白鹭教学设计

精品文档 1欢迎下载 白白 鹭鹭 教学设计教学设计 南阳市鸭河工区皇路店镇中南阳市鸭河工区皇路店镇中 李刚生李刚生 教学目标 教学目标 1 感受白鹭的美 体会作者在这个形象中寄托的思想感情 2 认识 白鹭 不拘泥于对形象具体实在的描写而取其神韵的写作特点 并尝试学习这种写作方法 3 鼓励学生用心感受生活 善于发现生活中的平凡事物之美 提升审美 能力 丰富人生内涵 教学时间 教学时间 1 课时 教学过程 教学过程 一 谈话导入一 谈话导入 同学们一定还记得唐代大诗人杜甫的名句 两个黄鹂鸣翠柳 一行白 鹭上青天 白鹭是很美的 美得就像一首诗 我国现代大文豪郭沫若写了一篇优美 的散文来赞美它 今天我们一起来学习这篇文章 白鹭 品味 感悟 欣 赏 分析文章中有哪些独特的感受和独到的认识 二 了解作者二 了解作者 郭沫若 1892 1978 原名郭开贞 四川乐山人 中国现代杰出的作 家 诗人 历史学家 剧作家 考古学家 古文学家 著名的社会活动家 1914 年赴日本留学 原学医 回国后从事文艺活动 1924 年以后接受马克 思主义思想 并倡导革命文学 1949 年后 担任新中国文联主席 继续进行 文学创作 他长期担负科学文化教育事业的组织领导工作 对发展中国科学 文化教育事业作出了不可磨灭的贡献 他学识渊博 才华横溢 是继鲁迅之 后中国文化战线上又一面光辉旗帜 1978 年病逝北京 生平著述很多 诗集 女神 等 现有 郭沫若全集 留世 三 检查预习三 检查预习 精品文档 2欢迎下载 给红色字注音 给拼音写汉字 喙 镜 xi k ng qi ng su 毛 清澄 sh 好 四 出示目标 四 出示目标 1 感受白鹭的美 体会作者在这个形象中寄托的思想感情 2 认识 白鹭 不拘泥于对形象具体实在的描写而取其神韵的写作特点 并尝试学习这种写作方法 3 鼓励学生用心感受生活 善于发现生活中的平凡事物之美 提升审美能 力 丰富人生内涵 五 自学提示 一 五 自学提示 一 初读课文 体会白鹭之美初读课文 体会白鹭之美 1 画出描写白鹭独特的美的句子 2 文章是从哪些方面来描绘白鹭 体现白鹭之美 用简洁语言概括出有关 白鹭的几幅画面 六 检查自学结果 六 检查自学结果 1 1 找出描写白鹭独特的美的句子 找出描写白鹭独特的美的句子 1 白鹭是一首精巧的诗 起句用一个比喻句从总体上赞美白鹭 给这篇散文定下了基调 通 篇文字充满了诗性的感悟和表现力 比喻新奇 贴切 精巧 精致 小巧 美妙 诗 富有韵味 极耐品味 2 白鹭 色素的配合 从哪里可以体现出 作者如何评价 学生讨论 师生总结 精品文档 3欢迎下载 色素美 素之一忽则嫌白 黛之一忽则嫌黑 评价 白鹭 色素的配合 很适宜 3 白鹭 身段的大小 从哪里可以体现出 作者如何评价 学生讨论 师生总结 身段美 增之一分则嫌长 减之一分则嫌短 评价 身段的大小 很适宜 4 白鹤 朱鹭 苍鹭与它相比呢 附图比较 白鹤 太大而嫌生硬 朱鹭 苍鹭 大了些 太不寻常 2 2 文章是从哪些方面来描绘白鹭 体现白鹭之美 用简洁语言勾画出几 文章是从哪些方面来描绘白鹭 体现白鹭之美 用简洁语言勾画出几 幅有关白鹭的画面 幅有关白鹭的画面 作者先通过比较写了白鹭的形体美 2 3 然后再写它的寻常之 中的美丽 四幅画面 四幅画面 1 1 白鹭形象图 白鹭形象图 雪白的蓑毛 流线型结构 长喙和脚 增之一分则嫌长 减之一 分则嫌短 素之一忽则嫌白 黛之一忽则嫌黑 2 2 白鹭垂钓图 白鹭垂钓图 是一幅清淡素雅的水墨画 白鹭在清水里钓鱼 而 田 却成 了画面的 镜框 在画里 白鹭带给清水田以美丽 清水田又使 白鹭更美 空间是白鹭装饰了田 还是田包容了白鹭 就留给咱们 丰富的想像空间 3 3 瞭望图 瞭望图 这是一幅静中有动的画面 写白鹭 孤独地站立在小树的绝顶 上的 嗜好 通过 像不是安稳 而它却很悠然 的细节 通过 精品文档 4欢迎下载 与 别的鸟 的对比 表现白鹭 嗜好 的独特 反 望哨 一词 用在白鹭上 是把它拟人化了 可是作者却提了一个问题 白鹭真 的在 望哨 吗 并不作回答 留给咱们想像 4 4 晚飞图 晚飞图 这是一幅动中有静的声景 黄昏低飞的白鹭 居然成了 乡居 生活中的一种恩惠 是因为它为乡居生活带来 清澄 和 生命 七 自学指导七 自学指导 二二 合作探究合作探究 1 1 文章的开头和结尾有什么特点 又有什么不同 文章的开头和结尾有什么特点 又有什么不同 白鹭是一首精巧的诗 白鹭实在是一首诗 一首韵在骨子里的散文诗 开头句的比喻旨在点出作者的发现 引出下文 结尾处两句比喻是 对全文的总结 在上文描写的基础上进一步提示出白鹭美的本质 2 2 通读课文 通读课文 白鹭白鹭 一文体现了作者怎样的思想感情 它实质在歌颂一文体现了作者怎样的思想感情 它实质在歌颂 什么什么 答 这篇散文通过对白鹭的歌颂 讴歌了那些 因为它常见 而被 人忘却了 的美 3 3 从这个感悟中 你在生活中发现有哪些常见而被人忘却的美 相互交 从这个感悟中 你在生活中发现有哪些常见而被人忘却的美 相互交 流一下 流一下 马路天使 城市美容师 多少次车来车往的马路上看到他们 那 些默默低头工作是他们的身影 多少次人流穿梭的街巷里 看到汗水和着 灰尘流淌 那么闪烁晶莹 料峭的寒风里 马路上早出现的是他们的身影 当人们还在温暖的梦乡里甜蜜酣睡 他们已经用勤劳开启了城市的黎明 他们干着平凡的事情 可他们的心灵是多么纯洁和高尚啊 教师 园丁 崇高的称号 枝头绽放的鲜花 是他们用辛勤的汗 水浇灌 老师整日默默无闻地耕耘着 是他们滋润了一代又一代禾苗茁壮 成长 精品文档 5欢迎下载 八 当堂训练 八 当堂训练 1 1 文章说 文章说 白鹭是一首精巧的诗白鹭是一首精巧的诗 精巧精巧 体现在什么地方 体现在什么地方 精巧 体现在 白鹭色素的配合 身段的大小 一切都很适宜 它 的存在 给乡居生活带来了美 悠然和清澄 2 2 面对白鹭 文章写到了作者与别人的三点不同的看法 请一一找出 面对白鹭 文章写到了作者与别人的三点不同的看法 请一一找出 并写下来 并写下来 别人认为白鹭常见 忘却了它的美 作者却认为它是一首精巧的诗 白鹭立在小树绝顶 人们认为它在望哨 作者不同意这种看法 白鹭不 会唱歌 有人会感到美中不足 作者认为白鹭本身就是一首歌 3 3 人们说它是在望哨 可它真是在望哨吗 人们说它是在望哨 可它真是在望哨吗 从文中看 作者认为从文中看 作者认为 白鹭在望哨吗 为什么 白鹭在望哨吗 为什么 作者不这样认为 因为 望哨 给人紧张的 不是安稳 的感觉 而作者却感受到的是白鹭的悠然 这是一种诗意美 九 课文小结九 课文小结 郭沫若先生的小品文清纯自然 别有情趣 白鹭 更是其中的精 品 这是一曲自然美的赞歌 作者长于形象和色彩刻画 比喻新奇贴切 意境清丽悠远 富有浓浓的诗情画意 十 布置作业十 布置作业 生活中不是没有美 而是缺少发现美的眼睛 请以 美就在身边 为话题 写一篇 600 字