20XX年小升初(六年级升学考试)语文模拟试卷(2)_第1页
20XX年小升初(六年级升学考试)语文模拟试卷(2)_第2页
20XX年小升初(六年级升学考试)语文模拟试卷(2)_第3页
20XX年小升初(六年级升学考试)语文模拟试卷(2)_第4页
20XX年小升初(六年级升学考试)语文模拟试卷(2)_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 10 页 20XX20XX 年小升初 六年级升学考试 语文模年小升初 六年级升学考试 语文模 拟试卷 拟试卷 2 2 20XX 年小升初语文模拟试卷 小学六年 你一定学到了很多知识 读了很多书 籍 请仔细读题目 按要求完成练习 一 读书能力 1 在我国文学史上 唐诗的成就很高 很多的 诗人既是诗人 又是画家 他们的诗歌是充满着诗情 画意 请根据拼音 认真规范地书写诗句 qianliyingtiluyinghong shuicunshanguojiuqifeng 2 回顾课内外读过的古诗词 其中有很多诗歌 表达了朋友间依依惜别之情 请默写两句 如 劝君 更尽一杯酒 西出阳关无故人 3 将下列词语补充完整 神机算 心悦服 阴谋计 滔滔不 走无路 斤斤较 4 将所给的选项按正确的顺序填入句中 汉字是 的文字 A 凝聚了高度智慧的 B 经历了后人不断完善 的 第 2 页 共 10 页 C 科学而又实用的 D 我们祖先创造的 5 三国演义 是我国古代四大文学名著之一 在这部长篇小说中塑造了许多鲜明的人物形象 发生 了许多动人的故事 比如写了关羽 桃园三结义 温酒斩华雄 等故事 你能用简洁的语言再写出两 个有关关羽的故事吗 6 我国许多成语都来自于古代的寓言故事 比 如 杯弓蛇影 掩耳盗铃 画蛇添足 邯郸学 步 买椟还珠 你能给其他同学介绍一个成语并 扼要概述故事吗 7 文学作品中数字 三 及三的倍数大多表示 多 的意思 如诗句 白发三千丈 请你积极思 考 在自己的记忆中还有哪些这样的诗句 8 平时我们读书要求将字音读准 下面的句子 中加点的字读音相同的一项是 A 夏令营期间 我们乘车前往武当山 去参那 里的道 B 客堂中摆着一张八仙桌 两旁有靠椅 茶几 那道屏风将内外客厅隔开来 C 远处 千山 英雄山 座座山峰尽收眼底 站在汇波楼上 人仿在画卷中 D 那个无证诊所乱开方 受到了严厉的罚 第 3 页 共 10 页 良好 规范的语言交际是我们必备的一种素质 在我们的学习生活中离不开语言交际 认真读题 测 一测自己的语言交际能力 二 交际能力 9 如果你遇到了以下的情景 你应该怎样说话 请选择较好的说话方式 A 你买完了物品 对营业员说 再见 我下 次还会惠顾的 B 同桌有不懂的问题向你请教 你不耐烦地说 真笨 这么简单的题都不会 C 爸爸不在家 同事打来电话 你说 对不 起 爸爸出去了 有什么事可以让我转告吗 D 路上你遇到一个外地人问路 你说 对不 起 这种事不该问我 有事找警察吗 10 学校教美术的张老师很爱画画 他有一个可 爱的女儿 如果请你介绍张老师的情况 下列哪一项 能准确表达 A 爱画画的张老师有一个可爱的小女儿 B 张老师很爱自己可爱的小女儿 C 张老师有一个爱画画的可爱小女儿 D 张老师可爱的小女儿爱画画 11 读下面一段新闻 用一句话告诉同学们这则 第 4 页 共 10 页 新闻揭示的含义 独生子女是一个 8000 万的大问题 是一个战略 性的问题 必须引起重视 如果这批人不教育好 将 影响中国的国际竞争力 其潜在影响将在未来四五十 年内完全爆发出来 刘西拉委员曾经在课堂上做过一 个调查 结果令人惊讶 他教授的 200 位大学一年级 新生开学时 只有不到 10 是自己来报名的 其他全 部都是父母扛着行李送来的 12 班主任王老师因学校紧急会议无法到班上布 置星期六的社区活动安排 她将活动安排计划交给班 长 如果你是班长 你怎样说明情况并做布置 活动计划 早上 8 00 在学校门口集合 统一穿 校服 配戴校徽 13 据报载 我市磁湖周边居民非法开塘围堰捞 鱼异常猖獗 影响了鱼类的正常生长 破坏了渔业生 产秩序 就这一现象 请你发表自己的意见 你一定觉得疲劳了 别泄气 继续努力 你会有 美好的收获的 三 阅读能力 阅读下面一篇短文 开动脑筋 积极思考 埋下一片树叶 固执地相信它终会长成一棵参天 大树 这便是儿时最美丽的梦 第 5 页 共 10 页 我 4 岁那年的秋天 枯黄的叶子从高高的树枝上 飘落 正在院中玩耍的我俯身觉得很美 我忽发了一 个奇怪的想法 这个曾经是树伯伯身上分离的叶 把 它种进土里之后 必定会长出一棵同样的大树 于是我捡了许多片叶子 地跪在地上挖了个小坑 把树叶全埋进了土里 就像妈妈生下了我 我也会渐 渐长大一样 我坚定地相信我的梦可以实现 我天天蹲在种下树叶的地方等待我的大树 直到 大雪纷飞 我想叶子大概怕冷 所以不敢出来 等明 年开春 一定会长得更好 我依旧固执地坚守着自己 的梦 直到燕子衔泥 杨柳吐芽 长大后 我才明白我用童心为自己编织了一个很 美的童话 着成长路上越来越多的风风雨雨 为我撑 起一片蔚蓝天空 那一件事 我为之自豪一辈 子 种一片树叶吧 你会拥有一棵参天大树 14 根据拼音写出词语 qiancheng zhedang 15 幼小的 我 认为梦可以实现的原因是 16 结合语境 模仿 燕子衔泥 杨柳吐芽 的句式仿写两句 17 大雪纷飞 时 大树没有长出来是因为 第 6 页 共 10 页 怕冷 春天来临大树仍没有长出来又是什么原因 呢 请结合上下文意 写出 我 当时的心理 18 心中的大树 是指在我们心中要永存 A 童心 B 信念 C 理想 D 美梦 19 体会文中划线句子的含义 阅读文章 我们班的 可乐 老师 仔细体会 认真揣摩 你若问起我们班的英语老师是谁 准会得到这样 的回答 可乐 你可别奇怪 这是老师英文名 kohlor 的谐音 也是我们对他的评价 他确实 可乐 他的 可乐 事迹 可是不胜枚举 他会在小办公室 偷 吃零食 被同学撞见后只 好抓出一大把巧克力 贿赂 同学 他会懒洋洋地倚 在椅子上听同学背书 那漫不经心的神态令同学暗自 窃喜 却不料稍有一点疏漏便被他毫不留情地指出 他会因电脑 发脾气 而束手无策 用哀求的语气向 大家求援 Who can help me 他会拿出一大沓肯 德基优惠券向我们炫耀 并答应我们谁考 100 分便带 谁去 KFC 他会同我们大侃特侃 从莎士比亚的四大 悲剧到孔子的 论语 他捉弄人的本事可大得很哪 那次 他神秘兮兮地要给我们看他的 girl friend 的 第 7 页 共 10 页 照片 同学们兴奋不已 瞪大眼睛望着投影仪 出现 的却是书中图片上金发碧眼的女郎 待同学们得知上 当受骗后 他一副得意洋洋的样子更激起了 民愤 可乐 老师的课前开场白总那么新颖有趣 有 一次 他兴高采烈地告诉大家 I ll tell you a good news can you guess Good news 大家活跃起来 可谁也猜不透他 葫芦里究竟卖的是什么药 In May 他怡然自得地娓娓道来 My girl friend and I have a vecation We ll go to 他在黑板上写下几个大字 New Orleans Oh 我们恍然大悟 原来今天所学课文就 是关于新奥尔良的 他讲课可真是别出心裁 可乐 惟一让我们不乐的是作业很多 每当 可乐 老师布置完 home work 我们总要抗议 Too much 他大喝一声 Stop talking 教室 里顿时鸦雀无声 只听他不慌不忙地来一句 我有 最终解释权 同学们哭笑不得 只得乖乖地领了 圣旨 可乐 老师最让我们可乐的时候是在考卷发下 第 8 页 共 10 页 来后 这时候 同学们对他布置作业多的怨气早已抛 到九霄云外 取而代之的是取得满意成绩后的喜悦之 情 不过现在我们的作业日渐减少 同学们迷惑不解 他微微一笑 改革啦 抄写再多也没有用 重要的 是提高效率 那胸有成竹的样子 让人一听便觉得 是真理 我们班的 可乐 老师 让我真正理解了 平易 近人 的含义 不需要严肃的神情严厉的语调 却能 让学生由衷地尊敬他 真的 可乐 老师不仅可乐 更可敬 20 不胜枚举 的意思是 第二自然段在文章结构中的作用是 21 他会在小办公室 偷 吃零食 被同学撞 见后只好抓出一大把巧克力 贿赂 同学 一句中 偷 和 贿赂 本是贬义词 文章这样运用 表达 了作者什么情感 22 文中划线句中的两个词语 漫不经心 和 毫不留情 看起来矛盾 你如何理解 23 别出心裁 表现了 可乐 老师教学上 的特色 胸有成竹 表现了 可乐 老师 性格 24 在我们的学习生活中 我们也希望更多一些 可乐型 的老师 本文的作者在最后写到 真的 第 9 页 共 10 页 可乐 老师不仅可乐 更可敬 请你从自己的角 度谈谈 在你的心目中 什么样的老师是最受敬重的 你就要接近胜利了 别松懈 一鼓作气 胜利将 属于你 四 写作能力 文章修改 后来 我加入了时毛的上网热潮 先是玩 网上聊天 但不知是我缺乏语言细 胞 还是性格太不开郎 不久我就发现 聊天 其实 很无聊 于是性格直爽的我立即改了 行 开始了 网上阅读 这些大都是我喜欢的科普知识网站 妙趣 横生 让我看不够 想象不尽 想入非非 从无限 广阔的宇宙 奇妙的大自然 到生活中的奇谈怪事 计算机发展史 原子能开发与应用等 五花八门 简 直是应有尽有 读着这些知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论