形成自觉保护周围自然环境 节约资源的意识和能力 并身体力行 3 通过活动 使学生了解垃圾的危害 增强环保意识 能力目标 1 鼓励学生从社会 自然和科学等不同角度考察并理解环境问 题 并激发学生对环境问题的关注及好奇心 鼓励他们积极参与解 决环境问题的活动 2 通过学生的亲身参与 获得丰富多彩的学习体验和个性化的 创造表现 发挥学生的自主性 培养学生乐于探究 勤于动手 敢于 实践的精神 3 培养收集 处理信息的能力 能将自己的研究成果通过不同 的形式展示 具有创新能力 4 培养学生在生活中发现问题 处理问题的能力 促进学生综 合实践能力的发展 情感目标 1 通过合作小组的集体研究 对自己的成果有喜悦感 成就感 感受与他人协作交流的乐趣 2 通过写处理垃圾的方案 培养学生的创新能力和想象能力 3 通过活动 培养学生的动手实践的能力和参与社会生活的意 识 培养学生正确的价值观 培养资源意识 二 活动过程 第一阶段 认识垃圾 具体目标 1 了解生活中垃圾的分类 2 能够对垃圾进行正确分类 2 19 3 养成对垃圾投放的习惯 教学准备 课前让学生观察清点家里一天产生的垃圾 并记录下来 教学过程 一 学习引入 课件展示生活中的垃圾 结合课文插图学习课文第一自然段制作的 看后请学生说说还知道哪些日常生活中的垃圾 二 汇报交流 1 四人小组每人轮流汇报记录下来的家里一天产生的垃圾 1 厨房内 蔬菜瓜果的残渣 剩饭剩菜 食品包装袋 2 客厅 老化家电 家具 金属垃圾 3 卧室 纸屑 杂物 废旧电池 4 卫生间 洗衣 洗澡所造成的污水 2 说说 家里垃圾数量 危害及处理 三 了解垃圾的危害 1 讨论问题 这些垃圾如果都仍向大自然 那么可能会造成什么 后果 2 发表见解 你认为应该怎样处理这些垃圾 四 给垃圾分类 1 看课文 说说课文介绍了哪几种垃圾分类标准 2 把你记录下来的垃圾分类填入下表格中 汇报交流 给垃圾分类 3 19 分类标准垃圾名称 3 你认为还可以怎样分类 五 认识垃圾的分类投放的符号 1 课件出示的垃圾分类符号 让学生识一识 辨一辨 2 你还观察到垃圾箱上有哪些分类符号 3 说说给垃圾分类有哪些好处 六 课外实践活动 学生分小组调查学校 家庭 生活小区内垃圾 分类的现状并填写好 我的调查报告 我的调查报告 时间 地点 主要情况 我的建议 相关链接 家里垃圾数量 危害及处理一览表 种类数量现处理方式危害 玻璃类 如酒瓶 一星期大扔入小区的分类垃随意丢弃会造成 4 19 饮料瓶 碎玻璃 概 10 个瓶 子 一个 月两袋 圾桶内 由保洁人 员运回处理站进行 回收再利用 人身伤害以及环 境污染 也会造 成资源浪费 纸类 较多 一天一袋丢入小区垃圾桶 造成环境污染 给人视觉反感 金属类 破旧家 具 钢铁品 一个月一 两袋 由专门收废钢铁品 的人员收走 到垃 圾站再由钢铁厂回 收 浪费原料 污染 环境且造成城市 垃圾堆积 塑料类 一次性 饭盒 塑料袋 塑制品 每天一袋 数量较 多 由收垃圾人员收走 后进行焚烧和掩埋 对环境污染较大 易造成 白色污 染 电池类等化学制 品 一星期一 袋 由专业人员进行化 学销毁和专门处理 重金属严重污染 环境 影响人们 身体健康 其它 蔬菜果 皮 每天有一 两袋 数 量最多 收垃圾人员清理 到垃圾站销毁 污染环境 腐烂 变质的食物会影 响人们身体健康 第二阶段 社会调查 设计 一 准备工作 1 学生以调查的地点不同 家庭 工厂 学校 社区自然村 分为四个小组进行研究 5 19 2 联系工厂 组织参观厂区环境 3 对学生进行安全教育 并作适当的指导 4 按组设计好调查表格 并分发到每位学生手中 调查过程 一 家庭组 1 以个人为单位 收集家里一天中产生的垃圾 把每个人扔入 垃圾堆中的物品名 称和重量记录下来 不容易称重的请大人帮助 估计一下 2 调查 家中人口 居住地 日 期 名称 重量 种类 3 统计全组所有记录表中家庭垃圾的总重量 计算每一类垃圾 所占的百分比 以及每人每天产生垃圾的大致重量 4 统计 家庭总数 家庭总人口 一天垃圾总量 平均每人每天产生垃圾的大致重量 二 调查工厂组 1 在事先联系的工厂中 让学生分组在规定的厂区内调查 表 格如下 名称数量功能危害 2 垃圾分类 类垃圾 类垃圾 类垃圾 3 设计回收利用垃圾设想 6 19 三 调查学校组 1 调查班级中产生垃圾的数量 表格如下 名称数量危害有无回收价 值 建议 2 讨论出有价值的建议 提交给学校 四 调查社区组 1 调查所在小区中的垃圾问题 表格如下 垃圾名称数量去向危害 2 提出改善小区环境的建议 如设立垃圾箱 垃圾分袋分类堆 放等合理化建议 3 联系自身 你为小区应做些什么 五 汇总 1 针对调查结果 商讨汇总意见 2 提出垃圾回收 利用设想 设计 二 活动准备 1 联系镇垃圾处理中心负责人 预定时间参观 并作必要的讲解 2 分好小组 分别调查教室 家庭 社区 工厂和镇垃圾处理中心 的垃圾情况 落实每位成员的主要工作 3 对学生进行交通安全教育 注意事项 1 学校出面联系镇垃圾处理中心的工作人员 2 教育学生注意安全 7 19 活动主要程序 1 选择一个合适的时间调查教室里的垃圾 家里的垃圾 社区的垃 圾 2 参观镇垃圾处理中心 听取垃圾处理中心工作人员的介绍 记录 垃圾的来源 数量 处理方法 去向等 3 在班级中交流 共享收集到的信息 活动过程 一 引入 我们的身边 每天都能看到许许多多的垃圾 垃圾破坏了我 们原本整洁 美好的环境 家里 妈妈每天都能拎出一大袋的垃 圾 学校里 值日生每天都能扫出一畚箕一畚箕的垃圾 社区里 保洁工人每天也能扫满一车的垃圾 城市里 每天有数以吨计的 垃圾 这么多的垃圾是怎么来的呢 今天 我们就来查查我们 身边都有哪些垃圾 它们是怎么来的 二 调查 1 跟踪调查当天本班的值日生 值日生一日三扫 根据打扫结 果填写下表 发现的垃圾 纸屑包装 袋 食物 残渣 落叶 泥土 废弃 文具 数量 早上 中午 8 19 傍晚 2 让学生调查家里的垃圾 根据结果填下表 种类具体名称大致数量 废纸 塑料瓶 玻璃瓶 可回收 罐头 菜叶 食物残渣 不可回收 其他废弃物 3 学生调查社区里的垃圾 根据结果填表 种类可回收不可回收 家庭 室外 4 调查 麻老鸭禽蛋加工厂 的垃圾情况 完成下表 主要垃圾名称大致数量 禽蛋壳 废弃的禽蛋 黄泥 砻糠 废包装袋 三 参观 9 19 出发去位于新漓福公路 福全山大桥 旁的福全垃圾处理站 听取工作人员介绍 并记录有关垃圾收集 来源 处理的信息 四 查找 上网或查找其它有关垃圾的资料 进一步了解垃圾的来源 处 理技术等 可以一个人开展 也可以几个同学合作完成 五 交流 可以通过编小报 出黑板报 秋小之声 广播台 演讲台等形 式交流自己调查和收集来的资料 以及自己的感想 六 活动小结 通过活动 可以培养学生收集资料的能力和他们的合作意识 环保意识 第三阶段 变废为宝 一 利用废物做小金鱼 活动要求 1 收集所需要的材料 主要由生活垃圾组成 2 每人创作一条金鱼模型 3 每组设计一幅情景图 把做好的金鱼模型放在图画中 表达 一个主题 4 由一位同学介绍小组作品 活动一 寻找金鱼 活动准备 同学们充分利用课外时间 有的去图书馆查资料 有的上网下 载 有的结伴去花鸟市场观察金鱼 还有的兴致勃勃地观看了有关 金鱼的工艺品 以及金鱼形状的灯笼 钥匙圈和有金鱼图案的民间 艺术刻纸 大家都在积极地寻找美丽的金鱼 活动过程 一 展示金鱼 10 19 同学们拿来了金鱼的挂历和各种图片 有的找来了造型各异的 金鱼冰箱贴 还有的拍下了活泼可爱的金鱼照片 也有的干脆捧来 了欢蹦乱跳的金鱼 教室里热闹非凡 到处都是金鱼的倩影 简直是金鱼的世界 同学们认识了几十种金鱼 大开眼界 为创作积累了良好的基础 通过这项活动 锻炼和提高了同学们收集 整理信息的能力 二 金鱼的材料 通过讨论 同学们确定了制作金鱼的各个部件的材料 身体 鸡 鸭 鹌鹑等的蛋壳 乒乓球 玻璃弹子 弹簧球 红枣 金橘 鱼鳍 羽毛 彩色塑料袋 橡皮泥 落叶 鱼尾 废弃彩色纸 落叶 羽毛 鱼眼睛 纽扣 药片 彩色子弹 赤豆 绿豆 三 活动小结 只要给孩子以空间 我们就会发现孩子所迸发的创造力和想象 力是无穷的 很多是孩子本来就具有的 我们的教育就是要让这些 孩子身上所蕴藏的珍宝发光 而不是扼杀它 活动二 动手试试 活动过程 一 复习制作金鱼的要点 1 眼睛 嘴巴 鱼鳍定位要适当 2 粘贴要牢固 3 美化时要考虑整体和谐 强调小组团结协作的重要性和注意安全 保持场地整洁等事项 二 在音乐伴随下 同学们灵巧的双手开始忙碌 活动三 金鱼 party 活动准备 准备好数码相机 随时记录瞬间 活动过程 一 展示作品 介绍作品的题目 所用的材料 以及所表达的主题 二 每组同学与自己小组的作品合影留念 三 点评 二 塑料绳造型 11 19 对身边的垃圾进行处理时 通过动手动脑 我们会发现还有很 多垃圾是可以再利用 再创造的 从而美化我们的环境 净化我们 的心灵 活动准备 塑料绳 细铁丝 胶水 剪刀 彩色蜡纸 活动要领 撕绕拧剪 活动过程 通过前面的调查 我们发现很多塑料绳在用过后都被扔了 收 集起来 进行创造吧 个人技能练习 撕 把塑料绳撕成各种粗细的细丝 注意不要撕断了 尽量撕 得细点儿 绕 把撕好的细丝绕在手上 造型比较大时可用四个手指来绕 较小时可用两个手指或一个手指来绕 拧 用铁丝把细丝夹住拧成各种所需造型 剪 用剪刀把拧好造型进行修整 用彩色剪出动物的嘴 眼等装 饰物 群策群力 组合各种造型进行创造吧 提示 可以做蘑菇 各种树 两条腿 12 19 四条腿的小动物 注意各种颜色的搭配 第四阶段 社会服务 目标 1 积极参与探索活动 有初步的环保意识 2 能用自己喜欢的方式进行表现活动 3 培养大胆想象和合作的精神 活动内容步骤 1 制作垃圾分类箱 2 调查废物是如何处理的 3 了解设计的一般过程 4 设计环保宣传单 标语 过程指导要点 制作垃圾分类箱 引导孩子在日常生活中坚持做到垃圾分类 同时向家长 邻居 以及其他人宣传垃圾分类的好处 知道垃圾分类便于废物的 三用 废物利用 废物再用 废物循环利用 丰富孩子的知识 了解哪 13 19 些是可回收的 哪些是不可回收的 哪些是有毒有害的 垃圾分类 箱制作要图 文 色并茂 让回收产业成为我国经济一个新的增长 点 让垃圾分类箱成为城市文明新的风景线 让我们每个人把垃圾 分类的老传统变成今天新的环保时尚 调查废物是如何处理的 主要有一是分类收集 分别利用 二是充分开发有机成分垃圾 的热源潜能 三是堆肥与卫生填埋 了解设计的一般过程 意义 世界上没有真正意义上的垃圾 只有放错了地方的资源 说 我们生活的城市处在垃圾的包围之中 这绝不是危言耸听 统计表明 我国历年垃圾的堆存量已达 60 多亿吨 占用的土地面积超过 5 亿平 方米 近年来 我国每年处理城市垃圾的费用高达 7 5 亿元 如今 垃 圾已成为威胁人类生存环境的主要因素 依据传统的生产模式看 垃 圾是消费的终结 但对设计师来说把大部分垃圾转化为资源 一方面 可以减少环境污染 另一方面可以缓解资源危机 同时还可以节省垃 圾处理的费用 垃圾资源化 可以说是一件一举三得的事 设计环保宣传单 为了能让更多的人投入到环保的行列中来 知道环保的重要性 所以这个活动主要目的是提高孩子与人交往的能力 向别人大胆介 绍自己环保想法 让其他人知道环保是我们大家的事 也是我们共 同要做好的一件事 同时让孩子充分发挥他们的想象力 开阔他们 的设计思路 提高他们的动手能力 14 19 活动过程 一 分组制作垃圾分类箱 二 垃圾分类设计利用畅想 三 垃圾利用制作及作品展示 四 设计环保宣传单 标语进行宣传活动 第五阶段 拓展延伸 采访环卫工人 星光闪烁 当东方还未出现一丝儿光亮的时候 风雪呼啸 当 静寂的大街还未有一个人影的时候 有一群人踏着寒冬的霜 迎着 凛冽的风 穿梭在城市的大街小巷里 桔红色工作服在月光与路灯 的辉映下 闪烁着点点的光芒 他们没有豪言壮语 只有默默奉献 是他们 用一把扫帚扫出了城市的文明 是他们 用一个簸箕 端出了城市的整洁 是他们 每天清晨凑响了劳动乐章的第一个音 符 是他们 用辛勤的汗水 让生活在喧闹的都市中的人们 呼吸 着清新的空气 他们是谁呢 他们就是我们城市的美容师朴实的环 卫工人 一 平凡而又不平凡的节日 孩子们 你们知道哪些节日 也许你能说起一大堆 但是你未 必知道一个节日 10 月 26 日 你知道这是什么节吗 环卫工人节 环卫工人节的来历 45 年前的 10 月 26 日 刘少奇主席紧紧握着掏 粪工人时传祥的手说 革命工作只有分工不同 没有高低贵贱之分 这句掷地有声的肺腑之言 激励着一代又一代环卫工人爱岗敬业 埋头 苦干 宁愿一人脏 换来万家洁 看着大自然赋予的美景 干净的街道 整洁的工作环境 我们不应忘记还有这样一支队伍 他们起早贪黑 披 星戴月 顶风冒雪 为这座城市每一个角落的清洁默默地挥动着手中的 工具 为净化美化城市付出了艰辛的劳动 使我们的市容市貌一天比一 15 19 天美丽 使我们的工作学习和生活环境一天比一天整洁 让我们记住这 个平凡而又不平凡的节日 10 月 26 日 环卫工人是净化美化城市的主力军 他们无论春夏秋冬 风霜雪雨 上班最早 下班最晚 工作时间最长 作业环境最艰苦 越是节假日 越是万家团聚的时候 他们越是忙碌 想想夜里 当人们还沉浸在梦乡 的时候 他们正在挥汗如雨地工作 白天 当人们面对着 整洁舒适的工 作 生活环境 时 却很少想 到他们的贡献 寒风凛冽的冬 天 当别人避寒取暖的时候 他们迎风冒雪在清扫垃圾 烈日炎炎的盛 夏 当别人在消暑纳凉的时候 他们不畏高温为城市保洁 当我们合家 团圆过着除夕夜的时候 他们为保证广大老百姓可以过一个干净的新年 正在清扫着街道 他们是名副其实的 幕后工作者 他们是建设美丽 新城镇一支重要的生力军 在 环卫工人节 即将来临之即 我们又可以做些什么呢 让我们 跟随环保小卫士们走进环卫工人 二 走进环卫工人 调查环卫工人的工作及生活状况 1 召开采访活动前的会议 讨论这次活动的方案 活动主题 活动时间活动人员 活动准备 注意事项 活动过程 活动总结 2 采访活动 分组落实 分 ABCD 四组 16 19 例一 A 环卫工人每天的工作量及分工情况 B 环卫工人的工作报酬是多少及生活现状如何 C 听听环卫工人的心声 D 我们能为您做些什么 资料链接 我们现今的环卫工作主要还是以人工作业为主的劳动密 集型行业 大多数城市道路以及社区的清扫仍然是靠一把扫帚 一个簸 箕和一辆手推车人工进行 相当一部分公厕还是靠人工清掏 环卫工作 露天作业 环境恶劣 尤其是马路作业的性质 致使其危险系数远远高 出其他行业 由于社会上存在世俗偏见 相当一部分人看不起环卫工人 不尊重环卫工人 歧视 辱骂 殴打环卫工人的事件时有发生 而临时 环卫工缺少应有的公益保障 相比于繁重的清扫工作 一些市民淡薄的 环卫意识和随意而为的污染环境卫生行为 更让他们为难 随地吐痰 让清洁的城市污渍不绝 随地大小便 使一些墙和草坪成为藏污纳垢之 处 口香糖 黑斑 让广场 颜面 尽失 马路上乱扔垃圾 让环卫工 人屡涉险境 为清除这些市民陋习所造成的环境污染 环卫工人所付 出的辛劳是无法用数字来计算的 所以爱护环境 多一些减轻环卫工人 劳动强度的举手之劳 就是对他们最大的理解和支持 三 为环卫工人歌唱 A 组备注 组员 采访人 被采访人 活动记录 在班级中召开班委会 各组汇报活动情况 在班级中开展一次主题班会 写一份倡议书 设计宣传标语 在街上发放宣传资料 做一日环卫工人实践活动 附 为环卫工人而歌唱 作者 刘新吾 这是现代生活中最轻微的响动 这是一个城市中最不显眼的人群 它谈不上悠悠的韵律 更没有激越昂扬的雄浑 17 19 可它却是现代生活中的最强音 是繁华都市里不能缺少的一种响动 我曾在一个早起赶路的秋天的清晨 看见一位身姿单薄的扫街少妇 迎着寒冷刺骨的北风 清扫着大街 我曾在一个下雨的黄昏 看见风雨中一个个黄色的身影 在忙碌地清理着下水网口的泥沙树叶 我曾在一个炎热的午时 陡然间发觉厕后一位掏粪人 背弯如弓 汗如雨下 面对这一幅幅感人的画面 我心灵的深处 总是久久不能平息 环卫工人 多么平凡的人群啊 他们也想守望明天 筑建甜蜜的小巢 他们也想享受天伦 用亲情串联岁月