通史版2024年高考历史一轮复习第三部分第十单元中国现代化建设道路的新探索-改革开放新时期第3讲新时期的理论创新和改革开放后的社会生活科教与文化课后作业含解析人民版

PAGEPAGE1第3讲新时期的理论创新和改革开放后的社会生活、科教与文化课后作业一、选择题1．(2024·四川泸州模拟)邓小平的下列讲话意在()A．抵制错误，解放思想B．整顿党风，统一思想C．经济改革，市场主导D．力挽狂澜，创建历史答案A解析材料供应的时间是文革结束后，十一届三中全会召开之前，邓小平的讲话主要是针对当时“两个凡是”的错误方针，以及如何正确理解毛泽东思想，确立实事求是的马克思主义思想路途，故A项正确。整顿党风与材料不符，材料主要强调的是解放思想，故B项错误；材料并未体现“经济改革，市场主导”的相关信息，故C项错误；力挽狂澜，创建历史不合题意，故D项错误。2．(2024·安徽十校联盟摸底)有学者指出，之所以说邓小平社会主义初级阶段理论是新历史条件下对毛泽东新民主主义社会理论的继承，首先在于这两大科学理论的立论前提是一样的。这里的“立论前提”主要是指()A．基本国情的科学分析B．坚持马克思主义原理C．改革开放的胜利探究D．革命伟人的特别经验答案A解析邓小平社会主义初级阶段理论和毛泽东新民主主义社会理论的立论前提是一样的，主要是指两者都是基本国情的科学分析，都是将马克思主义与中国国情相结合的产物，故A项正确。这两大科学理论都是坚持马克思主义并且与中国国情相结合，B项是二者的共同之处，但并不是最重要的“立论前提”，故解除；邓小平社会主义初级阶段理论是改革开放的胜利探究，毛泽东新民主主义社会理论是对近代中国半殖民地半封建社会科学分析基础上形成的理论，故C项错误；这两大理论都是两位伟人将马克思主义与中国国情相结合的产物，并不仅仅与革命伟人的特别经验有关，故D项错误。3．(2024·河南周口期末)邓小平认为，探究中国模式必需从中国实际动身，汲取和借鉴别国的阅历。中国发展模式可以为世界上其他国家供应某种阅历，但也不能照搬到其他国家。据此可知中国模式()A．是当今世界上最先进模式B．只能解决社会主义国家的问题C．可能被其他国家胜利复制D．是中国实际和世界阅历的融合答案D解析依据“探究中国模式必需从中国实际动身，汲取和借鉴别国的阅历”，说明中国模式是中国实际和世界阅历的融合，故D项正确。A、B两项材料无法体现，解除；依据“中国发展模式可以为世界上其他国家供应某种阅历，但也不能照搬到其他国家”可知，中国模式不能被其他国家胜利复制，解除C项。4．(2024·江西上饶月考)1978年以前，我国由国家和省(部)级嘉奖的重要科技成果总共只有1000多项；而1980年至1985年，增加到44540项，累计经济效益已达1065亿元。由此可知()A科教兴国战略营造了良好氛围B．市场经济体制的原则已经确定C．科技与经济生活日益紧密结合D．科技嘉奖制度的建立卓有成效答案C解析材料表明1978年改革开放以来，我国重视科技投入，导致经济效益明显增多，说明科技与经济生活日益紧密结合，故C项正确。科教兴国提出是1995年，与材料时间不符合，故A项错误；市场经济体制初步建立是21世纪初，故B项错误；材料说明的是科技与经济的结合，并未说明科技嘉奖制度的作用，故D项错误。5．(2024·天一大联考)党的十二大把教化和科学作为经济发展的战略重点之一；十三大提出“把发展科学技术和教化事业放在首要位置”；十四大强调“必需把教化摆在优先发展的战略地位”。这反映了()A．科教兴国战略得到了落实B．我国科技教化水平的落后C．党对科技教化发展的重视D．高校改革促进教化的进步答案C解析依据材料信息“教化和科学作为经济发展的战略重点之一”“把发展科学技术和教化事业放在首要位置”“必需把教化摆在优先发展的战略地位”，由此可知党把科技和教化放到了重要地位，体现了党对科技和教化发展的重视，C项正确。科教兴国战略是1995年提出的，不符合材料时间，A项解除；材料无法体现我国科技和教化的发展程度，且我国科技教化水平的落后不符合史实，B项错误；材料未体现高校改革，D项错误。6．(2024·云南丘北一中月考)高考作文无论是命题作文、材料作文还是话题作文，都深深地烙上了时代的印记。下面资料选自历年高考优秀作文，其中选自1977年高考的是()A．“凡是有歌声的地方，都在鼓足干劲，力争上游地大干社会主义”B．“在做十几年前应做的事：投考一般高校。……向‘四人帮’讨还时间，为祖国争气”C．“同外国人做生意，建设有中国特色的社会主义，这方面的人才少了行吗”D．“在改革开放深化绽开的时刻，我们更须要这种横跨度的攀登”答案B解析“凡是有歌声的地方，都在鼓足干劲，力争上游地大干社会主义”是1958年，故A项错误；“投考一般高校”说明高考起先复原，我国高考复原时间是1977年，故B项正确；“同外国人做生意，建设有中国特色的社会主义，这方面的人才少了行吗”和“在改革开放深化绽开的时刻，我们更须要这种横跨度的攀登”是改革开放后，故C、D两项错误。7．(2024·安徽合肥调研)1951年，教化部曾宣布“五一劳动节”同时为“老师节”，但执行的结果是老师节没有了。1985年，全国人大常委会确定将每年的9月10日定为老师节。这一变更()A．说明传统文化忽视老师地位B．推动完整的国民教化体系形成C．有助于形成重教的社会风气D．依据科教兴国的战略构想提出答案C解析1951年，教化部曾宣布“五一劳动节”同时为“老师节”，1985年，全国人大常委会确定将每年的9月10日定为老师节，说明国家对教化对老师的重视，有助于形成重教的社会风气，故C项正确。材料无法体现“传统文化忽视老师地位”，解除A项；材料只是反映老师节的问题，无法体现完整的国民教化体系的形成，B项错误；1995年提出科教兴国的战略，D项与材料时间不符，故解除。8．(2024·长春外国语学校期末)改革开放以来，国家教化部门通过高考改革和高校扩招使高等教化获得了快速发展。2024年，全国各类高等教化在学总规模达到3699万人，高等教化毛入学率达到7%。这说明高等教化()A．出现了由精英化向大众化转变B．建立了较完整的国民教化体系C．践行了“科教兴国”的发展战略D．培育了大批现代化的建设人才答案A解析依据材料中“2024年，全国各类高等教化在学总规模达到3699万人，高等教化毛入学率达到7%”的数据可以得出高等教化出现了由精英化向大众化转变，故A项正确。建立了较完整的国民教化体系是在全面建设社会主义时期，故B项错误；践行“科教兴国”的发展战略早在1995年就提出来了，故C项错误；高等教化培育了大批现代化的建设人才符合史实，但材料强调的是高等教化毛入学率，故D项错误。9．(2024·河北蠡县月考)《河南高校校史》在总结新时期以来的本校科研成果时，用“科研领域百家争鸣”加以总结。这里“百家争鸣”事实上确定了()A．科研的独创性B．科研者的责任C．成果的多样性D．科研人的奉献答案A解析依据材料“总结新时期以来”并结合所学学问可知，新时期的“百家争鸣”事实上确定了科研的独创性，不是成果的多样性，故A项正确，C项解除；材料中没有体现出科研者的责任与奉献，故B、D两项解除。10．新时期文艺经验了从80年头初歌咏健康自然人性的文化小说，到寻根思潮对民族文化血脉的发觉和重构；从90年头中期的“人文精神大探讨”，到近年来对底层生活农夫命运和反腐倡廉的关注，这表明新时期文艺()A．注意人文关怀B．强调历史理性C．重在现实批判D．借鉴先进理念答案A解析材料从“人文精神大探讨”到“对底层生活农夫命运和反腐倡廉的关注”，都体现出新时期文艺注意人文关怀，故A项正确。B、C、D三项材料均未体现，故解除。11．(2024·湖北宜昌期末)近代以来，大众传媒渐次发达。各种女子报刊，从服装到鞋帽，从化妆到美容，无奇不有。有不少文章详细指导如何修成“摩登的脚”“怎样使手美观”，对新式服装的裁剪图样有时也有介绍。这表明近代大众传媒()A．变更了妇女传统思维方式B．提升了妇女的社会地位C．是妇女走向时尚的推介者D．成为时装流行的关键因素答案C解析各种女子报刊中有详细指导如何修饰成“摩登的脚”“怎样使手美观”等内容，说明当时报刊引领妇女时尚趋向，是妇女走向时尚的推介者，故选C项。A、B两项与材料无关，故解除；D项中“关键因素”夸大了大众传媒的作用，解除。12．(2024·河南联考)下图是2024年春节出现的科技进步新玩法。据此可知()A．当前的旧年俗交织新风尚B．中国已处于科技强国行列C．互联网便利人民经济生活D．改革开放促进了科技进步答案A解析“新玩法”中的“支付宝”“电子红包”等属于社会“新风尚”，“福字”“除夕”“拜年”等为“旧年俗”，A项正确。B项材料无法体现，故解除；“经济生活”在图片信息中体现不充分，C项错误；图片中缺乏“改革开放”的措施，解除D项。二、非选择题13．(2024·天津部分地区一模)科技创新最重要的因素是人，只有建立有效的科技嘉奖机制，才能充分调动科研人员的主动性和创建性。阅读材料，回答问题。材料一我国古代的科技嘉奖形式多种多样。为纪念李冰，唐代时人们在导江县(今都江堰市)建起了李冰祠，并为他树碑塑像。宋代科学家沈括，活着时屡次获得赏赐，“迁太子中允，检正中书刑房，提举司天监……后来，《宋史》为他列传，以褒扬和纪念他的贡献。明代许绅，曾在医药房供事，历加工部尚书、太子太保、礼部尚书等，赐赉甚厚，他死后，赐谥恭僖，并提升一儿子为官。——摘编自《中国科学技术嘉奖制度探讨》材料二1955年，国务院发布了《中国科学院科学奖金的暂行条例》，条例规定，一等奖奖金为1万元人民币。1963年11月，国务院发布了《独创嘉奖条例》和《技术改进条例》，到1966年5月，批准了独创嘉奖297项，当时仅对获奖者颁发独创证书，未颁发奖章和奖金。2000年，国家最高科学技术奖正式设立，每年评审一次，每次授予不超过两名科技成就卓著、社会贡献巨大的个人，由国家主席亲自签署、颁发荣誉证书和500万元高额奖金。(1)依据材料一，指出我国古代的科技嘉奖形式。(2)依据材料二，与新中国初期科技嘉奖相比，国家最高科学技术奖有何突出特点，并指出该奖项的设立所反映的时代要求。答案(1)形式：树碑立传；赐官进爵；赏赐钱物；惠及家人；赐予谥号等。(2)特点：嘉奖层次更高，奖金数额更大。时代要求：改革开放的深化；科教兴国战略的提出；市场经济体制的初步建立；学问经济的发展；国际竞争的加剧。解析第(1)问，依据材料分析概括即可。第(2)问，第一小问特点，由材料二“1955年，国务院发布了《中国科学院科学奖金的暂行条例》，条例规定，一等奖奖金为1万元人民币”“2000年，国家最高科学技术奖正式设立，每年评审一次，每次授予不超过两名科技成就卓著、社会贡献巨大的个人，由国家主席亲自签署、颁发荣誉证书和500万元高额奖金”得出嘉奖层次更高，奖金数额更大。其次小问时代要求，由材料二“2000年，国家最高科学技术奖正式设立”结合当时中国面临的国内外形势得出改革开放的深化，科教兴国战略的提出，市场经济体制的初步建立，学问经济的发展，国际竞争的加剧。14．(2024·内蒙古赤峰二中月考)阅读下列材料，回答问题。材料一他和他的同事找到了一条富国强民的道路。在达成这个目标的过程中，邓小平也引领了中国根本转型，不论是它与世界的关系方面，还是它本身治理结构和社会方面。在邓小平领导下出现的这种结构性转变，的确可以称为自两千多年前汉帝国形成以来，中国最根本的变更。——傅高义《邓小平常代》材料二我国将长期处于社会主义初级阶段。国家的根本任务是，沿着中国特色社会主义道路，集中力气进行社会主义现代化建设。中国各族人民将接着在中国共产党领导下，在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想指引下……把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、漂亮的社会主义现代化强国，实现中华民族宏大复兴。——2025年版宪法修正案(2024年3月)(1)结合所学学问，指出材料一中“富国强民”道路和“根本转型”的内涵。(2)材料二中“中国特色社会主义”理论是何时提出的？毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想之间的关系及其意义如何？答案(1)内涵：道路——建设中国特色社会主义道路；转型——建立社会主义市场经济体制。(2)时间：中共十二大(1982年)。关系：继承和发展。意义：紧密结合时代条件和实践要求，指引中国人民站起来、富起来、强起来。解析第(1)问，依据材料一的内容可知这反映的是邓小平的事迹，结合邓小平理论相关所学可知，内涵是建设中国特色社