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文档简介

人教版一年级数学 找规律 教学设计 1教学目标 1 培养学生仔细观察的习惯 能找出图中规律 2 能根据找出的规律往下摆 3 培养学生思维的灵活性 教学重难点 1 探索一些图形的简单排列规律规律 2 会运用规律解决一些简单问题 并激发学生的创新思维 教具准备 1 主题图 课件 正方形 圆 三角形每组一份 2 学生每人配套学具 水彩笔 教学过程 一 游戏引入 排队 请一组学生到讲台上 师 男女 男女 男女 男女 让学生主要观察 说出这样排列 若再排下去还是男女 这样的排列我们就叫他有规律的排列 小结 生活中许多事情都是有规律 今天我们就学习找规律 板书 找规律 二 探究 1 出示主题图 自学要求 4 人小组讨论 图中彩旗 小花 灯笼 小朋友是怎样排列的 与 同伴说说 然后小组汇报 小组汇报 生 1 我汇报的是彩旗的排列规律 师演示 生 2 我汇报的是小花的排列规律 师演示 生 3 我汇报的是灯笼的排列规律 师演示 生 4 我汇报的是小朋友的排列规律 师演示 三 探究 2 出示图形 让学生观察 说出排列规律 板书 颜色 形状 1 找规律填数 2 3 2 3 2 3 2 3 师 先观察碗的排列规律 碗的排列规律是 按 重复排列 是以 2 和 3 为一组重复排列的 所以 3 的后面分别填 2 和 3 2 找规律填数 1 3 1 3 师问 小鸡的排列规律是 生 按重复排列 就是 1 3 为一组重复出现 所以后面 分别填 1 和 3 四 轻松一刻 1 数学游戏 全班跟师做动作 然后让学生猜规律 2 猜图形的规律 五 拓展题 按自己喜欢的规律涂色按自己喜欢的规律涂色 学生自己创造规律 然后展示学生作品 集体找出规律 六 总结 只要心中有规律 我们就可以创造规律 使我们的生活丰富多彩 七 这节课你学会了什么 1 找规律 2 按颜色找规律 3 每组至少出现 3 次或 3 次 以上 4 按形状找规律 5 按数量找规律 八 作业 第第 86 页页 做一做做一做 第第 2 题 题 第第 89 页练习二十 第页练习二十 第 1 题 第题 第 2 题 题 第第 90 页练习二十 第页练习二十 第 10
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