《粽子》教学设计（二年级下册）

第 1 页 共 7 页 粽子粽子 教学设计 二年级下册 教学设计 二年级下册 粽子 教学设计 教学目标 1 在语言环境中识记本课 粽 糯 屈 政 怀 祭 崇 胃 等生字 理解积累 政治主张 怀 念 崇敬 祭品 惹人喜爱 等词语 能在老师指导 下在田字格里正确描写汉字 胃 惹 屈 政 怀 投 做到字迹工整 结构匀称 2 正确流利地朗读课文 摘录文中描写粽子形状 颜色 滋味的句子 并能仿照这些句子写二 三句话 简单介绍一种自己喜欢吃的传统食品 3 了解端午节吃粽子的习俗和屈原的爱国精神 教学重点和难点 1 认识生字 正确读文 了解端午节吃粽子的 由来 2 能按要求圈划词句 用二 三句话介绍一种 自己喜欢的传统食品 教学准备 多媒体 实物 教学时间 第 2 页 共 7 页 2 课时 教学过程 一 启发谈话 揭示课题 1 师 小朋友 你们知道今天是什么日子吗 出 示 端午节 2 师 是啊 每年的农历五月初五就是 生 端午节 3 出示第 1 节 引读 z ng 师 每年端午节 家家户户都要包粽子 吃粽 子 4 揭示课题 今天这节课我们就一起来说粽子 吃粽子 媒体出示课题 49 粽子 齐读课题 学习生字 粽 二 研读课文 体会理解 过渡 端午节为什么要吃粽子 这里还有一个传 说呢 1 出示第 6 节 请小朋友轻声读读这段话 借助拼音读准字音 指名读 正音 重点指导读句子 第 3 页 共 7 页 屈原一生写过许多著名的诗篇 提出过许多爱国 的政治主张 说明 考虑到学生的个别差异 抓住文中较难读 的句子 引导学生将容易漏字的长句读正确 读通顺 为学生读通课文扫清障碍 2 拓展屈原与端午节的相关内容 3 朗读指导 4 齐读第 6 节 说明 先学有关端午节吃粽子的传说目的是使学 生能更进一步了解端午节吃粽子的由来 感悟体验屈 原的爱国精神 进而从心理上更喜爱粽子 更乐于投 入到后续的学习 拓展屈原与端午节的有关内容主要 因为本课大部分生字集中在第六节 有些词语对于学 生来说难于理解 适时 适当地拓展有关内容能更好 地帮助学生理解和积累有关赐予 三 学习课文 1 5 节 朗读课文 1 5 节 正音 1 自由读课文 2 接龙读课文 1 5 节 3 小组读 说明 强化课内预习关键就是要让学生正确朗读 课文 在读文的过程中逐步做到文熟字悉 在接龙读 第 4 页 共 7 页 文过程中使学生朗读得到纠正和提高 同时培养了学 生精心听 认真记的习惯 朗读课文 2 5 节 按要求摘录词句 1 媒体出示要求 2 交流 随机出示句子 a 形状 出示 粽子的形状很特别 既不是方的 又不是 圆的 师 既不是方的 又不是圆的 那么粽子到底是 什么形状 观察实物 看图了解其他形状的粽子 3 齐读第 2 节 b 颜色 根据学生回答出示有关语句 轻声读一读 学习生字 糯 自由读句子 用小圆圈圈出句中表示颜色的词语 出示填空 交流 师 为什么同样的箬叶 糯米 枣子在课文中可 以用两种颜色来形容 第 5 页 共 7 页 学生交流 齐读第 3 节 c 味道 学生尝粽子 师 谁说说味道怎样 生交流 是呀 那小作者觉得粽子的味道怎样呢 你们找 到了哪句句子 根据学生回答 出示 粽子的味道美极了 箬叶散发着清香 咬一口粽子 甜而不腻 师 是呀 粽子不仅味道甜美 而且 它既是 消暑开胃的美食 又是 营养丰富的佳品 所以 大人小孩都喜欢吃 这就是 惹人喜爱 学习生字 惹 说明 根据要求圈划词句 是培养学生良好学习 习惯的一个重要方法 也是本单元的训练重点 让学 生通过读文 沉浸到文本所提供的语境中 感受粽子 的惹人喜爱 感受作者的用词准确 同时观察 品尝 粽子 调用学生的感官 让学生亲身体验 能更好地 加深学生对文本的理解 让学生在一个知 思 行的 良好环境中进一步理解粽子惹人喜爱的原因 并产生 共鸣 5 学习第五节 齐读 第 6 页 共 7 页 1 师 粽子不仅形状 颜色和滋味十分惹人喜 爱 而且能引起人们对伟大诗人屈原的怀念 让我们 一起读读全文 感受一下吧 2 齐读全文 第二课时 1 师生配合读课文 2 复习词语 读词语 用上这些词语说一说端午节为什么吃粽子 说明 此环节设计力图让学生在巩固所学字词的 同时 通过选词说话一来积累文种语言 二来引导学 生创造性地运用语言复述端午节吃粽子的由来 培养 学生口头表达能力 二 写话 1 师 端午节吃粽子是我们中华民族特有的风 俗 在我国 还有很多的传统节日 你知道哪些 根据学生回答出示 读 谁知道这些食品分别是什么节日吃的 学生交流 连线 2 师 这些节日吃这些食品有什么含义吗 请大 家自己读一读 生自由读 第 7 页 共 7 页 3 师 请小朋友挑选你最喜欢的一种食品 可 以从它的形状 可以从它的颜色 也可以从它的味道 还可以从它的含义等方面用两三句话来介绍一下 自由练说 学生交流 4 写话 小朋友 把你说的内容写下来 然后与你的好朋 友一起欣赏一下 全班交流