最新版湘鲁版小学英语三年级下册教案-全册

1 Unit1Unit1 WelcomeWelcome back back 第1课时 授课日期 教学目标 1 用所学词语和句型讨论回校这个话题 2 听懂会用所学句型welcome back 进行问答对话 掌握生词 教学内容 词汇 door open window close 句型 Good to see you again Welcome back 教学过程 1 warm up 师 先前学过的句型hi nice to meet you 开问 生 Nice to meet you too 巩固和复习以前所学内容 并引出回校话题 2 任务1 1 看look and listen的教学内容 对话中出现了什么人物 他们在谈论什么 提到了哪些内容 将有关生词写到黑板上 2 简单讲解黑板上的生词 教学生认读 跟读和记忆 3 播放录音 先听两遍 让学生带着问题 带着目的去听 4 通过多种形式让学生朗读录音内容 比如 跟录音读 跟教师读 角色扮 演朗读 5 分小组角色扮演 3 任务2 1 看listen circle and say的教学内容 2 带领学生朗读door open window close 这些单词 2 播放录音 先让学生仔细听 注意动词 3 两人一组 仿照图片内容进行对话练习 教学反思 第2课时 授课日期 教学目标 1 用所学词语和句型讨论回校话题 2 听懂会用所学句型Good to see you again 进行对话和交流 教学内容 句型 Good to see you again Welcome back 教学过程 1 任务3 1 看look listen and try的教学内容 浏览 了解大意和要求 2 播放录音 先认真听两遍 听清人物的对话内容 3 两人一组 仿照图片内容进行对话练习 2 任务4 3 1 看listen and tick的教学内容 浏览 了解大意和要求 2 播放录音 先认真听两遍 听清人物的对话内容 3 根据录音内容 选择正确的打钩 4 学生互相检查 看是否正确 教学反思 第3课时 授课日期 教学目标 1 用所学词语和句型谈论新学期回校的话题 2 听懂会用所学句型Good to see you again Welcome back 进行对话和交流 教学内容 词汇 quiet touch 句型 Good to see you again Welcome back 教学过程 1 任务5 1 看play a game的教学内容 浏览 了解大意和要求 4 2 两人一组 仿照look listen and try的教学内容 仿照句型Good to see you again 进行对话练习 3 朗读短文内容 可跟读 带读 齐读 2 任务6 1 看listen and number的教学内容 浏览 了解大意和要求 2 播放录音 先认真听两遍 听清人物的对话内容 3 根据录音内容 标出正确的先后顺序 4 学生互相检查 看是否正确 教学反思 第4课时 授课日期 教学目标 1 用所学词语和句型表述学生回校的内容 2 注意观察生活和媒体中的简单英语 教学内容 词汇 quiet touch glad Close window 句型 Close the window please 5 Open your books please 教学过程 1 任务7 1 看look and match的教学内容 浏览 了解大意和要求 2 根据所学内容 将句子表达的意思与具体情景连线 3 学生互相检查 看是否正确 2 任务8 1 放录音listen and sing 放两遍 学生跟读 2 黑板上书写生字 学生边听录音边指认单词 3 任务9 1 两人一组 就本单元学习的句型进行对话练习 2 情景模拟表演比如 Good to see you again Thank you 3 学生听door open window close 等词的录音 并跟读 将每个单词在练习本上抄写3 5遍 教学反思 Unit2Unit2 SheShe isis a a newnew pupil pupil 第1课时 授课日期 6 教学目标 1 用所学词语和句型讨论身份话题 2 听懂会用所学句型who is she She is a new pupil 进行问答对话 掌握生词 教学内容 词汇 pupil mum dad friend 句型 Who is she She is a new pupil 教学过程 1 warm up 师 先前学过的句型good morning 开问 生 Good morning 巩固和复习以前所学内容 并引出本节课内容 2 任务1 1 看look and listen的教学内容 对话中出现了什么人物 他们在谈论什么 提到了哪些内容 将有关生词写到黑板上 2 简单讲解黑板上的生词 教学生认读 跟读和记忆 3 播放录音 先听两遍 让学生带着问题 带着目的去听 4 通过多种形式让学生朗读录音内容 比如 跟录音读 跟教师读 角色扮 演朗读 5 分小组角色扮演 3 任务2 7 1 看listen circle and say的教学内容 带领学生朗读pupil mum dad friend这些单词 2 播放录音 先让学生仔细听 注意生词 3 两人一组 仿照图片内容进行对话练习 教学反思 第2课时 授课日期 教学目标 1 用所学词语和句型讨论人物身份和喜好 2 听懂会用所学句型Who is she 进行对话和交流 教学内容 句型 Who is she She is my new friend 教学过程 1 任务3 1 看look and try的教学内容 浏览 了解大意和要求 2 播放录音 先认真听两遍 听清人物的对话内容 3 两人一组 仿照图片内容进行对话练习 8 2 任务4 1 看look and talk的教学内容 浏览 了解大意和要求 2 播放录音 先认真听两遍 听清人物的对话内容 3 两人一组 仿照图片内容进行对话练习 教学反思 第3课时 授课日期 教学目标 1 用所学词语和句型讨论人物身份和喜好 2 听懂会用所学句型Who is she 进行对话和交流 教学内容 词汇 cats horse 句型 What does she like She likes cats 教学过程 1 任务5 1 看listen and tick的教学内容 浏览 了解大意和要求 2 播放录音 先认真听两遍 听清人物的对话内容 3 根据录音内容 将正确的打钩 9 4 学生互相检查 看是否正确 2 任务6 1 看look listen and try的教学内容 浏览 了解大意和要求 2 播放录音 先认真听两遍 听清人物的对话内容 3 两人一组 仿照图片内容进行对话练习 教学反思 第4课时 授课日期 教学目标 1 用所学词语和句型表述人物身份和喜好 2 注意观察生活中的简单英语 教学内容 词汇 pupil mum dad friend 句型 What does she like She likes 教学过程 1 任务7 1 看draw write and talk的教学内容 浏览 了解大意和要求 2 根据对话内容 先将句子补充完整 再画画 3 学生互相检查 看是否正确 10 2 任务8 1 放录音listen and chant 放两遍 学生跟读 2 黑板上书写生字 学生边听录音边指认单词 3 任务9 1 两人一组 就本单元学习的句型进行对话练习 2 情景模拟表演比如 What does she like She likes He likes 3 学生听pupil mum dad friend等词的录音 并跟读 将每个单词在练 习本上抄写3 5遍 教学反思 Unit3Unit3 I I likelike running running 第1课时 授课日期 教学目标 1 用所学词语和句型讨论爱好这个话题 2 听懂会用所学句型I like running 进行问答对话 掌握生词 教学内容 词汇 run jump read write 句型 what do you want to do I like running 11 教学过程 1 warm up 说说自己的爱好 引出话题 2 任务1 1 看look and listen的教学内容 对话中出现了什么人物 他们在谈论什么 提到了哪些内容 将有关生词写到黑板上 2 简单讲解黑板上的生词 教学生认读 跟读和记忆 3 播放录音 先听两遍 让学生带着问题 带着目的去听 4 通过多种形式让学生朗读录音内容 比如 跟录音读 跟教师读 角色扮 演朗读 5 分小组角色扮演 3 任务2 1 看listen circle and say的教学内容 带领学生朗读run jump read write 这些单词 2 播放录音 先让学生仔细听 注意动词 3 两人一组 仿照图片内容进行对话练习 教学反思 第2课时 授课日期 12 教学目标 1 用所学词语和句型讨论爱好话题 2 听懂会用所学句型Do you like reading Yes I do 进行对话和交流 教学内容 句型 Do you like reading Yes I do 教学过程 1 任务3 1 看look and try的教学内容 浏览 了解大意和要求 2 播放录音 先认真听两遍 听清人物的对话内容 3 两人一组 仿照图片内容进行对话练习 2 任务4 1 看listen and match的教学内容 浏览 了解大意和要求 2 播放录音 先认真听两遍 听清人物的对话内容 3 根据录音内容 完成练习 4 学生互相检查 看是否正确 教学反思 第3课时 授课日期 13 教学目标 1 用所学词语和句型谈论个人爱好 2 听懂会用所学句型Do you like reading Yes I do 进行对话和交流 教学内容 词汇 reading jumping writing running 句型 Do you like reading Yes I do No I don t 教学过程 1 任务5 1 看的教学内容 浏览 了解大意和要求 2 完成表格 2 任务6 1 看look listen and try的教学内容 2 播放录音 先认真听两遍 听清人物的对话内容 3 两人一组 仿照图片内容进行对话练习 教学反思 第4课时 授课日期 14 教学目标 1 用所学词语和句型表述个人爱好 2 听懂会用what does she like She likes reading 进行对话 教学内容 句型 What does she like She likes reading 教学过程 1 任务7 1 看look and talk的教学内容 浏览 了解大意和要求 2 两人一组 互相问答 3 学生互相检查 看是否正确 2 任务8 1 放录音listen and chant 放两遍 学生跟读 2 黑板上书写生字 学生边听录音边指认单词 3 任务9 1 两人一组 就本单元学习的句型进行对话练习 2 情景模拟表演比如 What does she like She likes reading 3 学生听run jump read write 等词的录音 并跟读 将每个单词在练习本上抄写3 5遍 教学反思 15 Unit4 what s your favorite food 授课日期 第1课时 教学目标 1 用所学词语和句型讨论食物这个话题 2 听懂会用所学句型what s your favorite food I like noodles 进行问答对话 掌 握生词 教学内容 词汇 rice bread noodle food 句型 what s your favorite food I like noodles 教学过程 1 warm up 师 先前学过的句型I like 开问 巩固和复习以前所学内容 并引出话题 2 任务1 1 看look and listen的教学内容 对话中出现了什么人物 他们在谈论什么 提到了哪些内容 将有关生词写到黑板上 2 简单讲解黑板上的生词 教学生认读 跟读和记忆 3 播放录音 先听两遍 让学生带着问题 带着目的去听 4 通过多种形式让学生朗读录音内容 比如 跟录音读 跟教师读 角色扮 演朗读 5 分小组角色扮演 16 3 任务2 1 看listen circle and say的教学内容 带领学生朗读rice bread noodle food 这些单词 2 播放录音 先让学生仔细听 注意动词 3 两人一组 仿照图片内容进行对话练习 教学反思 第2课时 授课日期 教学目标 1 用所学词语和句型讨论食物话题 2 听懂会用所学句型My favorite food is noodles Do you like bread Yes I do 进 行对话和交流 教学内容 句型 My favorite food is noodles Do you like bread Yes I do 教学过程 1 任务3 1 看look listen and try的教学内容 17 浏览 了解大意和要求 2 播放录音 先认真听两遍 听清人物的对话内容 3 两人一组 仿照图片内容进行对话练习 2 任务4 1 看listen and match的教学内容 浏览 了解大意和要求 2 播放录音 先认真听两遍 听清人物的对话内容 3 根据录音内容 选择正确的打钩 4 学生互相检查 看是否正确 教学反思 第3课时 授课日期 教学目标 1 用所学词语和句型谈论最喜欢的食物话题 2 听懂会用所学句型what s your favorite food I like noodles 进行对话和交流 教学内容 词汇 rice noodle bread 句型 What s your favorite food I like noodles 教学过程 1 任务5 18 1 看tick and talk的教学内容 浏览 了解大意和要求 2 两人一组 仿照look listen and try的教学内容 仿照句型What s your favorite food 进行对话练习 3 完成练习 2 任务6 1 看look listen and try的教学内容 浏览 了解大意和要求 2 播放录音 先认真听两遍 听清人物的对话内容 3 两人一组 仿照look listen and try的教学内容 仿照句型进行对话练习 教学反思 第4课时 授课日期 教学目标 1 用所学词语和句型表述最喜欢的食物 2 听懂会用What s your favorite food I like noodles 进行对话 教学内容 词汇 a bag of piece box 句型 What s your favorite food I like noodles 教学过程 19 1 任务7 1 看write and talk的教学内容 浏览 了解大意和要求 2 两人一组 仿照图片进行对话练习 3 完成填空 4 学生互相检查 看是否正确 2 任务8 1 放录音listen and sing 放两遍 学生跟读 2 黑板上书写生字 学生边听录音边指认单词 3 任务9 1 两人一组 就本单元学习的句型进行对话练习 2 情景模拟表演比如 What s your favorite food I like noodles 3 学生听rice bread noodle food等词的录音 并跟读 将每个单词在练习本上抄写3 5遍 教学反思 Unit5Unit5 passpass meme thethe milk milk pleaseplease 第1课时 授课日期 教学目标 20 1 用所学词语和句型讨论请求帮助这个话题 2 听懂会用所学句型pass me the milk please Here you are 进行问答对话 掌握 生词 教学内容 词汇 milk ice cream water box 句型 pass me the milk please Here you are Thank you 教学过程 1 warm up 师 先前学过的句型can you help me 开问 生 yes 巩固和复习以前所学内容 并引出话题 2 任务1 1 看look and listen的教学内容 对话中出现了什么人物 他们在谈论什么 提到了哪些内容 将有关生词写到黑板上 2 简单讲解黑板上的生词 教学生认读 跟读和记忆 3 播放录音 先听两遍 让学生带着问题 带着目的去听 4 通过多种形式让学生朗读录音内容 比如 跟录音读 跟教师读 角色扮 演朗读 5 分小组角色扮演 3 任务2 21 1 看listen circle and say的教学内容 带领学生朗读milk ice cream water box 这些单词 2 播放录音 先让学生仔细听 注意动词 3 两人一组 仿照图片内容进行对话练习 教学反思 第2课时 授课日期 教学目标 1 用所学词语和句型讨论请求帮助话题 2 听懂会用所学句型pass me the water please Here you are 进行对话和交流 教学内容 句型 pass me the water please Here you are 教学过程 1 任务3 1 看look listen and try的教学内容 浏览 了解大意和要求 2 播放录音 先认真听两遍 听清人物的对话内容 3 两人一组 仿照图片内容进行对话练习 2 任务4 22 1 看listen and tick的教学内容 浏览 了解大意和要求 2 播放录音 先认真听两遍 听清人物的对话内容 3 根据录音内容 选择正确的打钩 4 学生互相检查 看是否正确 教学反思 第3课时 授课日期 教学目标 1 用所学词语和句型谈论传递东西话题 2 听懂会用所学句型pass me the water please Here you are 进行对话和交流 教学内容 词汇 egg apple 句型 pass me the water please Here you are 教学过程 1 任务5 1 看play a game的教学内容 浏览 了解大意和要求 23 2 两人一组 仿照look listen and try的教学内容 仿照句型pass me the water please Here you are 进行对话练习 3 朗读短文内容 可跟读 带读 齐读 2 任务6 1 看look listen and tick的教学内容 浏览 了解大意和要求 2 播放录音 先认真听两遍 听清人物的对话内容 3 根据录音内容 标出正确的食物 4 学生互相检查 看是否正确 教学反思 第4课时 授课日期 教学目标 1 用所学词语和句型表述请求帮助传递东西 2 听懂会用所学句型pass me the water please Here you are 进行对话和交流 教学内容 词汇 egg apple bread ice cream 句型 pass me the water please Here you are 教学过程 24 1 任务7 1 看write and act的教学内容 浏览 了解大意和要求 2 根据所学内容 将正确的句子与具体情景配对 3 学生互相检查 看是否正确 2 任务8 1 放录音listen and chant 放两遍 学生跟读 2 黑板上书写生字 学生边听录音边指认单词 3 任务9 1 两人一组 就本单元学习的句型进行对话练习 2 情景模拟表演比如 pass me the milk please Here you are Thank you 3 学生听milk ice cream water box 等词的录音 并跟读 将每个单词在练习本上抄写3 5遍 教学反思 Unit6Unit6 let slet s drawdraw a a panda panda 第1课时 授课日期 25 教学目标 1 用所学词语和句型讨论画画的有关事项 2 听懂会用所学句型Let s draw a panda Pass me the crayon please 进行问答对 话 掌握生词 教学内容 词汇 paper crayon draw cut 句型 Let s draw a panda Pass me the crayon please 教学过程 1 warm up 自由讨论画画的时候要注意的事项 引出话题 2 任务1 1 看look and listen的教学内容 对话中出现了什么人物 他们在谈论什么 提到了哪些内容 将有关生词写到黑板上 2 简单讲解黑板上的生词 教学生认读 跟读和记忆 3 播放录音 先听两遍 让学生带着问题 带着目的去听 4 通过多种形式让学生朗读录音内容 比如 跟录音读 跟教师读 角色扮 演朗读 5 分小组角色扮演 3 任务2 1 看listen circle and say的教学内容 带领学生朗读paper crayon draw cut 这些单词 2 播放录音 26 先让学生仔细听 注意动词 3 两人一组 仿照图片内容进行对话练习 教学反思 第2课时 授课日期 教学目标 1 用所学词语和句型讨论画画事项 2 听懂会用所学句型Good to see you again 进行对话和交流 教学内容 句型 Let s draw a blue fish Pass me the blue crayon please 教学过程 1 任务3 1 看look listen and try的教学内容 浏览 了解大意和要求 2 播放录音 先认真听两遍 听清人物的对话内容 3 两人一组 仿照图片内容进行对话练习 2 任务4 1 看listen and tick的教学内容 浏览 了解大意和要求 2 播放录音 先认真听两遍 听清人物的对话内容 27 3 根据录音内容 选择正确的打钩 4 学生互相检查 看是否正确 教学反思 第3课时 授课日期 教学目标 1 用所学词语和句型谈论画画注意事项 2 听懂会用所学句型Let s draw the nose Let s draw the mouth 进行对话和交流 教学内容 词汇 nose mouth ear boy 句型 Let s draw the nose Let s draw the mouth 教学过程 1 任务5 1 看play a game的教学内容 浏览 了解大意和要求 2 两人一组 仿照look listen and try的教学内容 仿照句型Let s draw the nose Let s draw the mouth 进行对话练习 3 朗读短文内容 可跟读 带读 齐读 2 任务6 28 1 看look listen and try的教学内容 浏览 了解大意和要求 2 播放录音 先认真听两遍 听清人物的对话内容 3 跟读录音内容 4 两人一组进行对话 教学反思 第4课时 授课日期 教学目标 1 用所学词语和句型表述画画事项 2 注意观察生活中的简单英语 教学内容 词汇 scissors paper cut 句型 Let s draw a blue fish Pass me the blue crayon please Where are the scissors 教学过程 1 任务7 1 看talk and draw的教学内容 浏览 了解大意和要求 2 根据所学内容 将图画画好 29 3 学生互相检查 看是否正确 2 任务8 1 放录音listen and chant 放两遍 学生跟读 2 黑板上书写生字 学生边听录音边指认单词 3 任务9 1 两人一组 就本单元学习的句型进行对话练习 2 情景模拟表演比如 Let s draw a blue fish Pass me the blue crayon please Where are the scissors 3 学生听scissors paper cut 等词的录音 并跟读 将每个单词在练习本上抄写3 5遍 教学反思 Unit7Unit7 wherewhere areare you you 第1课时 授课日期 教学目标 1 用所学词语和句型讨论打电话这个话题 2 听懂会用所学句型Let s call wangle Where are you 进行问答对话 掌握生词 30 教学内容 词汇 park school call hello 句型 Let s call wangle Where are you I am in the park 教学过程 1 warm up 师 先前学过的句型hi nice to meet you 开问 生 Nice to meet you too 巩固和复习以前所学内容 并引出话题 2 任务1 1 看look and listen的教学内容 对话中出现了什么人物 他们在谈论什么 提到了哪些内容 将有关生词写到黑板上 2 简单讲解黑板上的生词 教学生认读 跟读和记忆 3 播放录音 先听两遍 让学生带着问题 带着目的去听 4 通过多种形式让学生朗读录音内容 比如 跟录音读 跟教师读 角色扮 演朗读 5 分小组角色扮演 3 任务2 1 看listen circle and say的教学内容 带领学生朗读park school call hello 这些单词 2 播放录音 先让学生仔细听 注意动词 3 两人一组 仿照图片内容进行对话练习 教学反思 31 第2课时 授课日期 教学目标 1 用所学词语和句型讨论打电话话题 2 听懂会用所学句型what s his number Where are you 进行对话和交流 教学内容 句型 What s his number Where are you 教学过程 1 任务3 1 看listen and try的教学内容 浏览 了解大意和要求 2 播放录音 先认真听两遍 听清人物的对话内容 3 两人一组 仿照图片内容进行对话练习 2 任务4 1 看listen and tick的教学内容 浏览 了解大意和要求 2 播放录音 先认真听两遍 听清人物的对话内容 3 根据录音内容 选择正确的打钩 4 学生互相检查 看是否正确 教学反思 32 第3课时 授课日期 教学目标 1 用所学词语和句型谈论如何打电话 2 听懂会用所学句型what s his number Where are you 进行对话和交流 教学内容 词汇 home classroom number 句型 What s his number Where are you 教学过程 1 任务5 1 看write and talk的教学内容 浏览 了解大意和要求 2 两人一组 仿照look listen and try的教学内容 仿照句型What s his number 进行对话练习 可跟读 带读 齐读 2 任务6 1 看look listen and try的教学内容 浏览 了解大意和要求 2 播放录音 先认真听两遍 听清人物的对话内容 3 两人一组 仿照look listen and try的教学内容 进行对话练习 教学反思 33 第4课时 授课日期 教学目标 1 用所学词语和句型表述如何打电话 2 学会运用生活中的简单英语 教学内容 词汇 park school call hello 句型 may I speak to please Where are you 教学过程 1 任务7 1 看look and match的教学内容 浏览 了解大意和要求 2 根据所学内容 选择正确的打钩 3 学生互相检查 看是否正确 2 任务8 1 放录音listen and chant 放两遍 学生跟读 2 黑板上书写生字 学生边听录音边指认单词 3 任务9 1 两人一组 就本单元学习的句型进行对话练习 2 情景模拟表演比如 Let s call wangle Where are you I am in the park 3 学生听park school call hello等词的录音 并跟读 34 将每个单词在练习本上抄写3 5遍 教学反思 Unit8Unit8 dodo youyou havehave a a pet pet 第1课时 授课日期 教学目标 1 用所学词语和句型讨论宠物这个话题 2 听懂会用所学句型Do you have a pet Yes I do I have a bird 进行问答对话 掌握生词 教学内容 词汇 animal bird snake color 句型 Do you have a pet Yes I do I have a bird 教学过程 1 warm up 师 先前学过的句型Do you have 开问 巩固和复习以前所学内容 引出话题 2 任务1 1 看look and listen的教学内容 对话中出现了什么人物 他们在谈论什么 提到了哪些内容 将有关生词写到黑板上 35 2 简单讲解黑板上的生词 教学生认读 跟读和记忆 3 播放录音 先听两遍 让学生带着问题 带着目的去听 4 通过多种形式让学生朗读录音内容 比如 跟录音读 跟教师读 角色扮演朗读 5 分小组角色扮演 3 任务2 1 看listen circle and say的教学内容 带领学生朗读animal bird snake color 这些单词 2 播放录音 先让学生仔细听 注意动词 3 两人一组 仿照图片内容进行对话练习 教学反思 第2课时 授课日期 教学目标 1 用所学词语和句型讨论宠物话题 2 听懂会用所学句型how many dogs are there There are four dogs 进行对话和交 流 教学内容 36 句型 How many dogs are there There are four dogs 教学过程 1 任务3 1 看listen and try的教学内容 浏览 了解大意和要求 2 播放录音 先认真听两遍 听清人物的对话内容 3 两人一组 仿照图片内容进行对话练习 2 任务4 1 看listen write and talk的教学内容 浏览 了解大意和要求 2 播放录音 先认真听两遍 听清人物的对话内容 3 根据录音内容 填上正确的数字 4 学生互相检查 看是否正确 教学反思 第3课时 授课日期 教学目标 1 用所学词语和句型谈论养宠物 2 听懂会用所学句型do you like these pets I like I don t like 进行对话和交 37 流 教学内容 词汇 cow rabbit turtle cat fish 句型 do you like these pets I like I don t like 教学过程 1 任务5 1 看教学内容 浏览 了解大意和要求 2 找不同 2 任务6 1 看look learn and write的教学内容 浏览 了解大意和要求 2 播放录音 先认真听两遍 听清人物的对话内容 3 两人一组 仿照look listen and try的教学内容 进行对话练习 教学反思 第4课时 授课日期 教学目标 1 用所学词语和句型表述喜欢的宠物 38 2 学会运用生活中的简单英语 教学内容 词汇 cow rabbit turtle cat fish 句型 do you like these pets I like I don t like 教学过程 1 任务7 1 看talk and write的教学内容 浏览 了解大意和要求 2 根据所学内容 填空 3 学生互相检查 看是否正确 2 任务8 1 放录音listen and chant 放两遍 学生跟读 2 黑板上书写生字 学生边听录音边指认单词 3 任务9 1 两人一组 就本单元学习的句型进行对话练习 2 情景模拟表演比如 Do you have a pet Yes I do I have a bird Do you like these pets I like I don t like 3 学生听animal bird snake color 等词的录音 并跟读 将每个单词在练习本上抄写3 5遍 39 教学反思 Unit9Unit9 let slet s gogo toto thethe zoo zoo 第1课时 授课日期 教学目标 1 用所学词语和句型讨论动物园这个话题 2 听懂会用所学句型look at the monkeys The elephants are so big 进行问答对话 掌握生词 教学内容 词汇 zoo elephant tiger cap 句型 look at the monkeys The elephants are so big 教学过程 1 warm up 自由讨论动物园里有什么 引出话题 2 任务1 1 看look and listen的教学内容 对话中出现了什么人物 他们在谈论什么 提到了哪些内容 将有关生词写到黑板上 2 简单讲解黑板上的生词 教学生认读 跟读和记忆 3 播放录音 先听两遍 让学生带着问题 带着目的去听 4 通过多种形式让学生朗读录音内容 比如 跟录音读 跟教师读 角色扮 演朗读 5 分小组角色扮演 3 任务2 40 1 看listen circle and say的教学内容 带领学生朗读zoo elephant tiger cap 这些单词 2 播放录音 先让学生仔细听 注意动词 3 两人一组 仿照图片内容进行对话练习 教学反思 第2课时 授课日期 教学目标 1 用所学词语和句型讨论动物园话题 2 听懂会用所学句型Let s go to the zoo How many dogs are there 进行对话和 交流 教学内容 句型 Let s go to the zoo How many dogs are there There are four dogs 教学过程 1 任务3 1 看listen and try的教学内容 浏览 了解大意和要求 41 2 播放录音 先认真听两遍 听清人物的对话内容 3 两人一组 仿照图片内容进行对话练习 2 任务4 1 看listen tick and group的教学内容 浏览 了解大意和要求 2 播放录音 先认真听两遍 听清人物的对话内容 3 根据录音内容 选择正确的打钩 4 学生互相检查 看是否正确 教学反思 第3课时 授课日期 教学目标 1 用所学词语和句型谈论动物 2 听懂会用所学句型Let s go to the zoo I want to see the elephant 进行对话和交流 教学内容 词汇 cow rabbit turtle panda elephant 句型 Let s go to the zoo I want to see the elephant I don t like 教学过程 1 任务5 6 1 看教学内容 浏览 了解大意和要求 42 2 看look learn and write的教学内容 浏览 了解大意和要求 3 播放录音 先认真听两遍 听清人物的对话内容 4 两人一组 仿照look listen and try的教学内容 进行对话练习 2 任务7 8 9 1 看教学内容 浏览 了解大意和要求 2 放录音listen and chant 放两遍 学生跟读 3 黑板上书写生字 学生边听录音边指认单词 4 两人一组 就本单元学习的句型进行对话练习 5 情景模拟表演比如 Let s go to the zoo I want to see the elephant I don t like 3 学生听cow rabbit turtle panda elephant等词的录音